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2018年湖北省黄冈市黄梅县幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
1.《幼儿园教育指导纲要(试行)》是【】颁布的。
A.1996年7月
B.1996年9月
C.2001年7月
D.2001年9月
2.幼儿园的教育内容是全面的，启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿【】等方面的发展。
A.知识、技能、能力、情感、健康
B.情感、态度、能力、知识、技能
C.能力、语言、态度、知识、技能
D.情感、态度、知识、技能、潜力
3.对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是【】
A.领域间的整合
B.领域内的整合
C.超领域的整合
D.多个领域之间的整合
4.能通过观察对比两组物体的多少是【】幼儿阶段的目标。
A.2—3岁
B.3—4岁
C.4—5岁
D.5—6岁
5.从教育的角度来说，儿童绘画的真谛是【】
A.内心的表现
B.直观的表现
C.艺术的表现
D.创造性的自我表现
6.幼儿园建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和【】；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。
A.检查制度
B.管理制度
C.安全制度
D.消防制度
7.幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好【】为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。
A.生活习惯
B.学习习惯
C.卫生习惯
D.行为习惯
8.培养幼儿喜欢并适应群体生活是【】方面的培养目标。
A.人际交往
B.社会适应
C.人际交往与社会适应
D.感受与欣赏
9.《3-6岁儿童学习与发展指南》共有32个学习与发展目标，【】条教育建议。
A.32
B.28
C.86
D.87
10.保证幼儿每天睡【】，其中午睡一般应达到2小时左右，午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。
A.8—10小时
B.10—11小时
C.11—12小时
D.12小时以上
11.《幼儿园教师专业标准(试行)》遵循幼儿为本的原则，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的【】
A.主观性
B.主动性
C.主体性
D.主导性
12.教师要建立班级【】，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。
A.常规要求
B.行为流程
C.日常守则
D.秩序规则
13.注重【】，培养幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
A.教育教学
B.日常教育
C.保教结合
D.行为规范
14.使用符合幼儿【】的语言进行保教工作。
A.特殊需要
B.身心特点
C.随机喜爱
D.年龄特点
15.攻击性行为是儿童品行障碍之一，属于【】
A.情绪障碍
B.神经症性障碍
C.一般行为偏异
D.心理疾患
二、填空题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
1.我国的幼儿教育一向坚持“两条腿走路”的原则，一个是____办园，一个是政府办园。
2.在家园合作中，幼儿园应处于____地位。
3.幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的____。
4.幼儿的____是在交流和运用的过程中发展起来的。
5.《3-6岁儿童学习与发展指南》从____、____、____、____、____五个领域描述幼儿的学习与发展。
6.社会教育应该坚持____和生活教育的原则和方法。
7.幼儿的发展是一个____、____的过程，同时也表现一定的阶段性特征。
8.幼儿园的家园合作教育活动能够从不一样的角度来分类，大致能够分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以____为核心的家园合作两大类。
9.儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互____和____。
10.幼儿园教育要与____以及小学教育相互衔接。
三、判断题
1.幼儿教育就是幼儿园教育。【】
2.促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。【】
3.幼儿教师要制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。【】
4.语言是思维的先决条件，没有语言，婴儿是不会拥有知识的。【】
5.幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。【】
6.与其他形式的学习一样，元认知是逐步习得的，它有赖于知识和经验。【】
7.教师在语言指导游戏时，语气应十分肯定。【】
8.幼儿园教育目标的制定要根据幼儿发展的真实需要。【】
9.幼儿教师需要熟知幼儿园的安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护和救助的基本方法。【】
10.社会领域的教育具有潜移默化的特点。【】
四、简答题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
1.幼儿园教育的特点是什么？
2.请写出科学领域的目标。
3.简述《幼儿园教师的专业标准(试行)》的基本理念。
4.幼儿的个体差异主要表现在哪些方面？
5.幼儿发展评价方法有哪些？
五、论述题(本大题10分)
教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量？
六、案例分析题(本大题10分)
材料：
教师说：“请你们跟我这样做。”幼儿回答：“我就跟你这样做。”这个简单的模仿游戏很受孩子们喜欢。可是一天饭前做游戏，红红突然站起来说：“老师，我不想像你那样做！”我一听愣住了，马上停下来问为什么，她摇着头说：“我不想和老师做一样的动作。”听完后，我想，如果强行拒绝，她一定会对游戏产生反感。于是，我就灵机一动，说：“那好，红红就和老师做不一样的动作。”游戏开始，红红每个动作都和我做的不一样，慢慢地，许多小朋友低声说：“老师，我也想做不一样的动作。”顿时，教室里沸腾了……
如果你是那位老师，你会怎么做？请你阐述你的观点，并提出合理的建议。
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