招教网2020年山东省菏泽市教师招聘考试小学体育历年真题
一、单选题
1.下列属于二十四式太极拳动作名称的是【】
A.弓步冲拳
B.马步勾拳
C.弹腿冲拳
D.白鹤亮翅
2.下列属于行进间队列动作的口令是【】
A.向左—转
B.向右—转
C.向后—转
D.向左（右）转—走
3.男子竞技体操项目是【】
A.四大项
B.五大项
C.六大项
D.七大项
4.依据现代教育理念，关于教学设计描述错误的是【】
A.强调促进学生全面健康的发展
B.重视激发学生的运动兴趣
C.重视学生的个体差异和不同需求
D.只注重教学的结果
5.课时教学目标的设计应做到可观察性，因此表述预期的结果应尽量做到【】
A.概括化
B.行为化
C.简单化
D.复杂化
6.运动员在比赛中为达到战术目的而决定的战术行为的思维活动过程是【】
A.战术意识
B.战术观念
C.战术知识
D.战术行动
7.肌肉力量通常按照其表现形式和构成特点分为【】三种基本形式。
A.最大肌肉力量、静力性力量、耐力性力量
B.最大肌肉力量、快速肌肉力量、力量耐力
C.最低肌肉力量、快速肌肉力量、静力性力量
D.最低肌肉力量、快速肌肉力量、耐力性力量
8.人体的运动系统是由骨骼、关节和【】组成的。
A.韧带
B.血液
C.肌肉
D.力量
9.测试身体机能的指标主要有【】
A.脉搏、血压、肺活量
B.力量、速度、耐力
C.身高、体重、胸围
D.体形、体格、体态
10.掷铁饼、铅球的扇形区内角度约为【】
A.35°
B.40°
C.29°
D.34°
11.足球比赛中除守门员外，唯一允许运动员用手接触球的特殊技术是【】
A.角球
B.点球
C.任意球
D.掷界外球
12.股四头肌是人体膝关节伸的主要收缩肌，其肌腱向下止于哪一部位？【】
A.胫骨外侧髁
B.胫骨粗隆
C.髌骨
D.胫骨内侧髁
13.学生合作精神评价的内容主要包括学生的交往能力、【】
A.合作精神和社会责任感
B.合作精神和自信心
C.合作精神和意志表现
D.社会责任感和自信心
14.影响足球踢旋转球效果的主要因素是【】
A.支撑脚的选位
B.踢球腿的摆动
C.踢球后的随前动作
D.脚触球的部位
15.水平二的学生应该掌握的运动技能是会做出多项球类运动中的【】动作。
A.单个
B.组合
C.简单组合
D.多种
二、判断题
1.在篮球比赛中，运球开始时，在球离开手前，中枢脚可以离开地面。【】
2.短刀、剑、锤、棍均属于武术的短器械。【】
3.步频和步长是决定跑速的基本要素，其中身高对步频的影响最大。【】
4.学生原地踏步时，听到“齐步走”口令后，应继续踏步一步再前进。【】
5.现代奥林匹克的创始人是希腊人顾拜旦。【】
6.田径项目比赛中，径赛项目的距离应从某起点线后沿至终点线的前沿。【】
7.小腿的外侧为胫骨。【】
8.水、脂肪和蛋白质是组成人体的三大类营养物质。 【】
9.篮球比赛场地面积为38米×15米。【】
10.整理活动具有使肌肉放松、降低肌肉紧张、促进疲劳恢复的作用。【】
11.踢球技术包括助跑、支撑脚站位、踢球腿摆动、脚击球、随前动作五个技术环节。【】
12.“齐步走”的动令是“走”，应先迈右腿。【】
13.运动解剖学中，将人体分为前、后两部分的切面称为矢状面。【】
14.在小学跳跃教学中，教师要把跳跃教学与游戏紧密结合起来，以完整教学法为主，结合分解教学，突出学练结合。【】
15.关节周围肌肉力量强，伸展性及弹性差，稳固性好而灵活性差。【】
三、填空题
1.衡量一个人是否健康的标志有____、____、____、____等。
2.学校体育教学计划可分为____、____、____。
3.拦网是最积极的防守战术，又能起到直接进攻作用。拦网技术由准备姿势、移动、____、____和落地五个部分组成。
4.体能的发展随着年龄的增长而变化，表现出明显的年龄特征和____差异。
5.晨练前喝200~300毫升的____，可避免发生低血糖症。
6.中国第一个乒乓球世界冠军是____在1959年第____届世乒赛获得的男子单打冠军。
7.通过支撑跳跃练习，在____的同时，发展____、____和____的肌肉爆发力。
8.健康型常用____、____和____等进行有计划的锻炼。
9.由于学生身体形态发育具有____，身高增长的速度相对要比体重快，存在“身长体轻”的特点，且肌肉的支撑力相对较弱，易出现脊柱异常弯曲现象。
10.踢球的动作很多，但不管哪种踢球动作都是由____个环节组成。
四、简答题
1.简述排球正面上手发球的技术要领。
2.实现我国学校体育目标的基本途径。
3.简述组织一次小型体育比赛，需要制定一个比赛规程，制定比赛规程必须具备哪些方面的内容？
4.体育教师的工作职责是什么？
五、教学设计
2.教材：技巧——前滚翻（第一课时）
教学对象：水平二（小学三年级学生）
学生人数：男生20人，女生20人
根据体育与健康课程标准教学理念，按照课程标准水平二目标要求，完成技巧——前滚翻第一课时的教学设计（仅需要对基本部分做出设计）。
要求：从教学目标、教学重难点、教学方法、教学评价、场地器材以及运动负荷等方面进行设计。
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