2018年江苏省连云港市东海县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.国务院教育督导部门制定普及学前教育督导评估,以【】为单位对普及情况进行评估,并向社会公布。
A.乡
B.县
C.市
D.省
2.幼儿在认识“王”“主”“日”“目”等形近符号时出现混淆。这是【】所致。
A.观察的无序性
B.观察的目的性不够
C.观察的跳跃性
D.观察的细致性不够
3.教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,【】,促进学生的充分发展。
A.尊重学生
B.爱护学生
C.严格落实课程方案
D.因材施教
4.从营养学角度看,能够参与合成骨骼和牙齿的无机盐是【】
A.锌
B.碘
C.钙
D.铁
5.学前儿童语言教育的途径主要有四个。其中【】是当前儿童获得语言经验的主要教育形式。
A.日常语言教育活动
B.专门的语言教育活动
C.渗透到其他领域的语言教育活动
D.早期阅读的语言教育活动
6.属于幼儿园课程主要特点的是【】
A.游戏性
B.非义务性
C.基础性
D.适宜发展性
7.心理发展的生物前提和自然条件是【】
A.遗传因素
B.先天素质
C.环境
D.基因
8.数学认知不包含哪项内容【】
A.初步感知生活中数学的有用和有趣
B.感知和理解数、量和数量关系
C.感知形状与空间关系
D.学习十以内的加减法
9.幼儿道德教育必须从情感教育入手,把重点放在【】的形成上。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德行为
D.道德意志
10.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括,这是【】
A.直观的概括
B.语词的概括
C.动作的概括
D.直觉的概括
11.关于幼儿学习动机的主要特征,下列表述有误的是【】
A.内在动机以好奇与兴趣为主
B.外在动机逐渐增长
C.不需要教师的鼓励
D.逐渐形成稳定的学习成败归因
12.小明在幼儿园玩耍时不慎异物入眼,下列处理方法不正确的是【】
A.用力眨眼,利用泪水将异物带出
B.用手或手帕揉擦掉异物
C.用温水或蒸馏水冲洗眼睛
D.翻开眼皮找到异物后用干净的纱布擦去
13.教师如果经常对同一种行为的要求前后差异较大,不仅会让幼儿心态迷惑,无所适从,而且还会让其正确或适宜的行为得不到应有的强化,消极行为得不到有效的抑制。这表明幼儿社会性教育应遵循【】
A.一致性原则
B.随机教育原则
C.行为实践原则
D.榜样作用原则
14.下列哪种活动的重点不是发展幼儿的精细动作能力的?【】
A.扣纽扣
B.使用剪刀
C.抛接球
D.系鞋带
15.充分考虑幼儿之间“智力类型”的差异体现了【】
A.科学发展性原则
B.思想教育性原则
C.趣味直观性原则
D.主体活动性原则
16.【】是人类感受美、表现美和创造美的主要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。
A.语言
B.艺术
C.健康
D.社会
17.下列系统中,在婴幼儿和童年阶段几乎没有什么发展的系统为【】
A.神经系统
B.运动系统
C.泌尿系统
D.生殖系统
18.儿童到了象征游戏的高峰期,游戏内容扩展、情节丰富,游戏水平明显提高。象征游戏高峰期的年龄阶段一般为【】
A.幼儿早期
B.幼儿中期
C.幼儿晚期
D.学龄早期
19.幼儿园教育的任务是对幼儿实施体、智、德、美等方面【】的教育,促进幼儿身心和谐发展。
A.阶段发展
B.全面发展
C.差异发展
D.战略发展
20.在幼儿教师的专业素质中【】是首要的因素,它是幼儿教育的基础。
A.爱心
B.知识丰富
C.组织能力
D.观察力
21.下列属于幼儿园户外大型活动器械的是【】
A.滑梯
B.摇马
C.羊角球
D.儿童三轮车
22.从全球学前教育目标的发展趋势来看,20世纪90年代强调【】
A.儿童全面和谐发展
B.儿童个性、情感和社会化发展
C.智力开发
D.培养创造力
23.教育学上称“跳一跳,摘桃子”是说【】
A.敏感期
B.转折期和危险期
C.关键期
D.最近发展区
24.幼儿园家长工作的内容包括许多方面,其中【】是做好家长工作的重要前提。
A.密切双方的联系沟通
B.积极宣传指导
C.为家长提供有效服务
D.争取家长的支持
25.在幼儿教育活动中,教师选择色彩鲜明、具体形象的内容来吸引幼儿,解释抽象概念时,教师用具体教具和玩具协助演示。这是通过【】培养儿童的记忆力。
A.明确记忆目的,增强记忆积极性
B.教授幼儿运用记忆方法和策略
C.引导幼儿按遗忘规律进行复习
D.培养幼儿对学习的兴趣和信心
26.幼儿对语法的意识【】
A.从3岁开始明显出现
B.从4岁开始明显出现
C.从5岁开始明显出现
D.从6岁开始明显出现
27.学前教育活动评价的主体应是【】
A.管理者
B.教师
C.家长和幼儿
D.以上均可
28.儿童数概念的形成,经历的四个阶段分别是【】
A.口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念
B.口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念
C.按数取物—口头数数—给物说数—掌握数概念
D.按数取物—给物说数—口头数数—掌握数概念
29.所谓【】,就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、系统地教授给儿童。
A.吸收的心智
B.整个教学法
C.全面教育
D.教、学、做合一
30.婴儿偶尔发出类似“妈”的声音,妈妈便报以微笑和爱抚,于是孩子学会了叫妈妈。这是一种【】
A.无条件反射
B.经典性条件反射
C.操作性条件反射
D.第一信号源
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