2019年陕西省特岗幼儿教师招聘考试试题幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷(精选)及参考答案

2019年陕西省特岗幼儿教师招聘考试试题幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷(精选)及参考答案

（考试时间：120分钟试卷分值：100分）

一、单项选择题（共50题，每题1分，共50分）

1．王老师最近家事烦琐，同时学校工作又繁杂，这段时间总是跟同事闹别扭、对学生发脾气。这说明王老师在下列哪一项素养上有待提升？【】

A．教师职业道德素养

B．教师教育教学知识素养

C．教师教育教学能力素养

D．教师的身心素养

2．初入园的小朋友害怕幼儿园厕所里的蹲坑，黎老师就在每个蹲坑的两边合适的位置，用环保油漆画上了可爱的小脚印。孩子们看了既新奇又喜欢，如厕时都去踩自己喜欢的小脚印。这说明教师劳动具有【】的特点。

A．长期性

B．示范性

C．复杂性

D．创造性

3．中二班要举行画展，孩子们纷纷带来了各自的作品，赵老师当众挑选了“好的作品”，并将“不好的作品”丢在了废纸篓里。赵老师的做法【】

A．错误，伤害了部分孩子的自尊

B．错误，打击了全体孩子的积极性。

C．正确，能充分激励孩子们创造好的作品

D．正确，能提升班级画展的整体水平

4.周老师在活动课中，趁孩子自主游戏的时候，拿出手机看微信，并给某些孩子看手机上漂亮的图片及有趣的小视频。周老师的行为【】

A．不正确，不利于公正地对待幼儿

B．不正确，不利于保护幼儿安全

C．正确，有利于拓宽幼儿的知识面

D．正确，有助于建立和谐的师幼关系

5．唐老师准备参加全市幼儿园教师基本技能大赛，因缺乏参赛经验，就去请教经常担任各类大赛评委的谢老师，但总被谢老师拒绝。谢老师的做法【】

A．不注重同事间的团结协作

B．促进了唐老师的自我发展

C．不注重同事的探索创新

D．维护了比赛的公正公平

6．小刘老师因家庭琐事心烦，组织活动时大声斥责孩子，致使孩子们不知所措。面对这种现象，小刘老师应该【】，不断提升个人修养与行为。

A．学会自我调节情绪

B．提升组织活动能力

C．保持积极的工作热情

D．加强专业知识技能

7．以下①—⑦种教师行为中，违反教师职业道德及有关政策法规的是【】

①按名次排座位

②作业完不成，罚站一星期

③当众嘲笑，羞辱学生

④对犯错误的学生进行适当的惩戒

⑤教师辅导自己班的学生并收费用

⑥因为找不到违反纪律的某个学生，就将全部同学罚站

⑦对学生各方面的表现及时向家长反馈

A．①②③⑤⑦

B．②③⑤⑥⑦

C．①②③⑤⑥

D．②③④⑤⑥

8．【】是指按照一定的道德评价标准，运用规章制度、校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念等形式，对教师的职业行为所做的善恶褒贬的道德评判。

A．教师职业道德原则

B．教师职业道德规范

C．教师职业道德修养

D．教师职业道德评价

9．韩愈说：“师不必贤于弟子，弟芋不必不如师，闻到有先后，术业有专攻。”能够理解教育对象，也能让教育对象理解自己的教育者，才是符合【】要求的教育者。

A．教育公平原则

B．教育民主原则

C.教育人道主义原则

D．教育发展原则

10.王老师在给孩子们讲故事时，讲到“大象用鼻子把狼卷起来”，用手做出卷的动作，说到“大象把狼扔到河里去”，又用手做出扔的样子，孩子们也学老师做出相同的动作，脸上露出会意的笑容。这体现教师劳动的特点是【】

A．复杂性

B．示范性

C．长期性

D．创造性

11.【】是社会主义时期对教师提出的根本要求，也是进行教师道德评价的根本标准。

A．坚持教育人道主义原则

B．忠于人民教育事业

C．坚持教育民主原则

D．热爱儿童

12.华华在活动室不小心把膝盖摔破了，华华的妈妈投诉了带班的范老师，第二天园长批评了范老师，范老师憋了一肚子的火，回到班里训斥孩子们：“还不给我坐好！莫名其妙！”范老师的行为【】

A．合理，表明她不掩饰自己的情绪

B．合理，表明她善于转变负面情绪

C．不合理，表明她缺乏心理调适能力

D．不合理，表明她缺乏教学组织能力

13.兵兵动作比较迟缓，小朋友们都不喜欢跟他玩，因此兵兵变得越来越孤僻。对此，兵兵的老师应该【】

A．尊重其他幼儿的交往选择

B．引导其他幼儿多与兵兵交往

C．责怪其他幼儿不应该冷落兵兵

D．责令家长加强对兵兵的动作训练

14.某小学课间休息时，教师李某在教室吸烟。其行为【】

A．正确，吸烟是公民的自由权利

B．正确，课间休息可以吸烟

C．错误，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》

D．错误，违反了《中华人民共和国刑事诉讼法》

15.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，非法招用未满16周岁的未成年人，情节严重的由工商行政管理部门【】

