招教网单选题
1.神经元之间相互接触的结构叫作【】
A.肌腱
B.突触
C.运动终板
D.轴突
2.50米跑测试中，学生在单位时间内移动的距离称为【】
A.动作速度
B.反应速度
C.位移速度
D.力量速度
3.做燕式平衡动作时，支撑腿股后肌群做【】
A.固定动作
B.支撑动作
C.离心动作
D.加固动作
4.【】是人体的标准解剖学姿势之一。
A.两眼平视
B.前臂外侧
C.小腿外侧
D.手掌向后
5.支撑跳跃的助跑起跳动作是【】
A.双跳双落
B.单跳双落
C.双跳单落
D.单跳单落
6.发展体能的原则是【】
A.全面性和适量性原则
B.持续性原则
C.健康性原则
D.以上都是
7.足球发源于中国，称为“蹴鞠”，而现代足球运动于【】
A.1860年诞生于美国
B.1862年诞生于德国
C.1863年诞生于英国
D.上述都不是
8.肺与血液的气体交换叫作【】
A.肺通气
B.肺换气
C.内呼吸
D.外呼吸
9.运动员科学选材主要涉及【】、运动训练学、运动人类学、运动生理学、运动心理学和体育测量学等学科理论。
A.优育学
B.项群理论学
C.人类遗传学
D.技能形成学
10.肺的组织结构可分为【】和呼吸部。
A.肺循环
B.导气部
C.肺动脉
D.肺静脉
11.影响人体生长发育的两大因素是【】
A.遗传因素和营养元素
B.先天因素和后天因素
C.锻炼因素和营养元素
D.遗传因素和锻炼因素
12.排球比赛决胜局以先得【】分，并同时超出对方2分的队获胜。
A.11
B.15
C.21
D.25
13.某学生由于认识到瑜伽运动能保持良好体型而喜欢上该运动，这反映的是【】
A.直接兴趣
B.间接兴趣
C.广泛兴趣
D.中心兴趣
14.进行弓步冲拳教学时，应做【】
A.侧面示范
B.慢速示范
C.分解示范
D.正面示范
15.下面所列的四个动作阶段中，【】是投掷技术动作中最重要的环节。
A.准备阶段
B.预加速阶段
C.结束阶段
D.最后用力阶段
16.一般情况下，细胞间的兴奋传递有【】种情况。
A.一
B.两
C.三
D.四
17.在投掷练习中，投掷【】不变，出手角度适当才会获得最佳成绩。
A.高度
B.力量
C.动作
D.方向
18.武术运动中，五指指尖捏紧，尽量屈腕的手型是【】
A.拳
B.掌
C.勾
D.爪
19.《体育与健康》课程的【】主要体现在学生体育与健康知识的掌握，运动技能的习得，体能的增强和学习行为的变化等方面。
A.教学内容和效果
B.教学方法和质量
C.教学内容和质量
D.教学质量和效果
20.男子竞技体操项目是【】
A.四大项
B.五大项
C.六大项
D.七大项
多选题
1.下列属于篮球防守战术基础配合的是【】
A.掩护
B.挤过
C.围守中锋
D.传切
2.自我监督中的主观感觉包括【】
A.运动心情
B.食欲
C.睡眠
D.排汗量
3.游戏按参加者的年龄分类为【】
A.幼儿游戏
B.儿童少年游戏
C.青年游戏
D.中老年游戏
4.奥林匹克的格言是什么？【】
A.更快
B.更美
C.更高
D.更强
5.竞赛赛次通常有【】
A.预赛
B.次赛
C.复赛
D.决赛
判断题
1.“增强安全意识和防范能力”属于运动技能目标。【】
2.重复训练法与持续训练法的区别之一是练习之间有无间歇时间。【】
3.间歇训练法是指练习之间有严格规定的休息时间，如果用心率衡量，当心率恢复到90~100次／分就可以进行下一组训练。【】
4.运动技能属于体育课的客观评价标准。【】
5.以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。【】
6.在竞技体育中，田径是公认的大项。奖牌最多，素有“得田径者得天下”之说。 【】
7.改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性是小学阶段课程基本理念。【】
8.篮球比赛中，单手接球控球范围大，能接不同方向的球。因此，一般情况下应尽量用单手接球。【】
9.终身体育兴起于20世纪70年代。【】
10.标准足球场地球门高2.43米，宽7.32米。篮球场篮球筐距地面高度为3.05米。 【】
填空题
1.排球由防守转入进攻时，首先要积极____，打乱对方的战略部署。
2.体弱型先用____和____进行锻炼力所能及的锻炼，待体质有所增强时再考虑用其他方法进行锻炼。
3.____是指体育活动过程中，支持体育人与体育学习者相互作用的全部媒介。
4.____是指推动学生参与学习和身体锻炼活动的内部心理动因。
5.每100mL血液中的Hb实际结合氧的量称为____。
6.义务教育是我国教育体系中的基础教育，是培养____、____、____的人才和提高中华民族素质的战略措施。
7.情绪的高涨期可能出现在课的____部分。
8.教学目标的行为主体即学习者，描述的应是____的行为。
9.我国的学校体育教学，一直沿用____的组织形式。
10.体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合，学习评价的形式包括：学生自我评价、组内相互评价和____。
简答题
1.简述新课程标准对3~4年级学生身体健康方面的学习目标。
2.简述双手头上向前掷实心球的动作要领。
3.小学体育教学的特点是什么？
4.简述行进间队列动作“跑步——走”的动作方法。
5.在投掷教学中，最应注意的是安全，你在实际教学中是怎样做的？
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