招教网2020年云南省昆明市富民县教师招聘考试中小学体育历年真题
单选题
1.健美操作为一项独立的体育运动项目兴起于【】
A.20世纪50年代末60年代初
B.20世纪60年代末70年代初
C.20世纪70年代末80年代初
D.20世纪80年代末90年代初
2.某小学为了保持每天下午课外活动时间，组织足球比赛，13个班级代表队之间将进行单循环赛，共【】场比赛。
A.155
B.52
C.78
D.28
3.体育活动中，长跑所使用的呼吸方式通常有【】
A.胸式呼吸与口呼吸
B.腹式呼吸与口呼吸
C.胸式呼吸与腹式呼吸
D.有意呼吸与无意呼吸
4.《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》提出，从【】学段开始，要求学生“掌握有一定难度的基本身体活动方法”。
A.水平一
B.水平二
C.水平三
D.水平四
5.某小学为了推广普及校园足球，将开展校内联赛，58个队单循环共要比赛【】轮。
A.57
B.29
C.56
D.58
6.篮球运动是1891年起源于【】的一项运动。
A.美国
B.英国
C.中国
D.法国
7.身体形态的评价指标主要是指【】
A.身高、体重、胸围
B.体形、体格、体态
C.姿势、姿态、动作
D.脉搏、血压、肺活量
8.体育教学中准备活动的强度和时间安排应以【】为主要标志。
A.体温升高
B.血压升高
C.兴奋性提高
D.呼吸平稳
9.【】年，中国女排顽强拼搏获得我国体育史上三大球的第一个世界冠军。
A.1980
B.1981
C.1982
D.1984
10.一般情况下，细胞间的兴奋传递有【】种情况。
A.一
B.两
C.三
D.四
11.马步正确的做法是两脚平行开立，屈膝中蹲，大腿接近水平，身体重心在【】
A.两脚之间
B.两脚前方
C.两脚后方
D.身体右侧
12.有8名选手参加乒乓球单打比赛，若采用单循环方法进行编排，决出名次所需场数是【】
A.45
B.36
C.28
D.21
13.体育教学内容是指为实现体育教学任务而选用的【】和各种身体练习的总称。
A.体育运动知识
B.体育保健知识
C.体育健康知识
D.体育基本知识
14.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是《体育与健康》课程的【】目标。
A.认知
B.情感
C.技能
D.三维
15.儿童认知发展阶段论中的前运算阶段年龄为【】岁。
A.2~7
B.2~9
C.3~8
D.3~9
16.下列不属于体操特点的是【】
A.具有广泛的群众性
B.具有较强的艺术性
C.要不断创新
D.技能整体性
17.篮球比赛中，不是因身体接触而发生的犯规是【】
A.侵人犯规
B.技术犯规
C.违反体育道德犯规
D.防守犯规
18.下列选项中，不属于体育课程实施本质的一项是【】
A.适应性
B.复杂性
C.现实性
D.创造性
19.标准田径场一周为【】
A.300米
B.400米
C.500米
D.600米
20.通过徒手操的学习，有助于提高学生的注意力、观察力和【】
A.联系能力
B.动作思维能力
C.适应能力
D.想象力
判断题
1.体育教学是教师教和学生学的“双边活动过程”。【】
2.体育教师的职责就是上好体育课。【】
3.《国家学生体质健康标准》规定，身高、体重、肺活量为各年级学生必测项目。【】
4.每人每天对糖分的最低摄取量为800克，因此在长时间运动前和运动中要补充糖分。【】
5.篮球比赛由4节组成，每节比赛时间为15分钟。【】
6.《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发[2012] 53号）指出，各学校每两年对所有学生进行一次体质健康测试。【】
7.躯干骨由椎骨、肋骨、胸骨组成。 【】
8.运动负荷就是负荷量，它是由时间、数量和距离组成的。【】
9.高温环境中运动时，排汗量急增，致使血液中电解质的浓度大大降低，若得不到及时补充则可引起肌肉痉挛，称为热痉挛。【】
10.决定田径跳跃高度或远度的最重要因素是起跳后人体腾起的初速度。【】
填空题
1.甲状腺的功能是增进机体的物质代谢，维持人体正常生长发育，尤其对____和____的正常发育具有十分重要的作用。
2.静脉回流的影响因素有____、____、____、____。
3.少年儿童____练习过重、次数过多可能导致下肢骨化提早完成，有碍身高增长，还会引起腿的变形与足弓下降。
4.____技术是通过各种快速、突然的脚步动作，达到进攻时摆脱防守，防守时防住对手，以争取攻守主动的一种手段。
5.新课程要求教师的角色由传授者转化为____、由管理者转化为引导者、由居高临下转向“平等中的首席”。
6.____是快攻最常见的一种。
7.____能使身体各器官系统迅速地进入工作状态，以适应剧烈运动的要求。
8.传统的体育教学组织形式，直接指向课内的教学分组，如____、体能分组。
9.一类肌肉收缩速度较慢，称____。
10.绕步是用以____有利防守位置，阻挠、紧盯对手，破坏中锋接球的一种防守移动方法。
简答题
1.简述影响运动技能形成和发展的因素有哪些？
2.简述终身体育与学校体育的关系。
3.“以人为本”学生观的内涵是什么？
4.你是如何理解运动技能形成规律的？
5.体育锻炼前后为什么要做准备活动和整理活动？
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