1.在体育教学中，【 】教师更需要注意利用学生的本能兴趣来引起运动行为的发生。
A. 小学 B. 初中
C. 高中 D. 大学
2.对于体育比赛中出现的“假球”“黑哨”等不【 】行为，相关管理部门必须严厉打击和制裁。
A. 诚实 B. 诚信
C. 诚心 D. 诚恳
3.人体右肺因受肝的位置影响，形状【 】；左肺因受心脏偏左的位置影响，形状【 】
A. 扁窄而略长；短而宽 B. 长而宽；扁宽而略长
C. 短而宽；扁窄而略长 D. 扁宽而略长；长而宽
4.体育与健康课程标准将【 】作为学生学习成绩评定的内容之一。
A. 效果 B. 考核
C. 体能 D. 方法
5.体现教学效果的首要条件是【 】
A. 学生的情绪体验 B. 学生对所学内容的掌握程度
C. 学生参加活动的积极性 D. 课堂内容有序进行
6.体育教学的主要特点是师生的双边活动，一般在室外运动场上进行，从事各种身体练习，【 】
A. 主导作用和主体作用相结合 B. 主要作用和主体作用相结合
C. 室内外相结合 D. 主要教材和辅助教材相结合
7.人体最大的内分泌腺【 】
A. 胰岛 B. 垂体
C. 甲状腺 D. 性腺
8.游泳混合接力的第一棒是【 】
A. 仰泳 B. 自由泳
C. 蛙泳 D. 蝶泳
9.羽毛球的握拍技术有正手握拍和【 】
A. 反手握拍 B. 拳握拍
C. 食指型握拍 D. 斜手型握拍
10.人体做加速度的直线运动或旋转运动时，通过前庭器官引起的感觉是【 】
A. 触压觉 B. 平衡觉
C. 视觉 D. 听觉
1.体育与健康课程标准构建了新的课程目标体系，确定了以目标的达成来统领【 】
A. 教学内容和教学目标 B. 教学内容和教学方法
C. 教学目标和教学方法 D. 教学方法和教学效果
2.在女子防身教学中要求女生做到一狠、二【 】、三准确。
A. 全力 B. 爆发
C. 镇定 D. 协调
3.体育教师在制定体育教学工作计划时，最根本要体现的是【 】
A. 教育性 B. 普及性
C. 现实性 D. 科学性
4.在小学体育教学中，对于动作比较简单、学生可直接模仿的动作可采用【 】
A. 正面示范 B. 背面示范
C. 侧面示范 D. 镜面示范
5.【 】是以氨基酸为基本单位构成的生物高分子，是组成人体一切细胞、组织的重要成分。
A. 纤维素 B. 蛋白质
C. 糖类 D. 脂类
6.负重屈肘，肱二头肌做【 】
A. 等动收缩 B. 等长收缩
C. 超等长收缩 D. 等张收缩
7.课余体育锻炼的特点包括灵活性、开放性、综合性、【 】等五点。
A. 兴趣性和经常性 B. 自主性和经常性
C. 自觉性和差异性 D. 兴趣性和自主性
8.下列不是直线助跑的运动项目是【 】
A. 蹲踞式跳远 B. 背越式跳高
C. 跨越式跳高 D. 三级跳远
9.足球正式比赛中，顶级联赛球队一队及国家队A队的男、女子比赛，每队最多可替换【 】人。
A. 1 B. 2
C. 3 D. 4
10.下列选项中，属于运动系统的是【 】
A. 肺部 B. 小肠
C. 心脏 D. 骨骼肌
1.项群训练理论依运动员竞技能力主导因素分类，800米跑属于【 】项目。
A. 体能主导类 B. 技能主导类
C. 技心能主导类 D. 技战能主导类
2.为了防止学生由于技术不正确或意外等原因而对可能出现的危险所采取的安全措施叫【 】
A. 他人保护 B. 他人帮助
C. 自我保护 D. 自我帮助
3.体育课程设计思路，根据课程学习目标和发展性要求建立【 】的学习评价体系。
A. 多元 B. 客观
C. 鼓励 D. 差异
4.学生合作精神评价的内容主要包括学生的交往能力、【 】
