体育专业 第1148页

1.下列属于动作形态术语的是【 】 A. 举 B. 回环 C. 团身 D. 前 2.篮球技术中，手指自然分开，掌心空出，托球的后下部，手腕后屈，用手指和指根把球控制住的动作名称是【 】 A. 双手持球 B. 双手接球 C. 单手持球 D. 单手接球 3.运动创伤的愈合主要是【 】的功能。 A. 结缔组织的再生能力 B. 神经组织的再生能力 C. 肌肉组织的再生能力 D. 上皮组织的再生能力 4.发展体能的原则是【 】 A. 全面性和适量性原则 B. 持续性原则 C. 健康性原则 D. 以上都是 5.【 】是学生是否主动和积极参加体育学习和锻炼的前提。 A. 年龄特点 B. 运动基础 C. 运动项目 D. 体验运动乐趣和成功 6.在游戏中使学生愉快、使学生感到有意思，能吸引学生主动参加到游戏中去，这描述的是体育游戏创编原则中的【 】 A. 锻炼性原则 B. 趣味性原则 C. 针对性原则 D. 广泛性原则 7.不是提高学生速度水平的练习项目是【 】 A. 50m跑 B. “8”字跑 C. 快速仰卧起坐 D. 15秒快速跳绳 8.《国家学生体质健康标准》评价指标中，不属于同一类的是【 】 A. 50米跑 B. 800米跑 C. 1000米跑 D. 台阶试验 9.为了防止学生由于技术不正确或意外等原因而对可能出现的危险所采取的安全措施叫【 】 A. 他人保护 B. 他人帮助 C. 自我保护 D. 自我帮助 10.下列哪一项不是影响运动后过量氧耗的因素？【 】 A. 儿茶酚胺的浓度 B. 体温升高 C. 出汗 D. 甲状腺素和糖皮质激素 11.拳击运动中，选手犯规击中了颈部，导致血压下降，以下描述错误的是【 】 A. 发生了减压反射 B. 这是正反馈调节 C. 刺激了颈动脉窦 D. 这是负反馈调节 12.足球运动中，头顶球的动作结构主要包括四个环节：【 】 A. 判断与选位→头触球→蹬地与摆动→触球后身体的控制 B. 判断与选位→头触球→触球后身体的控制→蹬地与摆动 C. 判断与选位→蹬地与摆动→头触球→触球后身体的控制 D. 蹬地与摆动→判断与选位→头触球→触球后身体的控制 13.100米跑的重要供能系统是【 】 A. ATP—CP系统 B. ATP—CP和乳酸能系统 C. 乳酸能和有氧氧化系统 D. 有氧氧化系统 14.下列哪个选项不属于学生体育学习评价常用方法？【 】 A. 情感目标的测量与评价 B. 体育成绩的测量与评定 C. 理论知识的测验与评定 D. 体育态度的测量与评定 15.排球运动中，【 】的好坏直接影响着进攻技术和战术的发挥。 A. 一传 B. 二传 C. 自由人 D. 主攻 16.【 】，人们研究心理与运动损伤的关系重点在动机与运动损伤的关系上。 A. 20世纪60年代末 B. 20世纪70年代末 C. 20世纪80年代末 D. 20世纪90年代末 17.分布在肌肉、肌腱和关节囊等处，能感受机体运动和平衡刺激的感受器是【 】 A. 内感受器 B. 本体感受器 C. 外感受器 D. 特殊感受器 18.在突变或复杂的条件下，灵活、快速而准确地完成动作的能力称为【 】 A. 柔韧素质 B. 速度素质 C. 灵敏素质 D. 力量素质 19.下列不属于击剑运动武器的是【 】 A. 重剑 B. 花剑 C. 佩剑 D. 实剑 20.运动技能形成有三个阶段，第二个阶段是【 】 A. 练习形成 B. 动作的联结 C. 泛化 D. 自动化

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1.足球比赛中，裁判员认为队员受轻伤，则应该【 】 A. 立即停止比赛，处理受伤队员 B. 继续比赛，直到成死球再处理 C. 不予理睬 D. 判罚假摔 2.运动中由于某种原因造成踝关节外侧韧带损伤，其常用的检查方法是【 】 A. 捏小腿三头肌试验 B. 研磨试验 C. 踝关节强迫内翻试验 D. 鸭步试验 3.大强度力量训练对肌纤维横断面积的影响表现为【 】 A. 可使两类肌纤维都出现肥大 B. 对肌纤维横断面积无影响 C. 快肌纤维出现选择性肥大 D. 慢肌纤维出现选择性肥大 4.