招教网2020年安徽省芜湖市无为县教师招聘考试中小学体育历年真题
单选题
1.田径、篮球、足球等运动中，教师经常采用绳梯练习，其主要目的是【】
A.发展学生保持速度的能力
B.发展学生的加速能力
C.提高学生协调性、培养动作节奏
D.提高摆臂动作频率
2.在学校体育中，根据体操运动的目的可以把体操分为【】
A.活动性体操、竞技体操和艺术体操
B.基本体操、竞技体操和艺术体操
C.活动性体操、竞技体操和表演体操
D.基本体操、竞技体操和表演体操
3.提高过栏速度，【】，是提高跨栏周期速度、创造优异成绩的根本途径。
A.提高栏间跑频率
B.准确踏上起跨点
C.起跑加速步数固定
D.起跨腿蹬伸充分
4.学生直接从事各种身体练习，进行运动学习是【】的主要特点。
A.体育课程
B.课外体育活动
C.课余体育竞赛
D.体育教学
5.速度素质包括反应速度、动作速度、【】速度。
A.移动
B.冲刺
C.位移
D.起跑
6.教学反思的形式不包括【】
A.文本式反思
B.行动式反思
C.言语式反思
D.多媒体式反思
7.能够与周围组织进行营养物质交换的血管是【】
A.动脉
B.小动脉管
C.静脉
D.毛细血管
8.体育与健康课程标准中指出，水平三学生运动参与的学习目标是【】
A.积极参加各种体育活动
B.初步掌握多种体育的锻炼方法
C.学会通过体育活动进行积极性休息
D.初步形成体育锻炼习惯
9.体育教学课健康分组，可将患有严重心脏病的学生分在【】
A.健康组
B.准备组
C.基本组
D.医疗体育组
10.足球项目球门的宽和高分别是【】
A.7.32米、2.44米
B.7.23米、2.34米
C.7.22米、2.44米
D.7.33米、2.44米
11.体育课程教学中，场地器材布置要求有利于练习轮换的队伍调动和【】
A.符合锻炼的卫生安全要求
B.方便教师易取易收
C.利于学生练习方便
D.利于个人教学方便
12.在教师的指导下，学生围绕着某一中心问题发表自己的看法，进行相应启发学习的一种教学方法是【】
A.讲解法
B.讨论法
C.谈话法
D.读书指导法
13.体育活动中，长跑所使用的呼吸方式通常有【】
A.胸式呼吸与口呼吸
B.腹式呼吸与口呼吸
C.胸式呼吸与腹式呼吸
D.有意呼吸与无意呼吸
14.在运动技能形成的分化阶段，教学中应特别注重【】
A.纠正错误动作
B.运用辅助练习
C.建立动作概念
D.强化主要环节
15.运动技术学习中被感受器登记了的技术动作有关信息很快进入短时记忆贮存，信息可在此持续【】秒左右。
A.10
B.20
C.30
D.40
16.篮球比赛时，5号队员一脚踩在端线上掷界外球，裁判员判其【】
A.违例
B.不违例
C.重新站在线外掷界外球
D.罚出场外
17.篮球运动的发展，可分为【】个时期。
A.三
B.四
C.五
D.六
18.体育课中，学生练习的总时间与上课的总时间的比例，称为体育课的【】
A.综合密度
B.专项密度
C.练习密度
D.一般密度
19.篮球比赛中，一队已达4次犯规，该队再发生侵人犯规后，应执行【】
A.罚球1次
B.发球2次
C.罚球2次
D.1+1+1罚球
20.下列选项中，具有协调身体运动、调节肌紧张、维持身体平衡作用的脑器官是【】
A.大脑
B.小脑
C.中脑
D.端脑
21.在足球比赛中，运动员在禁区外区域冲撞对方队员构成犯规的行为，裁判员应判罚【】
A.任意球
B.掷界外球
C.坠球
D.点球
22.体育教学的特殊性主要表现在以身体活动为主要学习和练习方式，多种感觉参与，以动作记忆为主和受各种【】因素的影响。
A.场地
B.情绪
C.游戏
D.器材
23.测得一节课的平均心率为每分钟145次，课前安静脉搏为每分钟80次。该课的生理负荷强度为【】
A.小
B.中
C.大
D.最大
24.【】对调节肌紧张、维持姿势、协调和形成随意运动均起重要作用。
A.大脑
B.小脑
C.脑干
D.基底神经节
25.羽毛球比赛中，如每局双方打到20平后，一方领先【】算该局获胜。
A.1分
B.2分
C.3分
D.4分
26.2004年2月4日，国际足联确认了【】是足球的发源地。
A.英国
B.巴西
C.阿根廷
D.中国
27.下列不属于人体必需营养素的是【】
A.蛋白质
B.脂肪
C.植物纤维
D.维生素
28.慢肌纤维的生理特征表现为【】
A.收缩速度慢，收缩力量大
B.收缩速度慢，收缩力量小
C.收缩速度慢，抗疲劳能力弱
D.收缩速度快，抗疲劳能力强
29.动作技能形成阶段，出现错误动作较多的是【】
A.粗略掌握动作阶段
B.改进与提高动作阶段
C.提高与巩固动作阶段
D.巩固与运用自如阶段
30.抓好学校体育工作计划的主要负责人是【】
A.校长