A. 合作精神和社会责任感 B. 合作精神和自信心
C. 合作精神和意志表现 D. 社会责任感和自信心
5.途中跑是中长跑的主要阶段。后蹬是途中跑技术的主要环节，后蹬动作应该迅速而积极，依次伸展髋、膝、踝3个关节，后蹬角度一般为【 】左右。
A. 55° B. 50°
C. 45° D. 40°
6.两脚开立，双手扶膝关节外侧，前屈，屈膝半蹲，双手用力向内侧推压膝部，两膝尽量内侧，然后练习10~15次。此练习可矫正【 】
A. X腿 B. 外八字脚
C. 内八字脚 D. O型腿
7.运动员全身任何部位均可触球的球类运动是【 】
A. 篮球 B. 足球
C. 网球 D. 排球
8.在学校体育教学中，体育教师应该具备较好的组织能力和较强的科研能力及【 】
A. 组合训练能力 B. 教学训练能力
C. 业余训练能力 D. 传统训练能力
9.【 】是指足球运动员运用身体的有效部位，将运行中的球有目的接控在所需位置上的动作方法，是运动员获得球的主要手段。
A. 抢球 B. 断球
C. 运球 D. 接球
10.“尤伯杯”是世界【 】羽毛球团体锦标赛。
A. 男子 B. 混合
C. 奥运会 D. 女子
1.脑干由中脑、脑桥和【 】组成。
A. 小脑 B. 延髓
C. 大脑 D. 脑神经
2.下列不属于跳高的过杆姿势的是【 】
A. 跨越式 B. 背越式
C. 俯卧式 D. 站立式
3.摆动腿下栏着地时，只有什么关节可以缓冲？【 】
A. 踝关节 B. 髋关节
C. 膝关节 D. 内肘关节
4.不属于三种体型的是【 】
A. 苗条型 B. 瘦弱型
C. 健壮型 D. 肥胖型
5.【 】有出手点高、球速快、攻击性强、难封盖、准确性高等特点，但也是难度较大的投篮方法。
A. 跳投 B. 扣篮
C. 原地投篮 D. 行进间投篮
6.自生训练，又称自主训练、自律训练、自我训练或【 】
A. 强化训练 B. 自发训练
C. 个性化训练 D. 暗示训练
7.耐力运动的能量供应绝大部分是由【 】
A. 有氧代谢供给 B. 无氧代谢供给
C. 脂肪代谢供给 D. 基础代谢供给
8.对新颖的运动项目产生的兴趣，反映的是【 】
A. 直接兴趣 B. 间接兴趣
C. 广泛兴趣 D. 中心兴趣
9.在游泳比赛中，以哪种泳式在水中先开始比赛？【 】
A. 仰泳 B. 蝶泳
C. 自由泳 D. 蛙泳
10.排球比赛胜一局，按决胜局的判定方法是【 】
A. 先得25分，同时超出对方2分 B. 先得15分，同时超出对方2分
C. 先得25分，同时超出对方3分 D. 先得15分，同时超出对方3分
1.徒手体操中，“蹲”为屈膝站立的姿势，屈膝小于【 】的站立称全蹲。
A. 30° B. 45°
C. 60° D. 90°
2.下面能够反映人体机能水平的指标是【 】
A. 耐力 B. 胸围
C. 脉搏 D. 速度
3.人体呼吸系统中的呼吸道为中空性器官，是传送气体的通道，它由【 】构成。
A. 口、咽、喉、气管和支气管及其分支 B. 鼻、咽、喉、气管
C. 口、鼻、咽、气管和支气管及其分支 D. 口、鼻、喉、气管
4.“全体，集合”是体育口令中的【 】
A. 短促口令 B. 断续口令
C. 连续口令 D. 复合口令
5.呼吸系统是执行机体和外界进行气体交换的器官的总称，其中呼吸道不包括【 】
A. 支气管 B. 气管
C. 鼻 D. 肺
6.下列不属于羽毛球移动的基本步法的是【 】
A. 蹦步 B. 蹬步
C. 跨步 D. 垫步
7.体育课程标准要求从实际出发，以【 】需要为中心来选择和设计教学内容。
A. 运动项目 B. 教师
C. 学生的发展 D. 学校
