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2020年安徽省铜陵市郊区教师招聘考试中小学体育历年真题

2020年安徽省铜陵市郊区教师招聘考试中小学体育历年真题

单选题

1.基本运动的含义是指对人体的各种活动,包括走、跑、跳跃、投掷、攀爬、滚翻、【】和简单的体操运动。

A.平衡

B.穿越

C.爬行

D.协调

2.队列练习时,听到“立正”口令后两脚尖应向外分开的角度约是【】

A.40°

B.60°

C.80°

D.100°

3.间歇训练法中,不完全休息期间的慢跑方式,对于改善【】系统的机能具有重要意义。

A.神经

B.心血管

C.呼吸循环

D.内分泌

4.技术动作学习过程中,学生表现出紧张、不协调,并伴有多余动作,此时学生处于动作学习的哪一阶段?【】

A.粗略掌握阶段

B.改进动作阶段

C.巩固提高阶段

D.运用自如阶段

5.进行弓步冲拳教学时,应做【】

A.侧面示范

B.慢速示范

C.分解示范

D.正面示范

6.在跳高、跳远、三级跳远比赛中,每次试跳的一般时间为【】

A.1分钟

B.1分30秒

C.3分钟

D.2分钟

7.骨质是骨组织的重要组成部分,它由【】和骨密质构成。

A.骨膜

B.神经

C.骨髓

D.骨松质

8.双杠臂屈伸练习发展【】的力量。

A.胸大肌、三角肌前束、肱二头肌

B.胸大肌、背阔肌、肱二头肌

C.肩带肌、三角肌前束、肱三头肌

D.胸大肌、三角肌前束、肱三头肌

9.足球运动特点是【】

A.整体性、对抗性、转换性、时空性

B.整体性、对抗性、多变性、易行性

C.综合性、集体性、商业性、职业性

D.技巧性、对抗性、集体性、两重性

10.创编徒手体操和轻器械体操有多种要素。下列不属于创编要素的是【】

A.时间要素

B.动作要素

C.音乐要素

D.审美要素

11.骨骼肌的黏滞性与温度有关,两者的关系表现为【】

A.温度稳定,黏滞性高

B.温度高,黏滞性低

C.温度稳定,黏滞性低

D.温度高,黏滞性高

12.对糖、脂肪、蛋白质消化最强的消化液为【】

A.唾液

B.胃液

C.胰液

D.小肠液

13.力量素质是指人体【】工作时克服阻力的能力。

A.跳跃

B.跑步

C.紧张

D.肌肉

14.肺是呼吸系统的实质性器官,根据肺的功能,肺的组织结构可分为【】

A.导气部和肺泡

B.导气部和呼吸部

C.肺泡和呼吸部

D.肺泡和毛细血管

15.三级跳远是在助跑起跳后,依次完成【】的田赛项目。

A.跨步跳、单脚跳、跳跃

B.跳跃、单脚跳、跨步跳

C.单脚跳、跨步跳、跳跃

D.单脚跳、跳跃、跨步跳

16.【】年,排球被列为奥运会正式比赛项目。

A.1963

B.1964

C.1965

D.1966

17.基础性、广泛性和【】是学校课余体育训练的特点。

A.深入性

B.提高性

C.计划性

D.业余性

18.体育教学过程中,以语言传递信息为主的方法有【】

A.讲解法、问答法、讨论法

B.示范法、纠正错误法、演示法

C.讲解法、分解法、展示法

D.领会法、问答法、比赛法

19.肺活量体重指数=【】

A.肺活量/体重

B.肺活量+体重/2

C.体重×肺活量

D.体重/肺活量

20.在接力跑比赛中,第四棒通常安排【】的运动员。

A.速度耐力好,传接技术稳定

B.有良好的弯道跑技术

C.反应快,起跑好,加速能力强

D.全队成绩最好,冲刺能力最强

21.《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》将课程划分为四个学习方面,其中“培养坚强的意志品质”属于【】

