李老师在二(2)班进行前滚翻教学时，采用“低头看，小刺猬遇袭”的情景设计，引导学生练习低头团身动作。对于学习有困难的学生，通过加强保护与帮助并借助坡度为10~15度的斜面帮助学生完成前滚翻、夹小球前滚翻……，但仍然有少部分学生存在“头顶着地...
李老师在教学生做跪跳起动作，过程中小明由于不小心扭伤了脚踝，这时候班上同学围观，李老师组织学生继续进行练习，同时安排体育委员带小明去医务室进行处理。 根据上述材料回答下列问题： (1)跪跳起的动作要领。 (2)根据皮肤、黏膜是否完整，材料中...
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实习生李老师给小学五年级(3)班上健美操课时，一开始就采用分解示范进行教学，结果发现学生学得很慢，教学效果也不好。休息时，几个女同学走过来和李老师说：“老师，您能不能连贯着做动作教我们呀，您把动作分解了，我们感觉很别扭，做不习惯。”李老师听...
教学内容：双手从头后向前掷实心球(第一课时) (1)写出本节课的安全预案。 (2)写出易犯错误与纠正方法。 (3)写出完整、分解、循环练习法在技术教学和体能练习中的运用。 …… 参考答案更多资料请联系微信：68835173 推荐体育学科专业...
教学内容：跨栏—栏间跑(以三步为例)。 教学对象：高二年级田径选项班学生，男女各20人。 课堂实录：在栏间跑的第一次课中，首先，教师设置较低的跨栏架，让学生进行50米跨栏—栏间跑的自主练习；紧接着，教师根据学生练习现状，提出问题并将学生分成...
王老师是某小学五年级的体育老师，他设计了5个课时的“跨越式跳高”单元教学计划。第1课时学习各种形式的助跑动作，第2课时学习过杆动作，第3课时学习助跑、起跳动作，第4课时学习完整的跨越式跳高技术动作，第5课时巩固跨越式跳高的技术动作。 问题：...
某小学生张某，在上体育课时，在吴老师的指导下做弯腰动作，吴老师认为其动作不规范，在纠正动作时，用力压张某颈部两下，造成张某“腰椎间盘变形”，住院治疗47天。 请根据以上案例，分析造成伤害事故的原因，并指出防护的措施。 …… 参考答案更多资料...
在进行篮球二打一教学时，A教师设计的课基本部分是这样的:示范、讲解“二打一”的几种方法→组织学生分组练习，巡回指导→学生展示与评价→再练习。B教师设计的课基本部分是这样的：教师首先提问什么叫“二打一”→学生回答→分小组合作探究练习，教师巡回...
某校五年级(4)班共有学生39人，乒乓球台4张，乒乓球拍平均每人一个，乒乓球若干。 教学内容： (1)较好地运用步法和学习发球。 (2)学生自由分组进行模拟练习。 (3)发展速度、灵敏、协调性和反应等素质。 (4)培养果断的意志品质和力争上...
上课铃响起后，学生迅速站队集合，全到齐。教师带大家做完热身后就开始今天的课程——排球传球练习。老师在前面拿着球讲解正面双手传球的动作方法和要领，一边讲解一边做分解示范，然后让同学们原地模仿传球手型。在完整示范环节，甲同学没有认真听老师讲解也...
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