A．追究民事责任

B．刑事处罚

C．吊销营业执照

D．提出口头警告

16.《幼儿园教师专业标准（试行）》“专业知识”维度所包含的领域内容是【】

A．幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识

B．幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、沟通与合作知识

C．幼儿发展知识、沟通与合作知识、通识性知识

D．沟通与合作知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识

17.《中小学幼儿园安全管J—rjj\法》要求，省级教育行政部门向国务院教育行政部门书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况的时间，应当是在每年【】

A.l月15日前B.l月31日前

C.2月15日前D.2月28日前

18.《中华人民共和国教育法》第十条规定，国家扶持和发展【】

A．老年人教育事业

B．残疾人教育事业

C．体育特长生教育事业

D．流动人员教育事业

19.《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，依法聘任校长的部门是【】

A．省级人民政府

B．县级人民政府

C．省级人民政府教育行政部门

D．县级人民政府教育行政部门

20.《中华人民共和国教师法》规定，对教师考核的内容不包括【】

A．思想政治

B．业务水平

C．工作成绩

D．工作年限

21．《幼儿园教师专业标准（试行）》对教师个人修养的要求是【】

A．善于自我调节情绪，保持平和的心态

B．具有团队合作精神，积极开展协作与交流

C．尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益

D．重视幼儿的身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位

22．《中华人民共和国教师法》是为了【】，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展而制定的。

A．保障教师的合法权益

B．改善教师的工作和生活条件

C．规范教育教学管理工作

D．弘扬尊师重教的社会风尚

23.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，下列选项中应该对未成年人免费开放的是【】

A．博物馆

B．动物园

C．公园

D．图书馆

24．《中华人民共和国未成年人保护法》规定，中小学校园附近不得设置营业性歌舞娱乐场所、【】等。

A．服装店

B．私营补习班

C．电子阅览室

D．互联网上网服务营业场所

25．《中华人民共和国未成年人保护法》规定，羁押、服刑的未成年人【】

A．应当与成年人一起关押

B．没有完成义务教育的，不能再继续接受义务教育

C．解除羁押、服刑期满后不得复学’