在羽毛球技术中，【 】技术具有球速快、擦网过、飞行弧线平的特点。 A. 推球 B. 挡球 C. 挑球 D. 抽球 5.下列不属于软式排球特点的是【 】 A. 质地软 B. 伤害少 C. 难度大 D. 娱乐性强 6.肘、膝、踝关节患处包扎应选择【 】 A. 环形包扎 B. 螺旋形包扎 C. 转折形包扎 D. “8”字形包扎 7.篮球的运球（以右手运球为例）先向对手左侧快速运球，当对手左移时，右手拍击球的右侧上方，使球落在左脚前方，同时右脚蹬地并侧身跨向防守者的右侧，左手顺势拍按球前行，此为【 】 A. 同侧步运球 B. 体前换手变向运球 C. 突破运球 D. 转身运球过人 8.在排球的教学中，掌握扣球技术需要进行挥臂击球练习。下列关于挥臂击球练习中的“自抛自扣”练习，说法错误的是【 】 A. 自抛球要稳、准 B. 高抛至1米左右 C. 应保持在头上方击球 D. 注意抛球与引臂、挥臂击球动作相互协调配合 9.前臂负重弯举，肱二头肌的工作条件是【 】 A. 近固定 B. 远固定 C. 无固定 D. 下固定 10.足球运球过人技术可分为3个连续的动作阶段，其序列是【 】 A. 逼近调动—跟进保护—运球超越 B. 跟进保护—逼近调动—运球超越 C. 逼近调动—运球超越—跟进保护 D. 跟进保护—运球超越—逼近调动 11.在广播体操的教学中，教师多采用【 】示范授课。 A. 正面 B. 侧面 C. 镜面 D. 反面 12.不规则骨主要分布在【 】 A. 手腕和脚踝 B. 肩胛 C. 躯干骨 D. 肋骨 13.体育课上要进行准备活动来预防运动损伤，体现了【 】原则。 A. 促进身体健康 B. 安全运动 C. 体验乐趣 D. 提高运动技能 14.体质测试中，下列不适合用来测试柔韧性的是【 】 A. 转肩 B. 引体向上 C. 转体 D. 坐位体前屈 15.在小学体育教学中，对于动作比较简单、学生可直接模仿的动作可采用【 】 A. 正面示范 B. 背面示范 C. 侧面示范 D. 镜面示范 16.一个技术基础由若干个技术环节按照特定的结构构成，其中，对技术动作的完成和效果起着关键、决定性作用的环节称为技术关键，如投掷的【 】环节。 A. 持球 B. 滑步 C. 转体 D. 最后用力 17.学校群众性体育活动的组织形式有早操、课间操和【 】 A. 个人体育锻炼 B. 校外体育锻炼 C. 课外体育锻炼 D. 业余体育锻炼 18.超量恢复规律是【 】原则的依据之一。 A. 周期性 B. 合理安排运动负荷 C. 区别对待 D. 系统不间断性 19.三级跳远起跳板至落地区远端不得短于【 】 A. 9米 B. 10米 C. 21米 D. 19米 20.【 】是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。 A. 学校体育 B. 群众体育 C. 大众体育 D. 社会体育

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1.下列运动员中，获得2004年雅典奥运会女子排球冠军的是【 】 A. 孙雯 B. 朱婷 C. 李娜 D. 冯坤 2.区分跑和走的标准主要是看【 】 A. 速度的快慢 B. 步幅的大小 C. 身体重心起伏的大小 D. 身体是否腾空 3.羽毛球正手扣杀球时的拍面角度，要比击高远球时小，一般控制在【 】度之间为宜。 A. 20~30 B. 40~50 C. 55~65 D. 75~85 4.第31届奥运会举办城市是【 】 A. 北京 B. 伦敦 C. 里约热内卢 D. 东京 5.“极点”现象多出现在田径运动中的哪个项目？【 】 A. 短跑 B. 中长跑 C. 接力跑 D. 跨栏跑 6.下列不属于关节基本结构的组成部分的是【 】 A. 关节面 B. 关节囊 C. 关节腔 D. 关节轴 7.体育教学目标可分为【 】 A. 知识目标与技能目标 B. 全年目标和学期目标 C. 社会目标和个人目标 D. 认知目标和情感目标 8.排球比赛中，前排队员的站位从左至右依次是【 】 A. 4号位、3号位、2号位 B. 5号位、6号位、1号位 C. 1号位、2号位、3号位 D. 4号位、5号位、6号位 9.