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2021年湖南省长沙市天心区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2021湖南省长沙市天心区儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

1.在幼儿园月计划、周计划中,教师制定的目标是【】

A.全园教育目标

B.中期目标

C.近期目标

D.行为目标

2.幼儿园教育内容的选择依据是【】

A.社会发展需要

B.科学知识

C.教师自定

D.幼儿身心发展的特点和需要

3.教师在教学中出示实物或教具进行示范性操作。这是【】

A.观察法

B.演示法

C.示范法

D.规范法

4.科学教育的基本目标有三个【】

A.科学态度、科学方法、科学精神

B.科学知识、科学技能、科学精神

C.科学知识、科学方法、科学精神

D.科学知识、科学方法、科学习惯

5.【】的幼儿开始能够正确辨别上、下两个方位。

A.3岁

B.4岁

C.5岁

D.6岁

6.尊重儿童游戏的自主性是【】的具体表现。

A.尊重儿童独立性

B.保护儿童积极性

C.尊重儿童人格

D.尊重儿童权利

7.幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据【】,有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。

A.幼儿教育目标和课程标准

B.幼儿教育内容

C.幼儿教学大纲

D.幼儿课本

8.幼儿科学教育的实质是【】

A.教师指导

B.获取知识

C.儿童的科学探索活动

D.主动构建初级科学概念

9.不规定儿童在完成学习活动后应该获得的行为,而是指向每一个儿童在教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化表现。这是【】

A.行为目标

B.生成性目标

C.表现性目标

D.预设性目标

10.根据幼儿气质不同,教师可采取不同的教育策略。对【】的幼儿,应着重培养其灵敏、自信的心理品质,防止疑虑、孤僻。

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

11.一般来说,偏爱自然科学,且自尊心较强的学生的认知风格属于【】

A.场依存型

B.场独立型

C.沉思型

D.冲动型

12.儿童身心发展有一定的顺序性、阶段性、可塑性、【】

A.恒长性

B.可变性

C.模仿性

D.多样性

13.下列有关幼儿科学学习的说法,错误的是【】

A.幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力

B.成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题

C.应注重幼儿对科学知识和技能的掌握

D.应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习

14.教师在设计和组织活动时,要特别注意把握好幼儿的【】,为幼儿提供适宜其发展需要的教学活动。

A.心理发展特征

B.身体发展特征

C.性格特征

D.最近发展区

15.起先儿童观察图画只能认识到个别对象,后来逐渐能观察到图画的整体内容,把握图画的主题,这说明的是儿童观察【】

A.目的性的加强

B.方法的形成

C.细致性的增加

D.概括性的提高

16.下列关于科学儿童观的描述,错误的是【】

A.儿童具有各种合法权利

B.儿童的发展是整体的、连续的

C.儿童潜力的及时挖掘需要超前教育

D.儿童是独特的个体,具有差异性

17.3岁以前的记忆一般不能永久保持,这种现象称为【】

A.幼年健忘

B.瞬时记忆

C.短时记忆

D.记忆容量不足

18.幼儿科学探索活动的时间,大班一般不超过【】分钟。

A.10

B.20

C.30

D.35

19.【】是幼儿园教师职业道德的核心,是幼儿园教师教育观、儿童观的集中体现,也是评价幼儿教师职业道德水平的重要指标。

A.关心幼儿

B.信任幼儿

C.热爱幼儿

D.尊重幼儿

20.婴儿的动作发展中,下列排序正确的是【】

A.翻身—抬头—坐—爬—站—行走

B.抬头—翻身—坐—爬—站—行走

C.翻身—抬头—爬—坐—站—行走

D.抬头—翻身—爬—坐—站—行走

21.幼儿的行为动机常表现为【】

A.内部动机

B.间接动机

C.直接动机

D.远景动机

22.大班幼儿在“有趣的静电现象”科学活动中,最终获得的探究结果是【】

A.感知摩擦可以生电的现象

B.静电现象产生的原因

C.静电现象的概念

D.掌握摩擦生电的技巧

23.加强冬季锻炼,要充分利用【】等自然因素,以及本地自然环境,有计划地锻炼幼儿肌体,增强身体的适应和抵抗能力。

A.雨水、阳光、地势

B.教室、操场

C.日光、空气、水

D.太阳、空气、水

24.幼儿的两餐间隔时间为【】

A.2—2.5小时

B.2.5—3小时

C.3—3.5小时

D.3.5—4小时

25.教师开展了“我会交朋友”的主题活动,将社会、科学、健康、语言等领域有机联系在一起。这反映了主题活动的特点是【】

A.整合各种教育资源

B.知识的横向联系

C.属于弹性的计划

D.游戏化学习

26.王老师在组织幼儿玩“三只小猪”游戏时,先用语言讲解游戏的玩法,然后请了几个小朋友分别当老狼、小猪,示范玩一遍游戏。在这个环节中,王老师使用了【】

A.游戏法

B.直观法

C.观察法

D.演示法

27.幼儿科学探究活动的第一环节是【】

A.猜想

B.讨论和交流

C.提出问题

D.验证猜想

28.英国教育家洛克的“白板说”属【】

A.教师决定论

B.遗传决定论

C.父母决定论

D.环境决定论

29.华生说:“如果给我一打健康的婴儿,我保证能够按照我的意愿把他们培养成任何一类人,或者医生、律师、艺术家、大商人,甚至训练成乞丐和强盗。”这句话主要体现了【】

A.孩子可以自由选择自己的职业

B.教育决定孩子的发展

C.孩子的发展与生理因素有关

D.人人皆可成为精英

30.壮壮将黄瓜、西红柿、胡萝卜、白菜归纳为“蔬菜”。这样的学习属于【】

A.辨别学习

B.信号学习

C.连锁学习

D.概念学习

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