招教网2020年湖北省孝感市云梦县教师招聘考试中小学体育历年真题
单选题
1.健美操竞赛分竞技健美操和【】两种类型，比赛内容都包含规定动作和【】两种。
A.竞赛健美操；自创动作
B.竞赛健美操；自选动作
C.艺术健美操；自编动作
D.艺术健美操；自创动作
2.体育与健康课程，将根据【】和体育自身的特点，将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。
A.三维健康观
B.学生需要
C.教学需要
D.社会需要
3.体育科学研究中，最本质的特征是【】
A.准确
B.知识
C.创造
D.读书
4.篮球运动中，适合与持球突破技术相结合的进攻战术是【】
A.掩护配合
B.传切配合
C.策应配合
D.突分配合
5.体育与健康课程是一门以【】为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。
A.运动训练
B.体力练习
C.体育学习
D.身体练习
6.在一场足球比赛中，同一名球员得到第【】次黄牌警告，会被红牌罚出场。
A.一
B.二
C.三
D.四
7.【】是乒乓球快速进攻最重要的一项技术，杀伤力强是解决战斗的关键技术。
A.接发球
B.推挡球
C.攻球
D.快攻
8.【】是具有造血、滤血、储血、免疫功能的生理器官。
A.脾
B.肝
C.肾
D.胆
9.运动后，如间隔时间过长，机体工作能力降低到原来水平，称为【】
A.超量恢复阶段
B.工作阶段
C.相对恢复阶段
D.复原阶段
10.体育习惯是指特定【】的刺激和个体体育参与活动之间，经练习和重复而形成的稳固关系。
A.场地、器材
B.时间
C.情境
D.指导者
11.后抛实心球，是体现力量与爆发力的项目，后抛实心球的用力顺序为【】
A.以髋关节为轴，向上发力
B.以肩关节为轴，向上发力
C.以脚为支点，通过髋关节，把力量传递到肩背，最后到手指
D.以上都不对
12.2002年中国体育代表团在盐湖冬季奥运会上获得了【】枚金牌，从而实现了我国冬季奥运会上金牌“零”的突破。
A.一枚
B.两枚
C.三枚
D.四枚
13.对于所学过的教材内容进行练习、改进和巩固提高的课是【】
A.新授课
B.复习课
C.综合课
D.考核课
14.队列练习，口令“立正”的要领是：足跟并拢，足尖外分，两足成【】度，挺胸收腹，头正，颈拔，肩平，目正视，五指并拢，中指贴于裤缝。
A.30
B.45
C.60
D.90
15.武术个人项目比赛的场地长、宽分别为【】
A.12米、8米
B.14米、6米
C.14米、8米
D.16米、8米
16.身体的一部分或者还有另一部分悬挂在器械上的姿势称为【】
A.支撑
B.悬垂
C.摆动
D.倒立
17.在体育与健康课程教学中，【】对教师设置教学目标的影响较小。
A.教学条件
B.学生实际情况
C.三维目标
D.天气情况
18.下列不属于体操特点的是【】
A.具有广泛的群众性
B.具有较强的艺术性
C.要不断创新
D.技能整体性
19.安全地进行体育活动是【】领域目标的内容之一。
A.运动参与
B.运动技能
C.身体健康
D.心理健康与社会适应
20.下列属于武术拳术的是【】
A.轻功
B.棍
C.推手
判断题
1.急性软组织损伤时，应立即进行患处冷敷、按摩处理。【】
2.体育教学评价要遵循客观性、整体性、指导性和科学性四个原则。【】
3.课外体育活动中，参加小团体活动的成员可来自不同班级。【】
4.投掷项目的技术关键是最后用力。【】
5.排球比赛每个回合中，本方最多可以击球4次，就要将球击入对方场地。【】
6.肌肉的横断面与绝对肌力成正比。【】
7.体育与健康课程的基础性只强调培养学生掌握必要的体育与健康知识。【】
8.排球比赛中，球触及比赛场区的界线为界外球。【】
9.在跳跃运动中，要使身体腾起的远或高，关键在于起跳时使身体获得最快的速度和适宜的起跳角度。【】
10.铅球和铁饼投掷圈的有效落地区扇形面角度相同。【】
填空题
1.____是指体育活动过程中，支持体育人与体育学习者相互作用的全部媒介。
2.小学阶段，神经活动第一信号系统的活动占主导地位，第二信号系统相对弱，____能力较差。
3.编排竞赛日程的方法一般是先____后____，先____后单项，先预赛后决赛。
4.体操项目支撑是指握器械时，人体肩轴____于器械轴并对握点产生压力的动作。
5.体育教学内容选择要遵循基础性、____、兴趣性和科学性的要求。
6.体育课的类型是根据____划分的课的种类。
7.踢点球决胜负时，两队各选____名队员双方轮流进行。
8.____年____（国家）的____（人名）从____镇跑到雅典，其距离是____。这就是后来____正式比赛的距离。
9.径赛的距离是从起点线的____沿至终点线的____沿。
10.散打运动中的基本拳法有直拳、____和____。
简答题
1.简述体育教师的工作特点。
2.体育教师示范时要注意哪些问题？
3.简述新课程标准对3~4年级学生身体健康方面的学习目标。
4.请简述足球技术中的正面铲球的动作要领。
5.“以人为本”学生观的内涵是什么？
教学设计
教材：技巧——前滚翻（第一课时）
教学对象：水平二（小学三年级学生）
学生人数：男生20人，女生20人
根据体育与健康课程标准教学理念，按照课程标准水平二目标要求，完成技巧——前滚翻第一课时的教学设计（仅需要对基本部分做出设计）。
要求：从教学目标、教学重难点、教学方法、教学评价、场地器材以及运动负荷等方面进行设计。
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