人体运动时，肌肉工作的直接能源是ATP，其最终的供能形式是【 】 A. 有氧氧化供能和无氧氧化供能 B. 磷酸原供能和乳酸能供能 C. 糖原供能 D. 蛋白质供能 10.影响运动技能迁移的因素是【 】 A. 个人因素、共同因素 B. 个人因素、客观因素 C. 个人因素、认知因素 D. 客观因素、共同因素 11.以下哪项是造成运动伤害的原因？【 】 A. 运动时身体不佳 B. 运动技术不正确 C. 运动时过度紧张 D. 以上都是 12.创编徒手体操和轻器械体操有多种要素。下列不属于创编要素的是【 】 A. 时间要素 B. 动作要素 C. 音乐要素 D. 审美要素 13.在篮球运动中，练习连续传球切入是为了训练传球后切入的技能，下列有关其练习要求的说法，错误的是【 】 A. 传、接球失误只包括传、接球本身的失误 B. 侧身跑 C. 跑动路线是弧线 D. 不得跑对角线 14.足球运动中，头顶球的动作结构主要包括四个环节：【 】 A. 判断与选位→头触球→蹬地与摆动→触球后身体的控制 B. 判断与选位→头触球→触球后身体的控制→蹬地与摆动 C. 判断与选位→蹬地与摆动→头触球→触球后身体的控制 D. 蹬地与摆动→判断与选位→头触球→触球后身体的控制 15.一般情况下，细胞间的兴奋传递有【 】种情况。 A. 一 B. 两 C. 三 D. 四 16.以下选项中，对于运动技能不断提高原则基本要求描述错误的是【 】 A. 钻研“学理”和“教法”，提高教学质量 B. 适当“蜻蜓点水”或者“低级重复” C. 正确认识运动技能的重大意义 D. 要有层次的学习运动技能 17.体育教学中，把学生分为若干组，各组练习不同内容，按预定时间相互轮换练习内容，称为【 】 A. 分组教学 B. 分组不轮换 C. 教学分组 D. 分组轮换 18.“身体偏离垂直面又不失去平衡的一种姿势”描述的是哪个体操动作？【 】 A. 撑 B. 桥 C. 立 D. 倾 19.排球比赛中，自我掩护进攻可分为时间差、位置差和【 】 A. 时速差 B. 距离差 C. 空间差 D. 前后差 20.测定体育课的密度时，要求学生跑步捡回器材的时间应作为【 】 A. 组织措施 B. 休息时间 C. 练习时间 D. 教导时间

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1.体育教学中准备活动的强度和时间安排应以【 】为主要标志。 A. 体温升高 B. 血压升高 C. 兴奋性提高 D. 呼吸平稳 2.在正规的田径比赛中，田赛中的跳跃项目有【 】个。 A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 3.排球比赛中，发球运动员所在的位置是【 】 A. 1号位 B. 2号位 C. 3号位 D. 4号位 4.运动动机的强化功能不仅能提高学生的运动行为，还能够促进运动行为具有【 】 A. 稳定的内容 B. 合理的内容 C. 准确的内容 D. 动态的内容 5.有氧运动与【 】相结合的锻炼方式是控制体重的最佳选择。 A. 力量练习 B. 耐力练习 C. 柔韧练习 D. 速度练习 6.奥运会女排决赛采取【 】 A. 一局胜负制 B. 三局两胜制 C. 五局三胜制 D. 七局四胜制 7.摆动腿下栏着地时，只有什么关节可以缓冲？【 】 A. 踝关节 B. 髋关节 C. 膝关节 D. 内肘关节 8.在体育教学过程中，教师与学生为实现体育教学目标和完成体育教学任务而有计划地采用的、可以产生教与学相互作用的、具有技术性的教学活动的总称是【 】 A. 教学目标 B. 教学方法 C. 教学原则 D. 教学要素 9.跳远能增强速度、爆发力和协调性等体能。掌握规范的动作要领是提高运动技能的关键，下列对蹲踞式跳远技术叙述正确的是【 】 A. 助跑时保持匀速，身体重心较低 B. 起跳时用前脚掌积极快速踏蹬起跳板 C. 腾空后展髋下放摆动腿，向起跳腿靠拢，充分伸展身体 D. 落地时小腿前伸，使身体重心迅速转移过落点 10.在篮球比赛中，跳起投篮的特点不包括【 】 A. 不易防守 B. 出手点高 C. 突然性强 D. 易领到进攻犯规 11.