2020年河南省洛阳市伊川县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2020年河南省洛阳市伊川县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.美国华盛顿儿童博物馆的格言是：“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了。”这主要说明在教育过程中教师应【】

A.尊重儿童的个性

B.培养儿童积极的情感体验

C.重视儿童学习的自律性

D.重视儿童的主动操作

2.教师职业的基本要求是【】

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.终身学习

3.幼儿贝贝喝糖水后吃橘子，觉得橘子好酸；妈妈喂他喝了苦瓜汤后，他觉得喝白开水都有点甜。这体现了【】的现象。

A.同时对比

B.联觉

C.继时对比

D.感觉的补偿作用

4.让幼儿亲自摆弄材料，在探索、思考、交流中获得初步数学经验的方法是【】

A.游戏法

B.观察法

C.操作法

D.比较法

5.幼儿的发音水平在整个幼儿期是逐步提高的，【】岁前后，是培养幼儿正确发音的关键期。在这期间，在正确教育的条件下，儿童几乎可以学会世界各民族语言的任何发音。

A.3

B.4

C.5

D.6

6.学前教育所具有的区别于其他教育活动的奠基性特性是【】

A.普及型

B.基础性

C.启蒙性

D.公益性

7.全日制幼儿园的全园教职工与幼儿的配备比例为【】

A.1：7—1：9

B.1：11—1：13

C.1：5—1：7

D.1：84：10

8.“师也者，教之以事而喻诸德者也”，这句话体现了教师职业道德要求的【】特点。

A.针对性

B.双重性

C.全面性

D.典范性

9.3岁幼儿一般能集中注意【】

A.5分钟

B.10分钟

C.15分钟

D.20分钟

10.幼儿园在一个阶段内要达到的教育目标是幼儿园的【】

A.中期目标

B.近期目标

C.远期目标

D.活动目标

11.【】是最能让幼儿有真实感受的教具。对幼儿发展来说，这是最有价值的与环境互动的媒体。

A.挂图

B.实物

C.视听多媒体

D.图书

12.提出“活教育”理论并建立“五指活动课程”的中国教育家是【】

A.陶行知

B.蔡元培

C.张宗麟

D.陈鹤琴

13.王老师在组织“6”的分解、组成活动时，为幼儿提供了小棒、积木和圆片等学具供其操作。王老师的做法体现的学前教育原则是【】

A.保教合一的原则

B.以游戏为主要目的

C.教育的活动性和直观性原则

D.生活化和一日活动整体性原则

14.充分考虑幼儿之间“智力类型”的差异体现了【】

A.科学发展性原则

B.思想教育性原则

C.趣味直观性原则

D.主体活动性原则

15.在布置活动区时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免不同性质的活动相互干扰。这是活动区之间的【】

A.规则性

B.相容性

C.转换性

D.界限性

16.【】不仅是幼儿健康成长所必需，也是幼儿最重要的学习内容和学习途径。

A.自由活动

B.生活活动

C.劳动活动

D.教学活动

17.丽丽脾气急，在生活中还表现出动作快、吃饭快、做事喜欢快速做完，易冲动。这反映丽丽个性的【】特征。

A.整体性

B.开放性

C.稳定性

D.独特性

18.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，【】或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。

A.教师

B.祖父母

C.父母

D.兄长

19.幼儿园教具、玩具应具有教育意义，符合【】

A.安全、卫生要求

B.安全、精美要求

C.卫生、精美要求

D.卫生、昂贵要求

20.对小班幼儿进行常规教育时，最合适的语言描述是【】

A.“请注意不要错拿别人的毛巾”

B.“拿别人的毛巾小朋友会不高兴的”

C.“请拿自己的毛巾，上面绣着你的小标志”

D.“乱拿别人的毛巾老师会批评的”

21.关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是【】

A.儿童的性格尚未表现出明显的个别差异

B.儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点，

C.学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成

D.学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

22.“少成若天性，习惯成自然”最早是由【】提出的。

A.孔子

B.颜之推

C.贾谊

D.朱熹

23.数学认知不包含哪项内容【】

A.初步感知生活中数学的有用和有趣

B.感知和理解数、量和数量关系

C.感知形状与空间关系

D.学习十以内的加减法

24.【】创建于内蒙古锡林浩特的草原牧区。

A.巡回辅导班

B.流动幼儿园

C.儿童游戏场

D.游戏点

25.叶圣陶指出：“教师以身作则，教师本身的行为就是标准和规范，也是一种极有效的‘不言之教’。”这句话体现了教师劳动的【】

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

26.教师要有效运用【】指导下一步教育活动的开展。

A.家长反应

B.评价结果

C.观察记录

D.教学反思

27.下列【】违反了教师职业道德规范中为人师表的要求。

A.幼儿园小班张老师上班时间玩手机

B.某幼儿园教师视每个幼儿的家庭条件而区别对待

C.某幼儿教师在工作之余还对幼儿进行有偿家教

D.某幼儿教师认为自己现有的教学技能和知识水平已足够应对幼儿园幼儿，故不需要继续探索创新

28.视触协调的出现的主要标志是【】

A.抓握反射

B.伸手能抓到东西

C.手的无意识性抚摸

D.无意的触觉活动

29.根据埃里克森的人格发展阶段理论，2—3岁幼儿的发展任务是培养其【】

A.主动性

B.自主性

C.勤奋感

D.好奇心

30.贝贝在午休时不仅不睡觉，还发出阵阵噪音影响其他小朋友。下列关于教师的做法，错误的是【】

A.询问贝贝不睡觉的原因

B.安抚贝贝，将贝贝带离休息区

C.惩罚贝贝，将贝贝关进厕所

D.和贝贝沟通交流，告诉她午休的益处

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