D．解除羁押、服刑期满后就业不受歧视

26．《幼儿园工作规程》中指出，家长委员会的主要任务不包括【】

A.认真分析，吸收家长对幼儿园教育与管理工作的意见和建议

B．对幼儿园工作计划和重要决策，特别是事关幼儿和家长切身利益的事项提出意见和建议

C．发挥家长的专业和资源优势，支持幼儿园保育教育工作

D．帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园开展家庭教育指导和交流

27．《中华人民共和国教师法》第十三条规定，中小学教师资格由【】级以上地方人民政府行政教育部门来认定。

A．乡镇

B．县

C．市

D．省

28．《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力”属于【】

A．德育

B．体育

C．智育

D．美育

29.在西方教育史上，【】首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。

A．苏格拉底

B．亚里士多德

C．夸美纽斯

D．卢梭

30.在幼儿园常用的教学方法中，【】是一种让幼儿直接感知认知对象的方法。

A．直观法

B．实验法

C．游戏法

D．活动法

31.幼儿园课程评价从评价的功能和进行的时间上可以划分为【】

A．形成性评价和总结性评价

B．定性评价和定量评价

C．内部评价和外部评价

D．整体评价和局部评价．

32.1903年我国创办了第一所学前教育机构，其所在地是【】

A．南京

B．上海

C．福州

D．武昌

33.提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是【】

A．蒙台梭利

B．卢梭

C．福禄贝尔

D．杜威

34.布鲁纳提出的学习过程的第三个阶段是【】

A．转化

B．获得

C．评价

D．同化

35.在活动中，幼儿通过感知、操作、体验、交流进行学习。这体现了幼儿园教学的【】

A．活动性原则

B．巩固性原则

C．发展性原则

D．科学性原则

36.张老师在开展主题活动“元宵节”时，组织幼儿和家长一起前往社区观赏花灯，并组织“亲子猜灯谜”“家长当助教”“做先宵”等活动。这一主题活动未体现的特点是【】

A．知识的横向联系性

B．整合各类的教育资源

C．生活化、游戏化学习

D．富有弹性的计划

37.当发现幼儿心理或行为有问题时，教师需要向家长详细地反馈幼儿在园的各方面情况，与家长讨论和寻找解决问题的办法。这种情况下，最有效的家园沟通方式是【】

A．家访

B．书信便签

C．家园联系手册

D．家长会

38.家园共育的注意事项不包括【】

A．要赢得家长的信任和真诚合作

B．努力提高双方合作共育的能力

C．追求合作关系效应的最大化

D．共育过程中幼儿园与家长是监督关系

39.幼儿园让幼儿提前学习低年级的内容。这种做法违背了【】

A．主体性原则

B．发展适宜性原则

C．以游戏为基本活动的原则

D．教育的活动性原则

40.婴幼儿出现喃喃语声的阶段在【】

A.0—2个月

B.3—4个月

C.4—8个月

D.9—12个月

41.儿童的语言最初是【】

A．连贯式的

B．对话式的

C．复合式的

D．独白式的

42.下列几何图形对幼儿来说最容易辨别的是【】

A．正方形

B．三角形

C．梯形

D．圆形

43.小朋友在活动室内进行活动时，突然从窗外飞进来一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是【】

A．随意注意

B．无意注意

C．有意后注意

D．有意注意

44.幼儿“电报式”语言出现在【】

A.1—1.5岁

B.1.5—2岁

C.2—3岁

D.3岁以后

45.下列现象属于情绪的是【】

A．看到美味佳肴会让人产生愉快的体验

B．解答出一道难题感到满足

C．撒谎后心里感到不安

D．游历美好山川时让人心生美感

46.下列家园合作的方法中，属于间接合作方式的是【】

A．家园联系手册

B．家长开放日活动

C．家长老师制度

D．开展亲子活动

47.“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”美国华盛顿儿童博物馆的格言说明的学前教育观念是教师在教育过程中要【】

A．尊重儿童

B．重视儿童积极的情感体验

C．重视儿童学习的自律性

D．重视儿童的动手操作

48.在现代社会中，作为教育者的幼儿教师的角色不包括【】

A．幼儿的观察者

B．幼儿的知心朋友

C．幼儿学习的指导者

D．幼儿的榜样和示范者

49.被某些同伴喜欢，又被某些同伴讨厌的幼儿的同伴关系类型属于【】

A．被忽视型

B．受欢迎型

C．矛盾型

D.一般型

50.下列情境中体现内在动机的是【】

A．在课业压力下，小明在课间休息时在教室做作业

B．李老师对小红的词语默写成绩表示满意

C．教务主任在全校大会上为三好学生颁发奖状

D．黄云每天独自看几个小时的电视

二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）

51.一初中生在上自习时看《读者》杂志被班主任发现，该老师狠狠地踢了该学生几脚，并责令其停课反思一周。这位老师的做法【】

A．不合法，侵犯了学生的人身权

B．不合法，侵犯了学生的受教育权

C．合法，教师有管理学生的权利

D．合法，对其他人有警示作用

52．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出【】

A．育人为本是教育工作的根本要求

B．改革创新是教育发展的强大动力

C．促进公平是国家基本教育政策

D．提高质量是教育改革发展的核心任务

53.向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养【】的态度。

A．理解

B．善良

C．尊重

D．平等

54.下列关于区角活动的表述，正确的是【】

A．“学习性”区角活动是根据幼儿已有生活经验去开展

B．区角活动是对原有课程组织形态的拓展

C．区角活动不利于幼儿自主性的发展

D．区角活动有利于促进教师专业成长

55.幼儿园小班阶段幼儿的心理特点主要有【】

A．行为具有强烈的情绪性

B．爱模仿

C．思维仍带有直觉行动性

D．抽象概括能力开始发展

56.幼儿不会控制自己的情绪，成人帮助他们控制自己的情绪时所采用的方法有【】

A．宣泄法

B．转移法

C．冷却法

D．消退法

57.幼儿情绪调控的发展趋势主要表现为【】

A．情绪的冲动性逐渐减少

B．情绪和情感从外显到内隐

C．情绪的稳定性逐渐提高

D．情绪和情感从内隐到外显

58.幼儿同伴交往的特点为【】．

A．练习社交技能

B．强化交往行为

C．积极投入游戏

D．人际交往出现“性别分离”现象

59.观察学习包括【】

A．注意过程

B．保持过程

C．动作再现过程

D．强化和动机过程

60.儿童的社会化语言的表现形式主要为【】

A．适应性告知

B．批评和嘲笑

C．命令、请求和威胁

D．提问和回答

三、论述题（共2题，每题10分，共20分）

61．如何发挥家庭、幼儿园各自的优势，构建家园互助平台？

62.良好同伴关系建立的影响因素有哪些？你对帮助班级幼儿建立良好同伴关系有何策略？

四、材料分析题（1题，共10分）

63.材料：

乐乐是大班的孩子，活泼好动，在班里喜欢和其他朋友玩游戏，各方面发展都很好。春节过后，乐乐妈妈着急地找老师：“孩子快要上小学了，要学拼音和算术的，现在如果不学小学知识，上小学后就会跟不上。”与乐乐妈妈想法一样的家长还很多，许多家长认为会写字、会拼音、会算题就好。

问题：在幼儿园大班后期如何做好幼小衔接工作？

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