下列哪项属于武术基本步型？【 】 A. 上步 B. 进步 C. 插步 D. 仆步 12.队列练习中，当下达“向左转——走”口令后，身体向左转90°后同时出【 】脚向前迈进。 A. 左 B. 右 C. 前 D. 后 13.以下不属于基本体操内容的是【 】 A. 支撑跳跃 B. 队列队形 C. 徒手体操 D. 轻器械体操 14.以下不属于体育教学评价功能的选项是【 】 A. 信息反馈功能 B. 动机强化功能 C. 环境营造功能 D. 考察、鉴定功能 15.【 】是人体的标准解剖学姿势之一。 A. 双眼平视 B. 前臂外侧 C. 小腿外侧 D. 手掌向后 16.良好的身体素质是体育教师终身锻炼的需要，也是进行【 】的必要条件。 A. 体育教学、提高运动教学水平、适应社会体育工作 B. 体育教学、提高运动技术水平、适应社会体育工作 C. 体育教学、提高运动技术水平、适应体育训练工作 D. 体育教学、提高运动教学水平、适应学校体育工作 17.排球运动中，下列哪项属于无球技术？【 】 A. 准备姿势和移动动作 B. 传球 C. 垫球 D. 拦网 18.下列踢毽子基本技法，对应不正确的是【 】 A. 盘踢—足内侧踢 B. 绷踢—肩膀踢 C. 拐踢—单足外踢 D. 磕踢—膝盖踢 19.篮球的运球（以右手运球为例）先向对手左侧快速运球，当对手左移时，右手拍击球的右侧上方，使球落在左脚前方，同时右脚蹬地并侧身跨向防守者的右侧，左手顺势拍按球前行，此为【 】 A. 同侧步运球 B. 体前换手变向运球 C. 突破运球 D. 转身运球过人 20.被称为人体所需的“第七大营养素”的是【 】 A. 矿物质 B. 膳食纤维 C. 无机盐 D. 维生素

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1.在小学阶段,教师注重培养学生的【】 A.运动技能 B.运动兴趣 C.运动认知 D.运动技术 2.根据《国家学生体质健康标准(2014年修订),下列小学一、二年级单项评价指标中权重最高的是【】 A.体重指数(BMI) B.50米跑 C.肺活量 D.坐位体前屈 3.人体在复杂多变的环境条件下,迅速、准确地完成动作的能力称为【】 A.灵敏性 B.敏捷性 C.灵活性 D.反应速度 4.下列不利于提高学生运动参与兴趣的教学方法是【】。 A.游戏教学法 B.重复教学法 C.比赛教学法 D.情景教学法 5.杨扬是我国首位夺得冬季奥运会金牌的运动员,其夺冠项目是【】 A.冰球 B.冰壶 C.短道速滑 D.自由式滑雪 6.我国全民健身日是【】 A.6月6号 B.8月8日 C.7月8号 D.9月8号 7.以下不属于体育游戏教学原则的是【】 A.娱乐性 B.教育性 C.教师性 D.锻炼性 8.口令“向右—转”属于【】。 A.连续口令 B.短促口令 C.复合口令 D.断续口令 9.垒球的握法是【】 A.用手掌及指跟以上部位握球 B.五指分开,用指跟以上部位握球 C.用手掌握球 D.用拇指、食指、中指和无名指握球 10.柔韧性训练的基本方法是【】。 A.间歇训练法 B.重复训练法 C.拉伸法 D.变换训练法

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1.抛实心球的项目类型是【 】 A. 力量型 B. 力量耐力型 C. 速度型 D. 速度力量型 2.体育课中，教师的评价具有【 】 A. 专业性、客观性和可信性 B. 专业性、可信性和持久性 C. 客观性、可信性和持久性 D. 专业性、客观性和持久性 3.以下属于健美操基本步伐的是【 】 A. 迈步吸腿、侧滑步、侧交叉步 B. 迈步屈腿、侧滑步、侧交叉步 C. 迈步屈腿、迈步吸腿、侧滑步 D. 迈步屈腿、迈步吸腿、侧交叉步 4.下列体育活动中，最有利于培养学生勇敢、果断等心理品质的是【 】 A. 慢走 B. 快走 C. 跳山羊 D. 乒乓球 5.运动中和运动后的饮水，应以【 】为原则。 A. 少量多次 B. 多量少次 C. 少量少次 D. 多量多次 6.以下投篮方式中，使球前旋的是【 】 A. 原地单手肩上投篮 B. 原地双手胸前投篮 C. 