2020年湖南省邵阳市北塔区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2020年湖南省邵阳市北塔区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.幼儿识记“小兔”的图片比识记词更容易，是因为他们的记忆特点是【】

A.意义识记占优势

B.机械识记占优势

C.抽象记忆占优势

D.形象识记占优势

2.记忆包括三个基本环节，下列不属于记忆基本环节的是【】

A.识记

B.创造

C.保持

D.再现

3.“我好开心，今天我当了值日生，老师表扬了我”这句话反映的是幼儿自我意识心理结构中的【】

A.自我认识

B.自我体验

C.自我评价

D.自我监控

4.《幼儿园管理条例》规定，具有下列哪种情形的单位和个人，由教育行政部门对直接责任人员给予警告、罚款的行政处罚，或者由教育行政部门建议有关部门对责任人给予行政处分？【】

A.体罚或变相体罚幼儿的

B.教育内容违背幼儿教育规律，损害幼儿身心健康的

C.教育方法不当，幼儿听不明白的

D.保教人员不主动和家长沟通的

5.学前儿童社会教育目标的结构不包括【】

A.社会教育总目标

B.年龄阶段目标

C.活动目标

D.近期目标

6.幼儿初步掌握本民族，本地区语音，但发音有些不准。这时幼儿处于【】岁。

A.2—3

B.3—4

C.4—5

D.5—6

7.下列选项中被称为感觉运动游戏的是【】

A.玩沙和玩水的活动

B.与视觉、听觉相关的活动

C.与嗅觉相关的活动

D.与味觉相关的活动

8.幼儿园要建一个幼儿早操活动的场地，下列不适宜作为幼儿活动场地的是【】

A.草地

B.塑胶地

C.泥土地

D.水泥地

9.下列关于幼儿园教育活动内容选择的原则的表述，不正确的是【】

A.能符合幼儿的年龄特征，配合幼儿的生活经验和认知水平

B.能够引发和满足幼儿的兴趣和需要

C.能反映时代发展特征，有利于幼儿的后续学习和长远发展

D.不需要考虑季节、节日以及周边环境资源等因素

10.以下哪一项不是开放性材料？【】

A.塑料瓶盖

B.小汽车玩具

C.贝壳

D.积木

11.幼儿园教育活动的内容广泛而复杂，所以必须根据实际情况和需要，灵活选择适宜的评价方法。这体现了【】的要求。

A.评价取向多元化

B.评价情境自然化

C.评价类型多样化

D.评价主体多元化

12.下面有悖于幼儿美育目标的是【】

A.培养艺术小天才

B.培养审美情趣

C.培养审美感知

D.培养审美想象力和创造力

13.幼儿看到图画书的坏人，常常会把它抠掉，这种心理现象是【】

A.理智感

B.道德感

C.美感

D.自尊感

14.一般而言，健康指人在身体、心理和【】方面的状态。

A.个体适应

B.人际交往

C.自我调节

D.社会适应

15.能够满足每一个幼儿的兴趣需要，使幼儿充分地展现个性、自我管理，便于因材施教的教学活动是【】

A.小组活动

B.集体活动

C.个别活动

D.分散活动

16.肖老师在一次美术活动中制定的教育目标是“用两张硬卡纸和一些毛线制作一个环保储物盒”。这种目标取向是【】

A.表现性目标

B.行为目标

C.生成性目标

D.技能目标

17.童趣是评价幼儿美术作品的主要标准之一。具有童趣，除了要具有想象性外，最重要的标准是【】

A.夸张

B.线条流畅

C.色彩鲜艳

D.内容是幼儿眼中的世界

18.幼儿园教育活动从性质的角度，可分为【】

A.学科领域结构的活动和主题单元结构的活动

B.集体活动、区角活动和个别活动

C.生活活动、游戏活动和学习活动

D.预设活动和生成活动

19.在学前儿童美术教育中，教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过的物体的【】

A.轮廓特征

B.基本形态

C.基本结构和主要特征

D.动态结构

20.谈话活动是幼儿园语言教育的重要形式，以下关于谈话活动特点阐释不合适的是【】

A.谈话活动有一个有趣的中心话题

B.谈话活动注重师幼双方的信息交流

C.谈话活动用于宽松的交谈气氛

D.谈话活动中教师起间接引导作用

21.为了表现需要，幼儿绘画时有时会出现透明的墙，让人能看见被墙遮挡的东西。这反映儿童美术的【】

A.时间性与主体性

B.审美游戏性

C.直觉性

D.模仿性

22.在幼儿玩角色游戏时，老师故意少放置些必需的道具，而放置一些无关的玩具以引起和观察幼儿心理的变化，这种研究方法是【】

A.观察法

B.自然实验法

C.实验室实验法

D.测验法

23.人为地创设条件，对某些在自然观察中不易观察或不易集中观察到的情境现象进行研究，从而扩大研究范围的方法为【】

A.观察法

B.谈话法

C.作品分析法

D.实验法

24.儿童身体形态、结构、生理机能的发展状况是体质范畴中的【】

A.体格

B.体能

C.适应能力

D.心理状况

25.【】幼儿能感知物体上下、前后的空间位置。

A.2—3岁

B.3—4岁

C.4—5岁

D.5—6岁

26.4—5岁儿童在活动中能保持有意注意【】

A.3.5分钟

B.10分钟

C.20分钟

D.20—25分钟

27.“引导幼儿初步感知世界著名的人文景观及优秀艺术精品，萌发对世界文化的兴趣”是【】的社会教育目标。

A.托儿所

B.幼儿园小班

C.幼儿园中班

D.幼儿园大班

28.主题活动结束之后，由师生一起加以统整，并举行发表会，让幼儿将所知道、听到、观察、了解到的内容，以各种方式展示出来。这主要运用了语言教学策略中的【】

A.经验图表

B.成果展示

C.语文游戏

D.文字展示

29.思维的种类不包括【】

A.直观行动思维

B.感知形象思维

C.具体形象思维

D.抽象逻辑思维

30.从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和【】

A.交往环境

B.文化心理环境

C.语言环境

D.生活活动环境

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