2020年湖南省株洲市醴陵市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2020年湖南省株洲市醴陵市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.在唱歌或做韵律活动时，往往不能和其他人同时开始和结束的是【】

A.小班儿童

B.中班儿童

C.大班儿童

D.各年龄班儿童

2.幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观，让城市里的孩子看到了真正的猪、牛、羊。这种教学方法称为【】

A.直观形象法

B.实践法

C.行动操练法

D.情感体验法

3.放大镜、天平、水箱等材料应投放在【】

A.美工区

B.木工区

C.科学区

D.积木区

4.儿童有不安全、焦虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等心理特征可能是在【】亲子关系下形成。

A.放任型

B.专制型

C.民主型

D.自由型

5.以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的研究方法是【】

A.观察法

B.实验法

C.质的研究

D.个案研究

6.当物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的【】

A.怀抱反射

B.抓握反射

C.觅食反射

D.吸吮反射

7.教师带幼儿参观木偶博物馆，属于【】

A.家庭与社区的合作

B.幼儿园与社区的合作

C.家园合作

D.家庭与社会机构的合作

8.认为智力由语言智力、逻辑—数学智力、视觉—空间智力、认识自然的智力等八个方面构成，在每个个体身上的组合方式是多种多样的，每个人都有自己的独特之外，因而在评价学生时不能按照唯一的标准。这种智力理论是【】

A.智力群因素理论

B.智力因素分析理论

C.智力三维结构理论

D.多元智能理论

9.发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和【】是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。

A.语言的熟练运用

B.基本生活能力

C.交际能力

D.感恩的心

10.在学前儿童音乐教育中，要注意选择符合幼儿音乐听觉审美需求的音乐作品。其特点不包括【】

A.旋律朴素而富有表现力

B.调式特征明显

C.节奏复杂而富于变换

D.曲式结构多重复

11.进行儿童心理学研究时可采用【】的方法对儿童进行外部行为进行长期全面观察。

A.日记法或传记法

B.问卷法

C.谈话法

D.作品分析法

12.《童蒙须知》的作者是【】

A.王守仁

B.颜之推

C.朱熹

D.张载

13.国家教委正式颁布《幼儿园工作规程》是在【】年。

A.1879

B.1989

C.1996

D.1997

14.社会要求与【】是制定幼儿园教育目标的主要依据。

A.幼儿生理心理发展需要

B.教育机构

C.政府

D.父母

15.在弗洛伊德的心理发展阶段理论中，“恋母情结”现象出现在【】

A.口唇期(0—1岁)

B.肛门期(1—3岁)

C.性器期(3—6岁)

D.潜伏期(6—11岁)

16.【】是最能让儿童有真实感受的教具。

A.玩具

B.图书

C.材料

D.实物

17.具有磨牙、夜惊、多汗、低烧症状表现的儿童可能患了【】

A.鞭虫病

B.蛲虫病

C.钩虫病

D.蛔虫病

18.导致儿童身心发展差异性的物质基础是【】

A.遗传差异

B.教育差异

C.环境差异

D.物质差异

19.在《幼儿园教育指导纲要(试行)》所提出的领域目标中，培养幼儿“乐意与人交谈，讲话有礼貌”属于【】目标范畴。

A.健康

B.语言

C.社会

D.德育

20.幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据【】，有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。

A.幼儿教育目标和课程标准

B.幼儿教育内容

C.幼儿教学大纲

D.幼儿课本

21.下面不适合在幼儿园饲养的是【】

A.鸡鸭

B.乌龟

C.小兔子

D.蛇

22.刚出生的新生儿没有自我，随着儿童认知的发展，儿童逐步形成一个不同于外部世界主体的自我，到出生的【】客体的自我开始出现。

A.第一年

B.第二年

C.第三年

D.第四年

23.儿童能以自身为中心辨别左右是在【】

A.2、3岁

B.4岁

C.5岁

D.7岁

24.3岁的丹丹有一天对妈妈说：“今天老师奖励给我了一朵大红花。”可后来妈妈和老师沟通得知她并没有得到大红花。这说明丹丹这一时期的想象是【】

A.创造性想象

B.想象与现实相混淆

C.无意想象

D.有意想象

25.一般来说大班所处的游戏水平为【】

A.独自游戏

B.平行游戏

C.联合游戏

D.合作游戏

26.幼儿园实施美育的主要途径是【】

A.健康

B.语言

C.社会

D.艺术

27.关于幼小衔接，下列说法正确的是【】

A.在小班进行

B.在中班进行

C.在大班进行

D.贯穿于整个幼儿园教育

28.4—5岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动多长时间？【】

A.半小时左右

B.一小时左右

C.一个半小时左右

D.两小时左右

29.掌握儿童体育活动的活动量时，一般要求【】

A.高强度、高密度、时间较短

B.低强度、低密度、时间长

C.低强度、高密度、时间较短

D.高强度、低密度、时间长

30.在科尔伯格的道德发展阶段论中，寻求认可取向阶段，即“好孩子道德定向阶段”出现在【】。在这一阶段，儿童认为凡是取悦于别人，帮助别人以满足他人愿望的行为才是好的，否则就是坏的。

A.前习俗水平

B.中习俗水平

C.后习俗水平

D.习俗水平

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