招教网单选题
1.学校群众性体育活动的组织形式有早操、课间操和【】
A.个人体育锻炼
B.校外体育锻炼
C.课外体育锻炼
D.业余体育锻炼
2.燕式平衡动作中，非支撑腿的臀大肌、股后肌群完成【】
A.支持工作
B.加固工作
C.固定工作
D.保护工作
3.篮球战术中，进攻队员背对或侧对球篮接球后，通过多种传球方式与外线队员的空切、绕切相结合，借以摆脱防守、创造各种里应外合进攻机会的配合方法是【】
A.掩护配合
B.传切配合
C.突分配合
D.策应配合
4.在一节体育课中，学生生理功能变化规律是【】
A.持续上升
B.先下降后上升
C.一直上升最后达到一个稳定状态
D.先上升再稳定最后下降
5.标准足球门横梁下沿与地面的垂直距离是【】
A.2.14米
B.2.24米
C.2.34米
D.2.44米
6.体循环的功能是【】
A.运输氧和二氧化碳
B.运输营养物质
C.运输代谢产物
D.以上都对
7.足球比赛中，每队上场队员应为【】人。
A.6~11
B.7~11
C.8~11
D.9~12
8.马步正确的做法是两脚平行开立，屈膝中蹲，大腿接近水平，身体重心在【】
A.两脚之间
B.两脚前方
C.两脚后方
D.身体右侧
9.下列关于足球间接任意球的说法，错误的一项是【】
A.间接任意球不能直接射门得分
B.主踢队员不得连踢
C.除守方队员站在本方球门线上外，对方队员必须至少距球9.15米
D.间接任意球可以直接射入对方球门得分
10.体育运动的基石是【】
A.篮球
B.游泳
C.马拉松
D.田径
11.下列选项中，属于减负荷练习的是【】
A.上坡跑
B.迎风跑
C.下坡跑
D.负重跑
12.田径、篮球、足球等运动中，教师经常采用绳梯练习，其主要目的是【】
A.发展学生保持速度的能力
B.发展学生的加速能力
C.提高学生协调性、培养动作节奏
D.提高摆臂动作频率
13.情景教学法最适宜使用的学段是【】
A.小学低年级
B.小学高年级
C.初中阶段
D.高中阶段
14.目前小学体育教材的处理方法是【】
A.混合编写
B.分别编写
C.汇编分注
D.上述都不是
15.【】是指将完整的技术动作或战术配合过程合理地分成若干个环节或部分，然后按环节或部分分别进行训练的方法。
A.间歇训练法
B.重复训练法
C.循环训练法
D.分解训练法
16.相比较而言，下列更加重视身体训练的项目是【】
A.排球
B.羽毛球
C.田径
D.射击
17.学生参与体育活动时，心理活动或意识总是指向和集中在一个对象上，这种心理活动称为【】
A.兴趣
B.动机
C.归因
D.注意
18.体育教学的基本规律包括身体机能活动的规律、运动技能形成的规律、体育学习的心理规律、身体锻炼的规律、【】的规律。
A.教育学
B.心理学
C.环境学
D.生物学
19.男子竞技体操项目是【】
A.四大项
B.五大项
C.六大项
D.七大项
20.不论技术环节有多少个，其中必定有一个环节对动作的质量和效果起决定性的作用，这一环节即为【】
A.技术基础
B.技术环节
C.技术关键
D.技术细节
判断题
1.田径100米单项比赛，抢跑1次即被取消比赛资格。【】
2.跨越式跳高助跑倒数三步的比例是大、中、小。【】
3.篮球运动是由儿童游戏演进而成，是由詹姆斯·奈史密斯1891年在美国发明的。【】
4.正常情况下，基础心率连续几天持续上升，则应降低运动负荷，防止过度疲劳。【】
5.篮球比赛时，掷界外球队员一脚踩在端线上（脚未进界）不算违例。【】
6.人的恒牙受伤后将不再萌生新牙。【】
7.最大摄氧量是指每分钟能够吸入并被身体利用的氧的最大量。【】
8.为了增强运动能力和发挥运动效果，出现运动性疲劳后，要坚持运动一段时间。【】
9.艺术体操在国际上又称健美体操。【】
10.足球脚内侧踢定位球时，应击球的后下部。【】
填空题
1.动作规格是根据武术运动不同拳种的____和____对动作准确性提出的具体要求。
2.快攻的组织形式一般为____、____两种类型。
3.投掷步是从____开始到最后____为止。
4.乒乓球比赛共设男女团体、男女单打、男女双打和____等几个项目。
5.超越器械是由____迅速向前运动，使____轴超越____轴而形成的。
6.机体在物质代谢过程中所伴随的能量释放、转移、贮存和利用称为____。
7.____是篮球比赛中个人进攻的重要手段，也是组织全队进攻配合的桥梁，对发动进攻和突破紧逼防守起较大作用。
8.红细胞的主要成分是____，它是一种复杂的蛋白质和含亚铁的血红素结合而成。
9.体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合，学习评价的形式包括：学生自我评价、组内相互评价和____。
10.为避免或减轻肌肉酸痛，运动前应做好准备活动，运动后要做____或按摩。
简答题
1.简述下压式和上挑式接棒方式的技术要点及优缺点。
2.体育课程的基本任务是什么？
3.简述运用“完整教学法”进行前滚翻教学的流程。
4.学生进行跳远练习时，经常会出现助跑步点不准的问题，请你简述原因和纠正方法。
5.短跑教学中的摆臂紧张，前后摆幅不均的原因是什么，如何纠正？
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