招教网2020年陕西省西安市鄠邑区教师招聘考试中小学体育历年真题
单选题
1.1959年，我国运动员容国团获得了第【】届世界乒乓球锦标赛单打冠军。
A.20
B.22
C.25
D.26
2.“身体偏离垂直面又不失去平衡的一种姿势”描述的是哪个体操动作？【】
A.撑
B.桥
C.立
D.倾
3.通过寻求有利的评价和避免负面的评价来显示和证明自己能力的是【】
A.成绩目标定向
B.学习目标定向
C.掌握目标定向
D.结果目标定向
4.有8支队伍参加篮球比赛，采用的是单循环赛制，一共需要比赛【】场。
A.16
B.20
C.28
D.36
5.运动生理学是在实验基础上研究人体对急性运动的反应和长期运动训练的适应所引起的机体结构和技能变化规律的科学，是人体生理学的一门【】学科。
A.应用分支
B.生化分支
C.技能分支
D.运动分支
6.体育课出勤及课堂表现占体育课成绩考核的【】
A.5%
B.10%
C.15%
D.20%
7.软式排球准备姿势的重心比“6人制排球”稍高，这是因为【】
A.软式排球的球速较慢
B.软式排球的球速较快
C.软式排球软硬适度
D.软式排球质地坚硬
8.排球比赛中，成年男子网高为【】
A.2.24米
B.2.42米
C.2.43米
D.2.44米
9.正面上手发球击球时，以全掌击球的【】
A.后部分
B.后上部分
C.后中下部
D.后中上部
10.人体从膳食中摄取的除无机盐、维生素、水以外，还有糖类、脂类和蛋白质为主的主要营养物质，它们是难于溶解的高分子化合物，不能直接被机体吸收，必须通过胃肠的【】消化后变成小分子方可吸收。
A.物理性和化学性
B.物理性
C.化学性
D.蠕动
11.体育学习中学生努力学习是为了获得老师的表扬和同学的赏识，这种动机属于【】
A.生物性动机
B.内部动机
C.外部动机
D.间接动机
12.【】是羽毛球比赛的最基本的战术。
A.打四方球
B.快拉快吊
C.发球抢攻
D.守中反攻
13.武术个人项目比赛的场地长、宽分别为【】
A.12米、8米
B.14米、6米
C.14米、8米
D.16米、8米
14.体育教学中的“主导”指的是【】
A.教材
B.教师
C.教学手段
D.学生
15.体育课健康分组组别有【】、准备组、医疗体育组。
A.预备组
B.提高组
C.健康组
D.基本组
16.马步正确的做法是两脚平行开立，屈膝中蹲，大腿接近水平，身体重心在【】
A.两脚之间
B.两脚前方
C.两脚后方
D.身体右侧
17.经常参加体育锻炼能增强体能的依据是【】规律。
A.人体机能活动能力变化
B.认识事物
C.超量恢复
D.动作技能形成
18.小学体育课运动量是指在体育教学过程中学生身体所承受的生理负荷，其大小受哪些因素的影响？【】
①运动强度 ②运动密度 ③运动时间 ④运动次数
A.①②③④
B.①②
C.①③④
D.①②③
19.学生已经初步掌握运动技能，若需要巩固技能，则体育教师应使用【】
A.持续训练法
B.重复训练法
C.间歇训练法
D.循环训练法
20.排球比赛中，发球是比赛的开始，也是什么的开始？【】
A.垫球
B.防守
C.得分
D.进攻
判断题
1.改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性是小学阶段课程基本理念。【】
2.体育与健康课程的基础性只强调培养学生掌握必要的体育与健康知识。【】
3.排球正面垫球准备姿势，应将双手叠起置于腹前。【】
4.国家颁布的学生体质健康标准中规定，身高、体重、肺活量等属于身体形态项目。【】
5.运动解剖学中，将人体分为前、后两部分的切面称为矢状面。【】
6.周期性体育运动做到有节奏的呼吸，可使运动更加轻松和协调。【】
7.最大摄氧量是评定人体有氧工作能力的客观指标。【】
8.田径100米和200米比赛，起跑器的安装方法是一样的。【】
9.培养战术意识是战术训练的核心。【】
10.没有疲劳的训练是无效的训练，而疲劳不能恢复的训练是危险的训练。【】
填空题
1.体育课结束部分的任务是使学生逐渐恢复到____的状态，有组织地结束教学活动。
2.一进攻队员吸引防守队员跟着自己一起跑向一个空位，而把自己原先占有的位置空出来，让同伴插入接球，这让出的空位称为____。
3.锻炼计划的____和____是贯彻循序渐进原则的关键。
4.制定运动处方时，应以____为基础。
5.身体教育就是指对身体的锻炼和训练，又称为____。
6.排球基本技术包括____、传球、垫球、____。
7.体育教育是与____、____、____相配合的整个教育的一部分。
8.套路运动是以技击动作为内容，以____、____、____等矛盾运动的变化规律编成的整套练习形式。
9.____是客观对象不在主体面前呈现时，在观念中所保持的客观对象的形象和客体形象在观念中复现的过程。
10.一场足球比赛，一般运动员跑动距离都在____米以上。
简答题
1.简述体育与健康课程的特性。
2.简述体育与健康课程学习评价的内容。
3.速度素质按其运动的表现，可分为反应速度、运动速度、位移速度三种形式，请简述反应速度的训练方法。
4.简述闭合性软组织损伤的早期处理原则与方法。
5.体育锻炼前后为什么要做准备活动和整理活动？
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