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2020年安徽省淮北市教师招聘考试中小学体育历年真题

2020年安徽省淮北市教师招聘考试中小学体育历年真题

单选题

1.体能是指人体各器官系统的机能在【】中表现出来的能力。

A.身体练习

B.运动技能练习

C.身体活动

D.体育活动

2.下列不属于技能操作信息加工过程的是【】

A.刺激辨别阶段

B.反应选择阶段

C.反应控制阶段

D.反应编程阶段

3.排球比赛中,队员在处理球时,以头顶球过网,应视为【】

A.连击

B.持球

C.得分

D.有效击球

4.下列物质中,因剧烈运动导致在身体积累的代谢产物是【】

A.苏氨酸

B.色氨酸

C.乳酸

D.亮氨酸

5.在有13个足球队参加的比赛中,若采用淘汰制共需比赛【】场,就可以决出冠军。

A.10

B.11

C.12

D.13

6.以体育竞赛为主要特征,以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动是【】

A.大众体育

B.竞技体育

C.体育运动

D.学校体育

7.《国家学生体质健康标准》(2014年修订)的评价指标是身体形态、身体机能和【】

A.心理素质

B.身体素质

C.运动素质

D.体能素质

8.下列不属于竞技游泳的是【】

A.仰泳

B.蝶泳

C.自由泳

D.侧泳

9.根据学生的身体情况和兴趣爱好制订锻炼任务、内容、方法时,必须有所区别,其体现的锻炼身体的基本原则是【】

A.持之以恒原则

B.因人制宜原则

C.全面发展原则

D.循序渐进原则

10.自由上肢骨由【】组成。

A.肱骨、桡骨、尺骨及肩胛骨

B.肱骨、桡骨、手骨及肩胛骨

C.肱骨、桡骨、尺骨及手骨

D.肱骨、手骨、尺骨及肩胛骨

11.乒乓球基本步法包括【】

A.单步、跨步、跳步、弓步、交叉步

B.单步、跨步、跳步、并步、交叉步

C.单步、仆步、跳步、并步、交叉步

D.单步、跨步、跳步、闪步、交叉步

12.行进间转法,口令“向右转——走!”(齐步),要领:左脚向前半步,脚尖稍向前右,身体向右转90度,同时出【】,向新的方向前进。

A.右脚右手

B.左脚

C.右脚

D.左脚右手

13.下列不属于田径比赛项目的是【】

A.射击

B.投掷

C.跳远

D.竞走

14.【】是指描述人体结构相对位置关系或运动中人体各部位之间的空间位置关系的术语。

A.运动术语

B.动作术语

C.基本术语

D.方位术语

15.为了发展速度力量,通常采用的负荷强度是【】

A.40%~60%

B.60%~70%

C.70%~80%

D.80%~90%

16.游戏具有以下特点:自由性、趣味性、【】、社会性、实践性。

A.灵活性

B.教育性

C.娱乐性

D.虚构性

17.学校文化建设有多个落脚点,其中,课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中教师必须注意加强学校文化和学科文化建设,这主要有利于落实课程三维目标中的【】

A.知识与技能目标

B.过程与方法目标

C.情感态度与价值观目标

D.课堂教学目标

18.接力跑是田径运动中唯一的集体比赛项目,可以有效地发展速度。在正式田径比赛中,参加4×100米接力第一棒的运动员用左手拿棒,那么第四棒运动员接棒的手应该为【】

