招教网判断题
1.移动步法是乒乓球击球动作的第一个环节。【】
2.篮球比赛由4节组成，每节比赛时间为15分钟。【】
3.第一届世界杯女子足球赛在中国广州举办。【】
4.以最大输出率进行运动，磷酸原系统能维持5~6分钟。 【】
5.体育实践课是通过学生的体力活动来掌握体育知识、技术和技能，发展学生的运动能力。【】
6.儿童少年关节活动幅度大、柔韧性好，不易发生韧带的扭伤。【】
7.红骨髓和黄骨髓都没有造血功能。【】
8.三级跳远的三级顺序应该是两次跨步跳、一次跳跃。【】
9.《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》强调体育与健康要以“健康第一”为指导思想。【】
10.校园内的体育俱乐部活动是近些年来出现的课外锻炼组织形式。【】
单选题
1.小敏在篮球运球练习时，总低头，不观察场上情况。对此有效的纠错方法是【】
A.加强身体素质练习
B.看教师手势运球
C.原地拍静止不动的球
D.原地低运球练习
2.为进一步提高短跑能力，某同学希望在家中也能进行有针对性的练习，下列对他有明显帮助的是【】
①手扶卧室墙，练习单脚支撑蹲立 ②在客厅里练习太极拳
③在客厅里练习弓箭步 ④在阳台上练习摆臂，动作由慢到快
⑤在卧室里练习前滚翻
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.③④⑤
3.在运动训练过程中，加大负荷量度的基本形式为【】
A.直线式、阶梯式、波浪式和跳跃式
B.直线式、斜线式、阶梯式和跳跃式
C.斜线式、直线式、波浪式和跳跃式
D.斜线式、阶梯式、波浪式和跳跃式
4.当人和动物处于不正常体位时，通过一系列协调运动将体位恢复常态的反射活动称为【】
A.状态反射
B.翻正反射
C.姿势反射
D.牵张反射
5.《全民健身计划纲要》发布的时间是【】
A.1994年
B.1995年
C.1996年
D.1997年
6.体育教学的特殊性主要表现在以身体活动为主要学习和练习方式，多种感觉参与，以动作记忆为主和受各种【】因素的影响。
A.场地
B.情绪
C.游戏
D.器材
7.运动员科学选材主要涉及【】、运动训练学、运动人类学、运动生理学、运动心理学和体育测量学等学科理论。
A.优育学
B.项群理论学
C.人类遗传学
D.技能形成学
8.《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》中课程的四个学习方面是【】
A.运动动机、运动技能、运动成绩、运动评价
B.体育知识、运动技能、竞赛技巧、锻炼规范
C.运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应
D.体育人文、运动技能、人体科学、民族体育
9.篮球进攻战术基础配合包括【】
A.传切、掩护、关门和夹击
B.掩护、抢断、策应和突分
C.传切、掩护、策应和突分
D.传切、掩护、突分和夹击
10.运动性心脏肥大具备的特点是【】
A.每搏输出量小
B.心脏可能会发生病变
C.安静时心率过快
D.心脏泵血功能改善
填空题
1.我国登上珠穆朗玛峰的女运动员是____族的____。
2.跑位的原则是____，____，____。
3.健康五要素是指身体、____、____、精神、____。
4.由一个守门员、四名后卫、三名前卫和三名前锋组成的阵型称为____。
5.体育锻炼有益于____、____和____。
6.体育教学内容的分类主要有：按兴趣爱好（选修项目）分类、根据____分类、根据运动项目分类、根据教学目的分类和综合分类等五种。
7.提供机体热量的主要营养素是____。
8.体育活动对于发展学生的____能力具有独特的作用；在1~6年级，应着重帮助学生了解一般的游戏规则，学会____，并表现出一定的____行为。
9.神经的基本结构和功能单位是神经元，也称____。
10.单练包括徒手的____和____。
简答题
1.简述闭合性软组织损伤的早期处理原则与方法。
2.简述武术的基本步型及动作要点。
3.简述侧向滑步推铅球的技术要点。
4.简述儿童少年生长的一般规律。
5.简述篮球原地高运球的动作方法。
6.如何对教师专业素质进行评价？
论述题
试述运动过程中人体机能变化的规律。
参考答案更多资料请联系微信：68835173
推荐会员套餐复习资料：
1.高分题库上、下册
2.考前卷A、B卷
3.真题卷、考前卷更新（电子版）
4.笔记及考点归纳整理（电子版）
本人从事体育教师招聘编制考试工作6年以上，总结和整理了一套比较完整的体育教师招聘考试试题和资料，该资料来自各地的体育教师编制招聘考试历年真题考试试卷中，再加上我们老师团队的整理和各种渠道得来的资料。内容可以说十分精炼，可谓是一份不可多得珍贵的教师招聘考试宝典资料，所有资料含有答案。在各地教师招聘考试中出现率非常高，适合教师招聘、编制、特岗、进城、职称等考试。如果需要可以联系本人微信：68835173
你可知道——别人用这个资料就考过关了！
你可知道——整理这个资料需要花多少精力！
你可知道——可以为你节约多少时间！
你可知道——有了这个资料可能给你带来什么！
你可知道——没这个资料你可能失去什么！
