招教网2020年广西南宁市江南区教师招聘考试中小学体育历年真题
单选题
1.第31届奥运会举办城市是【】
A.北京
B.伦敦
C.里约热内卢
D.东京
2.制订单元体育教学计划的主要依据是【】
A.学生年龄与身心特征
B.气候特征
C.项目性质与学习原理
D.比赛要求
3.人的上肢骨有【】块。
A.64
B.62
C.60
D.58
4.制定科学的训练计划是对运动训练过程实施有效控制的【】
A.基本作用
B.重要目标
C.基本过程
D.重要前提
5.现代奥林匹克运动会（指夏季奥林匹克运动会），每隔几年举办一次？【】
A.两年
B.四年
C.一年
D.三年
6.新中国成立后，我国男子篮球队首次参加世界男篮锦标赛是在【】
A.1950年
B.1956年
C.1978年
D.1980年
7.人体腾空后，人体的运动轨迹在没有外力作用的情况下【】
A.不能改变
B.可以改变
C.随时改变
D.视情况而定
8.体育心理学与运动心理学两者在研究对象上都是人类从事身体活动条件下的【】
A.心理准备
B.心理现象
C.个性心理
D.上述都不是
9.体育与健康知识与技能学习成绩的评定内容不包括【】
A.对体育与健康的认识
B.体育与健康知识和方法的掌握与运用
C.专项运动技能的掌握与运用情况
D.学生在体育课上的出勤与表现
10.在球类游戏教学过程中，教师强化规则与裁判的作用，使学生在教学过程中逐渐学会在规范的约束中进行体育活动，增强规范意识，有助于提高学生的【】
A.身体健康
B.体育知识
C.社会适应能力
D.思想品德
11.足球比赛中，掷界外球违反规则时应【】
A.重掷
B.由对方掷球
C.坠球
D.获得任意球
12.人体内的骨杠杆依靠哪三者的位置关系不同，分为平衡杠杆、省力杠杆、速度杠杆三种类型？【】
A.起点、支点、力点
B.支点、力点、阻力点
C.起点、力点、阻力点
D.起点、支点、阻力点
13.体育教学研究不完全等同于真正意义上的体育科学研究，它的特点集中体现在【】
A.学理性、科学性、实践性
B.学理性、科学性、复杂性
C.实践性、复杂性、科学性
D.学理性、实践性、复杂性
14.我国《学校体育工作条例》颁布于【】
A.1993年
B.1991年
C.1992年
D.1990年
15.股四头肌是人体膝关节伸的主要收缩肌，其肌腱向下止于哪一部位？【】
A.胫骨外侧髁
B.胫骨粗隆
C.髌骨
D.胫骨内侧髁
16.球触边线则视为出界的球类项目是【】
A.篮球
B.足球
C.排球
D.羽毛球
17.课堂常规一般包括课前常规、【】和课后常规三个部分。
A.课内常规
B.运动常规
C.课中常规
D.课外常规
18.下列骨骼肌，不属于运动上肢主要肌群的是【】
A.斜方肌
B.胸肌
C.三角肌
D.前锯肌
19.体循环的功能是【】
A.运输氧和二氧化碳
B.运输营养物质
C.运输代谢产物
D.以上都对
20.我国学校体育课生理负荷的平均心率标准是【】
A.100~120次／分
B.120~140次／分
C.140~160次／分
D.160~180次／分
判断题
1.迎面接力跑一般采用立棒式传接法进行传接棒。【】
2.抗阻跑、负重转体、俯卧撑等是发展柔韧素质的训练方法。【】
3.在竞技体育中，田径是公认的大项。奖牌最多，素有“得田径者得天下”之说。 【】
4.从生物力学的原理来看，作用于人体的主要外力有支撑反作用力和摩擦力两种。【】
5.初级剑套路中的平剑是指剑刃朝上下时的握法。【】
6.足球比赛中被换下场的队员可以重新上场比赛。【】
7.在高温下进行大强度运动时，人体会丢失大量氯化钠和钾。【】
8.正步走要求踢出的腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约35厘米高。【】
9.当人和动物处于不正常体位时，通过一系列协调运动将其恢复常态的反射活动，称为翻正反射。【】
10.当肌肉收缩力小于外力时，肌肉虽然在收缩，但却被拉长，这种收缩形式被称为向心收缩。【】
填空题
1.扣球可以分为____、____、____、____、落地等五个环节。
2.利用自然力锻炼身体的方法有____、____和____。
3.排球掩护进攻战术中，比较典型的快球掩护强攻技术有____掩护进攻和____掩护进攻两种。
4.体育课教学的类型包括____、____和____。
5.对体育老师的专业素养评价包括____、____、____。
6.武术对练有徒手对练、器械对练和____的对练等。
7.课程标准力求淡化评价的甄别、____功能，而强调其发展、____功能。
8.中小学田径运动会的保健要求和措施有赛前____、合理的组织安排、____、监督赛前的准备活动。
9.神经的基本结构和功能单位是神经元，也称____。
10.准备游戏场地时，要注意____的安全性、____的界限要清楚、游戏场地要远离____。
简答题
1.什么是重力性休克？如何预防？
2.简述篮球中构成球回后场的条件。
3.简述武术教学的特点。
4.写出体育与健康课程的基本理念。
5.简述分解教学法的定义和优缺点。
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