招教网2020年陕西省延安市教师招聘考试中小学体育历年真题
单选题
1.体能是指人体各器官系统的机能在【】中表现出来的能力。
A.身体练习
B.运动技能练习
C.身体活动
D.体育活动
2.下列关于准备活动生理作用的说法，错误的一项是【】
A.增强氧运输系统的机能
B.使体温升高
C.降低中枢神经系统兴奋水平
D.利于散热
3.足球比赛中，下列哪种情况可能造成越位？【】
A.角球
B.接对方回传球
C.掷界外球
D.发直接任意球
4.体育教学与其他学科的主要区别在于【】
A.师生的双边活动
B.教师的主导作用
C.学生的主体作用
D.学生身体锻炼
5.年龄愈小、训练水平愈低，全面训练的比重应该【】
A.愈大
B.愈小
C.不变
D.占一半
6.【】不属于体育游戏教学原则。
A.锻炼性原则
B.教育性原则
C.教师主体性原则
D.娱乐性原则
7.体育学习中学生努力学习是为了获得老师的表扬和同学的赏识，这种动机属于【】
A.生物性动机
B.内部动机
C.外部动机
D.间接动机
8.后滚翻时，身体依次着垫的部位是【】
A.臀部、腰、后背
B.臀部、腰、后背、头
C.臀部、后背、头
D.腰、后背、头
9.下肢肌肉中慢肌纤维百分比组成占优势的人，较适宜从事的运动项目是【】
A.100m跑
B.800m跑
C.马拉松跑
D.跳高与跳远
10.推铅球技术可以分为【】两大类。
A.侧向滑步推铅球技术和背向滑步推铅球技术
B.侧向滑步推铅球技术和旋转推铅球技术
C.滑步推铅球技术和旋转推铅球技术
D.背向滑步推铅球技术和旋转推铅球技术
11.按【】分类，体育运动可分为田径运动、球类运动等。
A.比赛的形式
B.运动项目技术结构
C.运动技术水平
D.个人项目和集体项目
12.人的智力发展过程，一般是【】
A.先快后慢
B.先慢后快
C.等速
D.不确定
13.排球运动的移动技术，要求脚的着地与发力部位是【】
A.脚跟
B.脚尖
C.前脚掌
D.全脚掌
14.在徒手操动作教学中，教师常用的动作示范方式为【】
A.正面示范
B.背面示范
C.镜面示范
D.侧面示范
15.对短跑成绩影响最大的技术部分是【】
A.起跑
B.起跑后的加速跑
C.途中跑
D.终点跑
16.在体操教学中，体操动作术语的记写方法包括【】
A.完整记写法、缩写法、图解法
B.完整记写法、缩写法、文字法
C.完整记写法、文字法、图解法
D.缩写法、图解法、文字法
17.在《国家学生体质健康标准》的测试项目中，反映耐力素质的是【】
A.台阶试验
B.身高体重
C.坐位体前屈
D.立定跳远
18.武术运动中，五指指尖捏紧，尽量屈腕的手型是【】
A.拳
B.掌
C.勾
D.爪
19.运动员运动时，踝关节扭伤后应【】
A.立即热敷按摩
B.立即冷敷按摩
C.立即冷敷，24小时后热敷
D.电疗热敷
20.下面最能体现学生主体，培养学生解决问题能力的教学方法是【】
A.发现法
B.演示法
C.示范法
D.讲解法
判断题
1.体育锻炼能提高身体各器官系统的机能，同时还是消除脑力疲劳的重要手段。【】
2.脱水，又称失水，实际是指液体的丢失，临床表现为细胞外液体量的减少。【】
3.凡患有严重高血压、心脏病、活动性肺结核、传染性肝炎、开放性创伤等人员，都不宜游泳。【】
4.站立式起跑时，两脚的预备动作是前后站立，前脚屈膝，后脚伸直。【】
5.8支球队参加比赛，采用单淘汰制决出冠军，其比赛场次至少有7场。【】
6.包括潮气量在内，有训练者的肺容积的各个成分都比无训练者大。通过训练，呼吸肌的力量加强，吸气和呼气的能力均提高。【】
7.中国武术中的形意拳具有动作柔和、轻灵的特点。【】
8.篮球运动是由儿童游戏演进而成，是由詹姆斯·奈史密斯1891年在美国发明的。【】
9.体育与健康课是学校体育的基本组织形式，是实现学校体育目标的基本途径。【】
10.跨越式跳高助跑倒数三步的比例是大、中、小。【】
填空题
1.国际足球比赛的场地长度不得少于____米。
2.由体育锻炼造成的心率变慢现象叫做“____”。
3.我国古代医书记载：“怒”伤____、“喜”伤____、“忧”伤肺、“恐”伤肾、“思”伤脾。
4.常用的球类比赛的编排有____、____和____三种。
5.篮球运动的特点是：具有____、____、____、____。
6.单项比赛顺风跑风速超过每秒____米，全能项目超过每秒____米，所破纪录不予承认。
7.教学目标的行为主体即学习者，描述的应是____的行为。
8.国际足联成立于____年。
9.长拳的五种基本步型为____、____、____、____和____。
10.男女网球分别于1896年首届奥运会和1900年第二届奥运会列为比赛项目，后因各种原因被取消，第____届奥运会才重新回到奥林匹克大家庭。
简答题
1.体育游戏的主要功能有哪些？
2.体育课中常见的运动损伤有哪些？应如何预防？
3.体育与健康课程具有哪四个特征？
4.简述体育教学目标的层次。
5.身体素质的主要内容有哪些？
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