行进间单手肩上投篮 D. 行进间单手低手投篮 7.下列关于心率的说法，错误的是【 】 A. 正常人安静状态下每分钟心跳的次数 B. 正常人一般为60~100次／分 C. 年龄越小，心率越慢 D. 心率变化与心脏疾病密切相关 8.下列不属于课外体育活动的是【 】 A. 早操、课间操 B. 运动队训练 C. 运动会 D. 体育课篮球比赛 9.田径运动中，属于集体比赛项目的是【 】 A. 接力跑 B. 短距离跑 C. 跳远 D. 掷实心球 10.下列选项中，对侧踢腿的要求与要点错误的是【 】 A. 挺胸 B. 松髋 C. 猛收腹 D. 侧身 11.【 】是指整体克服和对抗阻力时表现出来的最大肌肉力量。 A. 绝对力量 B. 相对力量 C. 静力性力量 D. 动力性力量 12.提高反应速度的锻炼方法是【 】 A. 信号反应法 B. 指令法 C. 减负法 D. 竞赛法 13.间歇训练法是指对多次练习的【 】严格规定，反复进行练习的训练方法。 A. 练习次数 B. 练习方式 C. 间歇方式 D. 间歇时间 14.游泳的正确呼吸方法为【 】 A. 憋气 B. 嘴吸嘴呼 C. 嘴吸鼻呼 D. 鼻吸嘴呼 15.体育课类型通常分为体育理论课、【 】、锻炼课、考核课四大类。 A. 素质课 B. 欣赏课 C. 运动技能教学课 D. 训练课 16.脚内侧踢球的推送踢法，其特点是踢球脚与球接触时间较长，出球易于【 】 A. 平稳 B. 高远 C. 旋转 D. 快速 17.儿童少年运动系统的特点是【 】 A. 骨骼中有机物多、无机盐少、不易骨折、不易变形 B. 骨骼中有机物多、无机盐少、易骨折、易变形 C. 肌肉中有机物多、水分多、不易疲劳、不易恢复 D. 关节的灵活性好、稳固性差 18.学生毕业时，评定体质健康的成绩和等级，按毕业当年学年总分和其他学年总分的平均得分，两者各占【 】 A. 30%、70% B. 60%、40% C. 50%、50% D. 40%、60% 19.体育教学中，安排趣味性项目有助于培养学生的【 】 A. 直接兴趣 B. 间接兴趣 C. 物质兴趣 D. 精神兴趣 20.某小学为了推广普及校园足球，将开展校内联赛，58个队单淘汰共要比赛【 】轮。 A. 57 B. 29 C. 56 D. 58

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1.前滚翻和鱼跃前滚翻时，身体触垫的次序为【 】 A. 手、头、颈、背、臀 B. 手、后脑、背、臀 C. 手、后脑、颈、背、臀 D. 头、手、颈、背 2.以下哪个选项不属于终身教育对学校体育改革提出的新要求？【 】 A. 终身体育正在成为学校体育改革和发展的指导思想 B. 立足长远，与落实“健康第一”密切结合 C. 提高学生的体育意识和从事体育锻炼的社会责任感 D. 确立大、中、小学相衔接的体育目标、内容、组织形式体系 3.【 】是人体各器官中对氧的需求量最大的器官，重量只占体重的2%~3%。 A. 肺 B. 心脏 C. 脑 D. 肝脏 4.下列属于动作形态术语的是【 】 A. 举 B. 回环 C. 团身 D. 前 5.短跑技术的“起跑后的加速跑”指从后腿蹬离起跑器到转入途中跑姿势的一个疾跑段，距离在【 】米左右。 A. 15 B. 20 C. 25 D. 30 6.将新学习的材料和头脑中已有的体育知识、运动技能联系起来，促使大脑对信息的理解的策略属于【 】 A. 练习策略 B. 选择性注意策略 C. 体育学习认知—调控策略 D. 精细加工策略 7.学校体育是指通过体育课教学、【 】和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。 A. 早操 B. 课外体育锻炼 C. 课间操 D. 小型多样活动 8.提高过栏速度，【 】，是提高跨栏周期速度、创造优异成绩的根本途径。 A. 提高栏间跑频率 B. 准确踏上起跨点 C. 起跑加速步数固定 D. 起跨腿蹬伸充分 9.在生理学上，肌肉进行最大随意收缩时表现出来的克服极限负荷阻力的能力称作【 】 A. 肌耐力 B. 快速肌力 C. 肌张力 D. 最大肌力 10.