B.教导主任
C.体育教研组长
D.体育教师
多选题
1.体育学习策略的特点有【】
A.指向性
B.灵活性
C.操作性
D.综合整体性
2.学练健身之前先练习【】、大步压腿、【】等准备活动。
A.拱腰
B.弓步压腿
C.俯腰下压
D.踢腿
3.步长是由【】几部分组成。
A.跳高距离
B.后蹬距离
C.腾空距离
D.着地缓冲距离
4.影响体育教学有效性的主要因素是【】
A.教学目标
B.教学任务
C.教学方式
D.教学情感
5.在竞赛项目的比赛中，主裁判和检察员之间的旗示有【】
A.询问旗示
B.换位旗示
C.预备旗示
D.犯规旗示
判断题
1.乒乓球的正确握拍法是手指并拢，掌心紧贴拍柄，不要留有空隙。【】
2.田径比赛规则规定，对第一次起跑犯规的运动员应给予警告，之后的每次起跑犯规的运动员均应取消该项目的比赛资格。【】
3.武术是以技击动作为主要内容，以套路和格斗为运动形式，注重内外兼修的中国传统体育项目。【】
4.足球踢球动作技术环节中，决定踢球力量及准确性的重要环节是踢球腿摆动和随前动作。【】
5.脚背内侧踢球的助跑方法与其他踢球助跑方法不同。【】
6.最大摄氧量是评定人体有氧工作能力的客观指标。【】
7.《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》强调体育与健康要以“健康第一”为指导思想。【】
8.水、脂肪和蛋白质是组成人体的三大类营养物质。 【】
9.武术的内容极其丰富，一般分为拳术、器械、对练、攻防技术等四类。【】
10.足球比赛中，守门员在小禁区内可以用手接任何回传球。【】
11.早晨锻炼可安排一些剧烈的运动或比赛。【】
12.侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出。【】
13.排球比赛中，A队队员在接发球时，用脚将球踢到对方场内，裁判员判其违例。【】
14.科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提高，适应环境和抵抗疾病能力的增强。【】
15.如果用间歇训练法发展运动员的力量耐力，强度应在60%~80%之间。【】
16.肌肉的横断面与绝对肌力成正比。【】
17.上挑式传接棒的优点是接棒后不需要调整接力棒，便于持棒快跑。【】
18.排球正面双手垫球的击球点在腹前高度。 【】
19.表象训练法是教师为了防止和纠正学生在练习中出现的动作错误所采用的方法。【】
20.6个班级进行班际篮球赛，采用单循环制，比赛场次共有30场。【】
21.急性软组织损伤时，应立即进行患处冷敷、按摩处理。【】
22.篮球比赛中，如果队员故意将球投入本方的球篮，应判违例，得分无效。【】
23.完整法教学中没有分解练习，分解法教学中也没有完整练习。【】
24.田径接力比赛中，传棒者在接力区掉棒，接棒者应快速捡起继续比赛。【】
25.排球比赛中，后排队员可以参与拦网。【】
简答题
1.简述排球正面上手发球的技术要领。
2.乒乓球攻球引拍动作的技术要领？
3.简述队列练习中“立正”的动作要领。
4.简述足球脚内侧踢球的要点。
案例分析
在一堂小学六年级武术教学课中，教师的教学步骤如下：
1.复习武术基本组合动作和少年拳第一套的第1~6个动作。
2.教师讲解示范，学习第7~8个动作（跳步推掌，撩拳收抱）。
3.分组练习，教师要求学生在小组长带领下分片进行练习。练习过程中，要求学生进行交流与合作，相互评价、欣赏。（学生自觉、主动练习）
4.分组创编动作及展示。教师要求各组在少年拳8个动作中至少选择4个动作进行重新组合，还可以加上自己的动作，最后给创编拳取上响亮的名字。（学生各抒己见，场面热烈）
5.各组分别展示自创成果，学生自评、互评、教师给予点评与建议（学生大胆展示，激情表演）。整堂课在紧张、愉悦的氛围中结束。
请你根据课程标准相关教学理论，对本教学过程进行分析评价。
教学设计
根据以下条件，完成教学设计
教学内容：排球正面双手垫球
教学对象：七年级男、女生共40人
教学条件：排球场一块，排球40个
教学目标：
(1)了解垫球在组织战术时的作用，建立正确的动作技能。
(2)初步掌握垫球技术动作，在学练中发展学生力量、速度、协调能力。
(3)培养学生乐于学习、善于思考的能力。
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1.高分题库上、下册
2.考前卷A、B卷
3.真题卷、考前卷更新（电子版）
4.笔记及考点归纳整理（电子版）
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