招教网1.将新学习的材料和头脑中已有的体育知识、运动技能联系起来，促使大脑对信息的理解的策略属于【 】
A. 练习策略
B. 选择性注意策略
C. 体育学习认知—调控策略
D. 精细加工策略
2.刘老师在学生做前滚翻时，当学生两脚蹬地后，立即喊道“低头”使学生避免抬头的毛病，这是体现了【 】
A. 讲解
B. 提问
C. 提示
D. 评价
3.下列属于磷酸原系统的特点的是【 】
A. 供能总量多
B. 持续时间长
C. 不需要氧气
D. 产生乳酸
4.抬高伤肢主要是为了【 】
A. 减少疼痛
B. 使受伤部位血液减少
C. 使受伤部位血液增加
D. 麻痹伤口
5.在学校体育教学中，体育教师应该具备较好的组织能力和较强的科研能力及【 】
A. 组合训练能力
B. 教学训练能力
C. 业余训练能力
D. 传统训练能力
……
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