招教网教学对象：小学二年级。
(一)学习内容
(1)游戏：模仿各种小动物。
(2)单脚起跳、双脚落地。
(二)学习目标
1.学生能在轻松愉悦的歌舞中做出基本跳跃的动作。
2.学生能应用所学的知识进行创新活动。
(三)教学设计
让每个学生通过“唱中游、游中练”感受到愉悦，在愉悦中初步掌握“单脚起跳、双脚落地”简单的动作方法，同时在激活思维、拓展能力过程中体验合作、创新、成功时的心情，从而有效地提高学生主动参与学习的兴趣。
(四)片段介绍
1.调动情绪，激发兴趣。
(1)课堂常规，明确学习内容和要求。
(2)小游戏：模仿各种小动物，随音乐跟教师一起跳舞。
2.合作探究，掌握技能。
(1)跳跃：单脚起跳，双脚落地。
(2)唱儿歌→进入情景→探究学习→自主学练→知识技能评价。
(3)学生在活动过程中掌握技能。
3.激活思维，拓展能力。
(1)小游戏：学生根据教师模仿的各种动物的叫声，对应地模仿各种小动物的走路方式，创编各种跳的方法。
(2)唱儿歌→分组游戏→能力拓展→创新能力评价。
(3)学生展示创编内容。
4.稳定情绪，恢复身心。
(1)放松：听音乐、师生共同舞蹈。
(2)小结：师生共同讲评。
请结合案例，回答下列两个问题：
(1)这一教学案例主要体现了哪一教学理念？请结合案例具体分析说明。
(2)小学生在体育学习中存在哪些特性？针对这一特性，该教师是如何设计教学内容的？
……
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