8.【 】的运动负荷较小，一般安排在课的开始部分。
A. 准备活动游戏 B. 放松游戏
C. 体育战术游戏 D. 集中注意力游戏
9.课程标准中的三维健康观是指身体、心理、【 】的健康。
A. 社会适应 B. 智力
C. 肢体 D. 思想
10.以下不属于确定体育目的依据的是【 】
A. 社会发展水平 B. 体育自身的特点
C. 体育手段 D. 人们的体育需求
1.下列占据了体育课的大部分时间的是【 】
A. 准备部分 B. 开始部分
C. 基本部分 D. 结束部分
2.1900年第二届现代奥运会正式设立了足球比赛项目，该项目起源于【 】
A. 英国 B. 法国
C. 美国 D. 意大利
3.以下关于体操的说法，不正确的是【 】
A. 团体操是以体操为主体的群众性表演项目
B. 世界艺术体操锦标赛规定的轻器械有绳、圈、球、棒、带五种
C. 艺术体操不属于竞技性体操
D. 医疗体操属于实用性体操
4.金鸡独立测验常用于评定人体的【 】
A. 速度能力 B. 平衡能力
C. 灵敏性 D. 协调性
5.有氧运动与【 】相结合的锻炼方式是控制体重的最佳选择。
A. 力量练习 B. 耐力练习
C. 柔韧练习 D. 速度练习
6.跳远是反映人体什么素质的项目？【 】
A. 力量 B. 速度
C. 爆发力 D. 柔韧
7.一般将影响健康的因素归纳为环境因素、【 】、生活方式的行为因素、医疗卫生服务因素四个方面。
A. 饮食结构因素 B. 社会适应因素
C. 生物遗传因素 D. 自我保健因素
8.排球【 】年传入中国。
A. 1901 B. 1915
C. 1905 D. 1895
9.重复训练法的主要特征是【 】
A. 不间断进行训练 B. 循环进行训练
C. 反复做同一练习 D. 控制练习的间歇
10.跳水、花样滑冰属于技能主导类【 】项群。
A. 表现难美性 B. 表现准确性
C. 格斗对抗性 D. 同场对抗性
1.走和跑的区别在于【 】
A. 跑的速度快，走的速度慢
B. 跑时身体重心起伏大，走时身体重心起伏小
C. 跑的步幅大，走的步幅小
D. 跑时身体有腾空，走时身体没有腾空
2.体育教师的特殊语言是【 】
A. 口令 B. 专业术语
C. 艺术语言 D. 指挥语言
3.人体运动时供能较多，不需要氧气参与并产生乳酸堆积物的供能称为【 】
A. 磷酸原供能 B. 酵解能供能
C. 氧化能供能 D. 食物链供能
4.在体育教学中使用言语指导时，要想实现更有效的指导，就必须要重视【 】、指导和线索利用两个问题。
A. 指导和关心 B. 指导和诱导
C. 指导和注意 D. 指导和示范
5.体育与健康课程中，运动技能的目标是学习体育运动知识、掌握【 】和方法和增强安全意识和防范能力。
A. 运动技术 B. 生存技能
C. 生活技能 D. 运动技能
6.运动技术的基本结构包括【 】和技术细节。
A. 技术支持 B. 技术基础
C. 技术开发 D. 技术巩固
7.排球比赛每个回合中，本方最多可以击球【 】次，就要将球击入对方场地（拦网触球也计算在内）。
A. 2 B. 3
C. 4 D. 5
8.躯干骨是构成中轴骨的重要组成部分，由【 】组成。
A. 椎骨、肋骨和肱骨 B. 椎骨、肋骨和胸骨
C. 椎骨、胸骨和肱骨 D. 胸骨、肋骨和肱骨
9.要树立以学生为发展中心的教育观，教师必须做到【 】
A. 坚信每个学生的运动天赋
B. 用“健康第一”的观念教育每一个学生
C. 用统一的标准衡量每一个学生
D. 重视学生的运动技能和运动成绩
10.人体调节生理机能的营养素有【 】
A. 脂肪、蛋白质、维生素和水 B. 糖、蛋白质、维生素和水
