招教网2020年福建省福州市长乐区教师招聘考试中小学体育历年真题
单选题
1.在田径比赛项目中，属于中长跑项目的是【】
A.400米、3000米、5000米
B.800米、1500米、3000米
C.400米、800米、5000米
D.400米、800米、1500米
2.“体验运动过程并了解动作名称的含义”是《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》中【】领域水平二的水平目标。
A.运动参与
B.运动技能
C.身体健康
D.心理健康与社会适应
3.第一届现代奥林匹克运动会是【】年在希腊举行的。
A.1890
B.1894
C.1896
D.1900
4.下列不是短距离跑身体素质训练方法的是【】
A.中间跑、加速跑、行进间跑及跑的专门性练习
B.采用强度适中的弹性跑、逐渐体会运动负荷压力
C.上坡跑和下坡跑
D.通过讲解短跑的相关知识来养成学生锻炼的习惯
5.【】可以提高学生的主体意识，是学生从过去被动执行教师的教学计划转变成主动完成学习目标的学习模式。
A.自主学习
B.合作学习
C.探究学习
D.以上都是
6.体育教学中的“主导”指的是【】
A.教材
B.教师
C.教学手段
D.学生
7.学校体育学的研究对象是【】
A.体育教学现象及规律
B.体育现象及规律
C.学校体育现象及规律
D.体育课现象及规律
8.下列有利于促进运动创伤愈合的是【】
A.维生素A
B.维生素B
C.维生素C
D.维生素D
9.下列哪项不是贯彻动机激励原则的训练要点？【】
A.加强训练的正确价值观教育和目的性教育
B.满足运动员的合理需求
C.正确的运动动机
D.注意负荷内容的合理结构
10.在突变或复杂的条件下，灵活、快速而准确地完成动作的能力称为【】
A.柔韧素质
B.速度素质
C.灵敏素质
D.力量素质
11.支撑跳跃技巧运动的落点，凡是落地时面朝前方，落地前脚必须向【】伸出。
A.下方
B.后下方
C.前下方
D.以上都不是
12.人体有氧耐力水平的提高可通过“中央机制”和“外周机制”来实现。其中，“中央机制”是指【】
A.心脏泵血功能
B.肌细胞的摄氧能力
C.中枢神经
D.肌细胞的耐乳酸能力
13.下列属于武术拳术的是【】
A.轻功
B.棍
C.推手
D.太极拳
14.下列不属于竞技游泳的是【】
A.仰泳
B.蝶泳
C.自由泳
D.侧泳
15.两臂侧平举姿势时，三角肌做的是静力工作的【】
A.支持工作
B.加固工作
C.固定工作
D.向心工作
判断题
1.篮球比赛中的带球跑属于犯规。【】
2.适度运动可提高免疫机能，降低感染性疾病的患病风险，而大强度运动训练则会对机体产生免疫抑制的现象。【】
3.田径训练的主要内容有身体训练、技术训练、战术训练、心理训练。 【】
4.长期体育运动或训练可使心肌的形态结构发生适应性改变，从而使心功能随之增强。【】
5.学生的主体性说明学生在体育课堂上是自由的。【】
6.篮球规则规定：当一名队员在场上控制一个活球时，该队必须在20秒内完成投篮，否则将被判违例。【】
7.乒乓球击球的基本环节是判断、移动、击球、随前。 【】
8.刀术的运动特点是勇猛快速、刚劲有力、气势逼人，有“刀如猛虎”的比喻。【】
9.间接帮助是指教师在体操教学中通过信号手的助力等方式给予某种提示的方法。【】
10.在体育活动中要注意多喝水，特别是在剧烈活动时和夏天时更要大量喝水，否则人体将失去水分，造成“脱水”。【】
填空题
1.现代排球的三个内涵：____、____、____。
2.运动员在足球比赛中，运用身体的合理部位所做的各种动作方法称____。
3.领域目标指期望学生在____达到的学习效果。
4.足球门两柱距____米，高____米。
5.在踢点球的过程中，除主踢队员和双方两名守门员、执法裁判员外，其他所有队员必须在____内。
6.影响运动兴趣水平的主要因素包括____、____、运动内容的新奇性与适合性、成功体验的获得以及融洽的师生关系等。
7.世界杯足球赛每四年举办一次，至2016年已举办了____届。
8.____是指能激起参与体育活动的外部原因，它是引起体育活动，满足个体需要的外在刺激。
9.成年女子七项全能最后一项为____米。
10.运动按摩的方向，一般应沿着____和淋巴液回流的方向进行，但____部位不宜做按摩。
11.奥林匹克五环旗的五种颜色，黄色是____、黑色是____、蓝色是____、红色是____、绿色是____，奥运五环环环相扣，象征着五大洲人民的团结，共振奥运精神。
12.《未成年人保护法》第17条规定：“学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施____，提高教育质量……促进未成年学生全面发展。”
13.中圈开球，进攻一方直接把球踢进守方的球门，此球应判____。
14.人体的肌纤维类型包括____和____两类。
15.人体供能系统包括____、____、____。
简答题
1.简述示范法运用的基本要求。
2.针对没有排球基础的学生，教导“垫球”技术时应注意哪些事项？
3.简述越位的必备条件。
4.简述体育教学中运用讲解时的注意事项。
5.简述因材施教教学原则在体育教学中的定义和基本要求。
6.简述排球的基本技术。
7.简述原地单手肩上投篮的动作要点。
8.简述《国家学生体质健康标准》中掷实心球测试目的、器械、方法。
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