对于运动中的肌肉痉挛，下列处理方法不合适的是【 】 A. 对痉挛部位的肌肉做牵引 B. 按摩、揉捏、叩打痉挛部位 C. 点压委中、承山、涌泉等穴位 D. 冷敷痉挛部位 11.教师面对练习者做相反动作的示范是【 】 A. 背面示范 B. 侧面示范 C. 正面示范 D. 镜面示范 12.为展示动作的方向、路线，教师动作示范一般可采用镜面示范、正面示范、【 】示范、背面示范。 A. 全面 B. 局部 C. 侧面 D. 肢体 13.分析理解教材是教师对教材从整体上做详尽分析，理解教材的特点，分析其内涵，把握教材的重点、难点和关键处，【 】，从而为组织处理好教材奠定扎实基础。 A. 注重教材的内在联系 B. 把握知识结构 C. 探索教材教学意义 D. 理清教材知识点 14.50米测试是为了测试学生的速度、灵敏素质及【 】灵活性的发展水平。 A. 神经系统 B. 大脑思考 C. 听觉 D. 起动 15.学生动作速度发展最快的年龄是【 】 A. 7~9岁 B. 6~8岁 C. 11~12岁 D. 10~11岁 16.在力量练习中，采用了3~6RM的强度3~4组练习，主要发展【 】 A. 肌肉耐力 B. 肌肉体积 C. 肌肉最大力量 D. 爆发力 17.奥运会上金牌总数最多的项目是【 】 A. 田径 B. 滑冰 C. 游泳 D. 举重 18.投掷练习中，当投掷力量不变时，控制【 】可提高投掷成绩。 A. 初速度 B. 出手角度 C. 出手高度 D. 用力时间 19.【 】年，排球被列为奥运会正式比赛项目。 A. 1963 B. 1964 C. 1965 D. 1966 20.下列训练方法中，最有利于运动员建立和巩固动力定型的是【 】 A. 循环训练法 B. 重复训练法 C. 竞赛训练法 D. 变换训练法

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1.【 】是具有造血、滤血、储血、免疫功能的生理器官。 A. 脾 B. 肝 C. 肾 D. 胆 2.田径运动的4×100米接力比赛中，每个接力区的有效距离是【 】 A. 10米 B. 15米 C. 20米 D. 30米 3.《国家学生体质健康标准》测试要求学生需具备的素质有【 】 A. 力量 B. 平衡 C. 对抗 D. 体操 4.任何一个竞技项目比赛的运动成绩都是由【 】三方面因素决定的。 A. 竞技能力、竞技状态、比赛条件 B. 比赛发挥、先天性能力、后天性能力 C. 竞技规则、评定手段、裁判员业务水准 D. 对手在比赛中的表现、运动员在比赛中的表现、比赛结果的评定行为 5.跳远比赛运动员完成试跳后，应向【 】走出落地区，否则判为试跳失败。 A. 后 B. 左前方 C. 前 D. 右前方 6.田径运动是比【 】的项目。 A. 强度、力量、耐力 B. 速度、高度、远度 C. 素质、技术、意志 D. 速度、柔韧、灵敏 7.学生学会了羽毛球基本技能后再学习网球，不利于网球基本技能的学习，这是属于【 】 A. 正迁移 B. 负迁移 C. 垂直迁移 D. 水平迁移 8.ATP-CP系统是指【 】 A. 乳酸能系统 B. 有氧氧化系统 C. 磷酸原系统 D. 供能系统 9.在体育学习中，学生以学习和掌握【 】为主。 A. 直接经验 B. 间接经验 C. 传统经验 D. 亲身经验 10.体现教学效果的首要条件是【 】 A. 学生的情绪体验 B. 学生对所学内容的掌握程度 C. 学生参加活动的积极性 D. 课堂内容有序进行 11.在武术项目中，以“拦、拿、扎”为主要技术的是【 】 A. 鞭术 B. 枪术 C. 刀术 D. 棍术 12.【 】是一种适应小学低、中年级学生，利用低、中年级学生热衷模仿，想象力丰富，形象思维占主导的年龄特点，运用生动活泼和富有教育意义的教学模式进行的体育教学模式。 A. 体育技能学习教学模式 B. 创新体育教学模式 C. 选择式体育教学模式 D. 情景教学模式 13.核心力量训练原则中，所谓“核心”就是指人体的中间环节。即【 】以下，【 】以上，包括盆骨内在的区域，是由腰、骨盆、髋关节形成的一个整体，包括许多块骨骼肌。 A. 肩关节；踝关节 B. 踝关节；髋关节 C. 