A.左手

B.右手

C.左右手都可以

D.以上都不对

19.健美操作为一项独立的体育运动项目兴起于【】

A.20世纪50年代末60年代初

B.20世纪60年代末70年代初

C.20世纪70年代末80年代初

D.20世纪80年代末90年代初

20.体育教学课健康分组,可将患有严重心脏病的学生分在【】

A.健康组

B.准备组

C.基本组

D.医疗体育组

21.维生素A在维持正常的视觉中起着重要作用,如缺乏容易引起【】

A.黄斑变性

B.夜盲症

C.青光眼

D.白内障

22.体育与健康知识与技能学习成绩的评定内容不包括【】

A.对体育与健康的认识

B.体育与健康知识和方法的掌握与运用

C.专项运动技能的掌握与运用情况

D.学生在体育课上的出勤与表现

23.排球最基本的传球技术是【】

A.背向传球

B.正向传球

C.侧向传球

D.跳起传球

24.碱性食物有软化血管的作用,下列属于碱性食物的是【】

①糖果 ②柑橘 ③山芋 ④糕点 ⑤海带 ⑥大米

A.①③⑤

B.①②④⑥

C.②③⑤

D.②④⑥

25.《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》简称“中央7号文件”,其颁布时间为【】

A.2006年

B.2007年

C.2008年

D.2009年

26.体育教学中的条件一般包括【】三类。

A.物质条件、身体条件、心理条件

B.个人条件、学校条件、社会条件

C.环境条件、信息条件、情景条件

D.认知条件、行为条件、综合条件

27.体育教师的工作特点是【】

A.以身体练习为基本手段

B.与训练竞赛相结合

C.脑力与体力相结合

D.形式灵活

28.快速跑是以什么练习为主?【】

A.强度大的无氧练习为主

B.强度大的有氧练习为主

C.强度小的无氧练习为主

D.强度小的有氧练习为主

29.体育教学渗透德育教育,这体现了体育与健康课程的【】

A.基础性

B.实践性

C.健身性

D.综合性

30.在运动技术中,通常把力和速度的乘积称为【】

A.耐力

B.绝对力量

C.爆发力

D.相对力量

多选题

1.实现学校体育目的任务的基本途径有【】

A.查找资料

B.体育教学

C.体育锻炼

D.运动竞赛

2.为了提高体育教学质量,在教学中应该主要处理好以下哪些关系?【】

A.学生与学生

B.学生与教师

C.教师与教练

D.教练与教练

3.运动后人体血液和唾液pH值的变化是【】

A.血液pH值升高

B.血液pH值降低

C.唾液pH值升高

D.唾液pH值降低

4.移动是篮球技术的基础,移动的教学重点应放在【】技术方面。

A.降低身体重心

B.用力蹬地

C.落地

D.起跳

5.学校体育的目标是通过【】这两条基本途径来具体贯彻实施的。

A.体育课程

B.课余体育训练

C.课余体育锻炼

D.课余体育活动

判断题

1.从事运动的最佳体温是37.2℃。【】

2.进行200米跑比赛时,不需要使用起跑器。【】

3.适度运动可提高免疫机能,降低感染性疾病的患病风险,而大强度运动训练则会对机体产生免疫抑制的现象。【】

4.羽毛球比赛通常采用五局三胜制,先得到规定分数的一方为胜方。【】

5.正常蛙泳中,蹬夹、划臂和呼吸的配合技术比例是3:2:1。【】

6.奥运会会徽图样体现了奥林匹克精神及举办国城市的特征。【】

7.淘汰赛是在竞赛中失败一次以后,即失去继续竞赛的机会。【】

8.重复训练法与变换训练法的区别之一是练习条件有无变化。【】

9.人体对外界环境刺激产生适应的能力是实现可训练性的生理基础。【】

10.移动步法是乒乓球击球动作的第一个环节。【】

11.足球的传接球方法有很多,包括正脚背传接球、外脚背传接球、脚内侧传接球、头部传接球、胸部接球、大腿接球等。 【】

12.投掷项目的技术关键是最后用力。【】

13.篮球技术中,行进间运球投篮就是我们常说的“三步上篮”。【】

14.在篮板球的争抢中,个人的弹跳力比防守的卡位更重要。【】

15.在体育教学中,保护与帮助者的位置,以不妨碍学生做动作,而且有利于学生完成动作为原则。【】

16.在田径比赛中,当运动员到达终点时,计时员应以主要目光盯住运动员。【】

17.肱骨头位于肱骨的远侧。【】

18.武术器械运动是指手持武术兵器进行练习的套路运动。【】

19.体育教学评价要遵循客观性、整体性、指导性和科学性四个原则。【】

20.武术中的虚步动作,要求重心放在前脚。 【】

21.血红蛋白能运输氧气,但不能运输二氧化碳。【】

22.体育科学研究者智力结构的基本要素包括观察力、记忆力、想象力、注意力和思维能力。【】

23.在篮球运动中,投篮时篮球正确的旋转方向是向前。【】

24.人体每天消耗的能量来自营养素,营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水。 【】

25.学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。【】

简答题

1.体育与健康课程标准中的身体健康目标的具体内容包括哪些?

2.简述运用“完整教学法”进行前滚翻教学的流程。

3.简述行进间队列动作“跑步——走”的动作方法。

4.简述课余体育竞赛的特点。

案例分析

在某小学四年级的一节体育课上,在分组练习时,一名男生没有按照教师的要求,擅自跑到单杠上玩耍,不小心从单杠上摔下,造成了上肢摔伤。

请结合以上案例,回答以下问题:

(1)教师遇到学生受伤怎么办?

(2)说说在体育教学训练中,如何预防运动损伤的发生?

教学设计

教材:50米快速跑

教学对象:水平三(小学五年级)

学生人数:男生20人,女生20人

根据体育与健康课程标准,按照水平三学习方面目标和水平目标相关要求,完成“快速跑”第一课时的教学设计(仅需要对基本部分做出设计)。

要求从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价、场地器材以及运动负荷等方面进行设计。

 

 

 

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