招教网2020年四川省南充市阆中市教师招聘考试中小学体育历年真题
单选题
1.立正时，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外的角度为【】
A.30度
B.45度
C.60度
D.90度
2.骨膜是由结缔组织构成的，分为【】
A.骨外膜和骨内膜
B.骨外膜和骨髓
C.骨内膜和骨髓
D.骨中膜和骨髓
3.1968年，美国人福斯贝里首创了【】跳高技术。
A.跨越式
B.俯卧式
C.背越式
D.跨步式
4.武术长拳演练中强调“内三合”与“外三合”，其中“外三合”指的是【】
A.手与眼合、身与步合、气与力合
B.手与眼合、身与脚合、膝与胯合
C.手与脚合、肘与膝合、肩与胯合
D.心与意合、意与气合、气与力合
5.从学生好奇、好问、好动的心理特点出发，以培养研究性思维为目标，以基本教材为内容，使学生通过再发现的过程进行学习的方法叫【】
A.发现学习法
B.启发诱导法
C.创造教学法
D.合作教学法
6.肺活量是指一个人全力吸气后所呼出的【】
A.最小气量
B.最大气量
C.最高气量
D.一般气量
7.世界篮球锦标赛的男子、女子比赛分别开始于【】
A.1950年、1951年
B.1950年、1952年
C.1950年、1953年
D.1950年、1954年
8.体育课程设计思路，根据课程学习目标和发展性要求建立【】的学习评价体系。
A.多元
B.客观
C.鼓励
D.差异
9.在体育教学实践中，学生在教师的教授、指导和引导下所表现出独立和创造的积极态度，体现了体育教学的哪一特性？【】
A.条件性
B.客观性
C.目标性
D.主体性
10.单杠骑撑前回环动作围绕人体哪一个基本轴来完成？【】
A.垂直轴
B.矢状轴
C.冠状轴
D.长轴
11.同质分组是指在同一小组内学生技能掌握【】程度、性别、兴趣或爱好等基本情况比较一致的分组。
A.整体
B.熟练
C.运用
D.完整
12.身体的高度是由【】的长短决定的。
A.短骨
B.长骨
C.肩骨
D.不规则骨
13.下列属于篮球比赛中的进攻战术的是【】
A.夹击配合
B.挤过配合
C.突分配合
D.穿过配合
14.单杠支撑后回环的动作难点是【】
A.倒肩压臂腹贴杠
B.倒肩压臂腹离杠
C.倒肩压臂抬头支撑
D.心理压力
15.下列说法正确的是【】
A.间隔：个人或成队彼此之间前后相距的空隙
B.基准学生：教师指定为行动目标的学生
C.距离：个人或成队彼此之间左右相隔的空隙
D.列：学生前后重叠成一行叫列
16.篮球运动中“三威胁”姿势具有哪些选择性？【】
A.传球、投篮、移动
B.投篮、传球、突破
C.传球、突破、运球
D.投篮、传球、运球
17.消化系统由消化管和【】两大部分组成。
A.口腔
B.食管
C.小肠
D.消化腺
18.短跑运动员的竞技能力的主导因素是【】
A.速度
B.力量
C.耐力
D.技术水平
19.体育课的练习密度等于【】
A.课的练习时间／课的总时间
B.课的总时间／课的练习时间
C.某项活动合理运用的时间／课的总时间
D.某教材的练习时间／课的总时间
20.篮球的标准场地，边线长____米，底线长____米。正确选项为【】
A.28、15
B.28、16
C.26、15
D.18、9
判断题
1.《学校体育工作条例》规定，学生因病、残，可免修体育课。【】
2.动力定型阶段也可称为泛化阶段。【】
3.有训练者在安静状态和定量负荷状态下均表现出机能节省化现象。【】
4.全面了解学生的个体差异是贯彻因材施教原则的前提。【】
5.在体育教学中，保护与帮助者的位置，以不妨碍学生做动作，而且有利于学生完成动作为原则。【】
6.防守离球较远的对手，经常采用面向对手，身体侧向球的斜前站立姿势，以堵截对手摆脱移动的接球路线。【】
7.羽毛球正手发后场高远球时，应把球发到对方端线附近。【】
8.软式排球发球时强调主动迎球，原因是其落点比“6人制排球”偏后。【】
9.《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发[2012] 53号）指出，各学校每两年对所有学生进行一次体质健康测试。【】
10.现代奥林匹克的创始人是希腊人顾拜旦。【】
填空题
1.武术与军事有着本质的共同特征是____。
2.在粗略地掌握动作阶段中，学生大脑皮层兴奋和____都呈现扩散现象。
3.中圈开球，进攻一方直接把球踢进守方的球门，此球应判____。
4.各种生物都是通过____产生子代。
5.运球过人的技术结构中，最关键的部分是____。
6.乒乓球台上的球网高____厘米。
7.足球场有三区，其中面积最大的一个区是____。
8.跨越式跳高，应____腿先过杆，然后____腿再过杆。
9.我国古代医书记载：“怒”伤____、“喜”伤____、“忧”伤肺、“恐”伤肾、“思”伤脾。
10.2014年的足球世界杯是第____届，举办国家是____。
简答题
1.简述足球脚内侧踢球的要点。
2.简述在体育与健康课程教学中，场地器材布置的几点要求。
3.简述肩肘倒立的动作要领。
4.简述体育教学中运动损伤的预防措施。
5.简述“跨越式跳高”的动作过程。
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