肘关节；髋关节 D. 肩关节；髋关节 14.传统体育项目“五禽戏”的创编者是【 】 A. 华佗 B. 孙思邈 C. 李时珍 D. 老子 15.以下哪一个不是肌肉的种类？【 】 A. 骨骼肌 B. 平滑肌 C. 心肌 D. 红肌 16.下列选项中，属于发展灵敏性的手段的是【 】 A. 俯卧撑 B. 双摇跳绳 C. 负重蹲起 D. 立定跳远 17.按运动兴趣的内容，可分为物质兴趣和【 】 A. 直接兴趣 B. 基础兴趣 C. 精神兴趣 D. 间接兴趣 18.铅球比赛三次试掷结束后，成绩较好的前8名运动员进入后三轮，试掷顺序按【 】排。 A. 成绩倒序 B. 成绩优先 C. 前三轮顺序 D. 抽签决定 19.下列不属于体育教学组织常见的心理学分组形式的是【 】 A. 性别分组 B. 能力分组 C. 友伴分组 D. 兴趣分组 20.灵敏性的评定传统测试方法有【 】 A. 立卧撑测验 B. 侧跨步测验 C. 象限跳测验 D. 以上都是

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1.以下属于增强握力的锻炼方法是【 】 A. 钻过低栏架 B. 深蹲跳 C. 单脚跳 D. 负重前臂屈伸 2.属于羽毛球技术的是【 】 A. 正手拉弧圈球 B. 正手发高远球 C. 反手削球 D. 正手快带 3.以下有关目前三级跳远训练的动态，说法错误的是【 】 A. 力量是专项素质的核心 B. 主副项相互促进 C. 由完整技术到分解技术，以全程助跑完整技术为主的训练 D. 培养短跑型的三级跳远运动员 4.我国体育教师的培养模式是【 】 A. 运动型、理论型、一专多能型 B. 运动型、创造型、一专多能型 C. 运动型、理论型、混合型培养 D. 创造型、理论型、混合型培养 5.【 】是国际定向运动联合会的英文缩写。 A. FIFA B. IOF C. DHB D. FINA 6.足球个人进攻战术不包括【 】 A. 跑位 B. 选位 C. 传球 D. 运球突破 7.新课程方案规定的初中体育课周课时数是【 】学时。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 8.做团身前滚翻动作时，身体依次着垫的部位是【 】 A. 后背、腰、臀部 B. 头、腰、后背、臀部 C. 头、后背、臀部 D. 头、后背、腰、臀部 9.消化道和呼吸道共同通道是【 】 A. 鼻 B. 咽 C. 喉 D. 口腔 10.【 】是指在不改变动作结构和运动负荷的情况下按照既定要求反复练习，每次练习之间的间歇能使机体得以恢复的一种训练方法。 A. 重复训练法 B. 持续训练法 C. 变换训练法 D. 比赛训练法 11.中等负荷强度的体育课的心率指数为【 】 A. 1.2以下 B. 1.5~1.79 C. 1.2~1.49 D. 1.8~1.99 12.心脏是人体血液循环的动力泵，支配它的神经是【 】 A. 心交感神经和心迷走神经 B. 内脏感觉神经和躯体感觉神经 C. 心交感神经和躯体感觉神经 D. 内脏感觉神经和心迷走神经 13.体育心理学与运动心理学两者在研究对象上都是人类从事身体活动条件下的【 】 A. 心理准备 B. 心理现象 C. 个性心理 D. 上述都不是 14.目前，比较一致的观点是把运动技能的形成划分为【 】 A. 认知定向阶段、动作的联结阶段、协调完善阶段 B. 个性阶段、动作的联结阶段、协调完善阶段 C. 认知定向阶段、个性阶段、协调完善阶段 D. 认知定向阶段、动作的联结阶段、个性阶段 15.20世纪初期，【 】出现了“新体育”学说。 A. 美国 B. 英国 C. 德国 D. 法国 16.下列属于学校体育促进学生身体发展的基本要求的是【 】 A. 根据学生生长发育规律，合理安排各项体育活动 B. 认识和尊重个性差异，多渠道发展学生心理 C. 在体育教学中应注意培养学生的社会适应能力 D. 充分利用各种课外体育活动形式，促进学生社会适应性的发展 17.对培养学生的合作意识和团队精神最为有利的项目是【 】 A. 个人项目 B. 集体项目 C. 技能项目 D. 体能项目 18.