C. 糖、脂肪、维生素和矿物质 D. 蛋白质、维生素、矿物质和水
1.为了保障运动中的安全，必须做到【 】
A. 最好热身 B. 保护帮助
C. 合理放松 D. 不用做
2.体育运动中，开放性软组织损伤处理的步骤为【 】
A. 清洗、缝合、包扎、消毒、消炎 B. 消毒、清洗、缝合、包扎、消炎
C. 清洗、消毒、缝合、包扎、消炎 D. 消毒、清洗、缝合、消炎、包扎
3.《体育之研究》一文的作者是【 】
A. 周恩来 B. 毛泽东
C. 恽代英 D. 颜元
4.耐久跑的途中跑技术与快速跑的途中跑技术相比【 】
A. 上体前倾小，摆臂摆腿幅度小 B. 上体前倾小，摆臂摆腿幅度大
C. 上体前倾大，摆臂摆腿幅度小 D. 上体前倾大，摆臂摆腿幅度大
5.健康的四大基石不包括下列哪项？【 】
A. 合理膳食 B. 适量运动
C. 心理平衡 D. 良好环境
6.篮球双手胸前传球时，两手手指自然分开，用指根以上部位持球侧后方并置于【 】
A. 腹前 B. 肩上
C. 胸前 D. 胸腹间
7.骨骼肌实现收缩和舒张最基本的功能单位是【 】
A. 肌原纤维 B. 肌纤维
C. 细肌丝 D. 肌小节
8.体育教学中，为了更好地展示方向、路线变化复杂的动作，一般可采用的示范面为【 】
A. 正面示范 B. 侧面示范
C. 背面示范 D. 镜面示范
9.下列关于体育课的综合密度，说法不正确的是【 】
A. 体育课的综合密度越大越好
B. 体育课的综合密度越小越好
C. 体育课的综合密度越大说明合理利用的时间越多
D. 体育课的综合密度越大说明浪费的时间越少
10.背越式跳高助跑大多采用【 】步助跑，助跑方向与横杆夹角在30°左右。
A. 11 B. 8
C. 6 D. 5
1.在体育教学过程中，教师与学生为实现体育教学目标和完成体育教学任务而有计划地采用的、可以产生教与学相互作用的、具有技术性的教学活动的总称是【 】
A. 教学目标 B. 教学方法
C. 教学原则 D. 教学要素
2.篮球高运球时以【 】为轴。
A. 指关节 B. 腕关节
C. 肘关节 D. 肩关节
3.挺身式跳远中，身体在空中的要求是【 】
A. 身体前倾，摆动腿先落地 B. 身体在空中平稳，摆动腿先落地
C. 身体在空中平稳，两腿同时落地 D. 身体前倾，两腿同时落地
4.中学生的篮球质量为【 】
A. 420~480克 B. 400~420克
C. 440~560克 D. 567~650克
5.人第二次生长发育的突增在【 】
A. 胎儿期 B. 婴儿期
C. 青春期 D. 幼儿期
6.头手倒立用身体的【 】部位支撑。
A. 两手与头 B. 两手与前额
C. 两手与肩 D. 两手、头后部与肩
7.乒乓球台的比赛台面长2.74m，宽1.525m，离地面【 】
A. 40cm B. 52cm
C. 76cm D. 98cm
8.少年儿童生长发育规律表明，十岁以前男、女学生身高体重的差异不甚明显，但是由于男、女学生青春发育期的开始时间不一样，一般女生要比男生早2至3年，因而在男、女学生生长发育的一些指标的曲线上就出现了【 】
A. 互不交叉 B. 三次交叉
C. 两次交叉 D. 递进交叉
9.下列哪一项不是影响运动后过量氧耗的因素？【 】
A. 儿茶酚胺的浓度 B. 体温升高
C. 出汗 D. 甲状腺素和糖皮质激素
10.体育教学过程中，以语言传递信息为主的方法有【 】
A. 讲解法、问答法、讨论法 B. 示范法、纠正错误法、演示法
C. 讲解法、分解法、展示法 D. 领会法、问答法、比赛法
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