“飞人刘翔”是我国体育史上优秀的跨栏运动员之一。下列关于跨栏项目的说法，不正确的是【 】 A. 男子有110米跨栏跑 B. 女子有110米跨栏跑 C. 男子有400米跨栏跑 D. 女子有400米跨栏跑 19.山羊分腿腾越练习中，学生在第二腾空时上体抬起，伸展不充分，应重点改进【 】 A. 助跑技术 B. 起跑技术 C. 推手技术 D. 落地技术 20.羽毛球比赛时，下列情况中，不属于违例的是【 】 A. 发球时，在击球的瞬间，整个球高于发球员的腰部 B. 发球时，球没有落在规定的接发球区内 C. 球触及球场、身体或衣服 D. 发球员在接发球员未做好准备时发球

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1.我国“体育”这个词是19世纪末从【 】引进的。 A. 法国 B. 英国 C. 日本 D. 苏联 2.游戏具有以下特点：自由性、趣味性、【 】、社会性、实践性。 A. 灵活性 B. 教育性 C. 娱乐性 D. 虚构性 3.接力比赛时，运动员在自己的分道内可以用何物做标志？【 】 A. 胶布 B. 大会提供的标志物 C. 鞋或者其他适当物品 D. 粉笔 4.田径运动员赛前小周期训练时，负荷的安排一般采用【 】 A. 加大运动量，减小强度 B. 减小运动量，加大强度 C. 减小运动量，减小强度 D. 加大运动量，加大强度 5.短跑技术中的途中跑动作要领是【 】 A. 内扣、后蹬、提拉、加速 B. 后蹬、折叠、抬腿、扒地 C. 屈腰、腾空、缓冲、着地 D. 摆臀、后蹬、腾空、加速 6.以下更有利于培养学生坚韧不拔意志品质的运动项目是【 】 A. 耐力跑 B. 跳远 C. 铅球 D. 快速跑 7.在进行单杠一足蹬地翻身上动作时，在蹬地摆腿获得一定动能后，屈臂引体使【 】贴杠，就是为了让身体重心靠近旋转轴，从而确保身体旋转。 A. 大腿 B. 腹部 C. 髋部 D. 腰部 8.跳远比赛丈量成绩时，须从运动员【 】至起跑线的延长线成直角丈量。 A. 臀部着地 B. 身体任何部位着地的最近点 C. 手着地 D. 后脚跟 9.关于《国家学生体质健康标准》的等级评价，不正确的一项是【 】 A. 优秀：总分90分以上 B. 良好：总分80~89.9分 C. 一般：总分60~79.9分 D. 不及格：总分59分以下 10.RM是指在肌肉疲劳前完成一定次数的最大负荷，当强度达到10~15RM，练习组数为3~4组时，其练习效果为主要发展哪项体能？【 】 A. 肌肉最大力量 B. 爆发力 C. 肌肉耐力 D. 肌肉的体积 11.稍息时，左脚顺脚尖方向伸出约全脚的【 】 A. 三分之一 B. 四分之一 C. 四分之二 D. 三分之二 12.参加短时间重复训练的运动员体内以【 】系统为主供能。 A. 磷酸原代谢 B. 乳酸 C. 蛋白质 D. 脂肪 13.下列属于足球守门员技术中有球技术的是【 】 A. 抱球 B. 急停 C. 托球 D. 断球 14.足球于【 】年被列入奥运会正式比赛项目。 A. 1900 B. 1903 C. 1904 D. 1906 15.体育教师的首要职责是【 】 A. 上好体育与健康课 B. 指导课外体育活动 C. 开展课余体育训练 D. 组织课余体育竞赛 16.女生初学排球发球时，宜使用动作简单、便于发力、稳定性强且能借助转体力量击球的发球方式称为【 】 A. 正面上手发球 B. 正面下手发球 C. 侧面下手发球 D. 跳发球 17.篮球运动的持球手法是传球的基础，而提高传球技术的关键是【 】 A. 球的落点 B. 双手持球 C. 合理的用力 D. 注意观察 18.体育教师进修的主要特点是【 】 A. 自学 B. 短期培训 C. 函授 D. 在职性 19.人的身高增长，有两个高峰期，第一个高峰期是【 】 A. 3周岁以下 B. 5~6周岁 C. 10~12周岁 D. 12~14周岁 20.徒手体操教学显示前后动作时，应采用的示范面是【 】 A. 镜面示范 B. 正面示范 C. 侧面示范 D. 背面示范

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