A.运动参与

B.运动技能

C.身体健康

D.心理健康与社会适应

22.奥运会中,篮球、排球、足球比赛一方上场人数分别是【】

A.5、8、11

B.5、6、12

C.6、6、11

D.5、6、11

23.在小学六年级分腿腾越教学中,教师根据学生个体差异和不同需求,分别布置了高矮不一的四片场地,让学生自由选择并进行练习。这种展示个体和运动能力的课属于【】课型。

A.运动参与

B.技能学习

C.效果展示

D.身体发展

24.学生进行投掷练习时,有效、安全的措施包括【】

①充分的准备活动 ②统一指令投出 ③对面投掷的组织形式 ④统一拾捡器材

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

25.《体育与健康》课程在进行【】专题系列的教学中,一般可采取行政班的组织形式进行教学。

A.健康教育

B.疾病预防

C.治疗方法

D.身体发育

26.下列属于上肢骨的是【】

A.股骨

B.胫骨

C.腓骨

D.桡骨

27.足球个人进攻战术不包括【】

A.跑位

B.选位

C.传球

D.运球突破

28.在心理健康与社会适应学习领域中,学生达到【】目标时,学生在体育中表现出对同学的关心与爱护,乐于帮助同学。

A.水平一

B.水平二

C.水平三

D.水平四

29.决定田径跳跃高度或远度的最重要因素是【】

A.起跳的爆发力量

B.起跳的蹬地角度

C.起跳的动作速度

D.起跳后人体腾起的初速度

30.体育课教案设计时,教学目标陈述所表达的是【】

A.教师的教学行为

B.学生的学习过程

C.教学过程

D.学生的学习行为

多选题

1.踢球的方法主要有【】

A.脚内侧

B.脚背正面

C.脚尖

D.脚跟

2.不同部位的骨形态各异,骨骼大致可分为【】几类。

A.长骨

B.短骨

C.扁骨

D.不规则骨

3.对现有体育项目的改造方法有【】

A.简化技战术

B.简化规则

C.改造器材

D.修改内容

4.以下属于有氧运动项目的有【】

A.爬山

B.游泳

C.自行车

D.跳远

5.走的一个周期包括【】

A.两次单脚支撑

B.两次双脚支撑

C.两次起跳

D.两次腾空

判断题

1.人体机能的指标包括胸围、速度、耐力、脉搏。【】

2.《体育与健康》的课程内容就是体育加上健康知识的内容。【】

3.径赛中,运动员若跑出自己左侧分道线,则应取消其比赛资格。【】

4.篮球持球突破技术动作主要由蹬跨、侧身探肩、推放球、加速等环节组成的。【】

5.为保证身体健康,游泳时必须强调个人和公共卫生,养成良好的卫生习惯。【】

6.当投掷力量不变时,出手角度大才会获得最佳成绩。【】

7.小学生骨骼肌中的水分和无机物成分较多,肌肉收缩力较差。【】

8.培养战术意识是战术训练的核心。【】

9.第一届世界杯女子足球赛在中国广州举办。【】

10.乒乓球直拍握法的特点是出手较快,正手攻球快速有力,防守时照顾面积大。【】

11.武术是以技击动作为主要内容,以套路和格斗为运动形式,注重内外兼修的中国传统体育项目。【】

12.马拉松的全程为42.195公里。【】

13.有训练者在安静状态和定量负荷状态下均表现出机能节省化现象。【】

14.开放性软组织损伤是指局部皮肤或黏膜完整,裂口与外界相通,损伤时出血积聚在组织内。【】

15.体育教学体系包括四个要素,即教师、学生、教学内容、教学条件。【】

16.人体对外界环境刺激产生适应的能力是实现可训练性的生理基础。【】

17.田径项目比赛中,径赛项目的距离应从某起点线后沿至终点线的前沿。【】

18.足球踢球动作技术环节中,决定踢球力量及准确性的重要环节是踢球腿摆动和随前动作。【】

19.篮球运动中,低位运球时,要将球控制在腰胸位置。【】

20.接力跑比赛中,为提高竞争性,应采用异质分组。【】

21.没有疲劳的训练是无效的训练,而疲劳不能恢复的训练是危险的训练。【】

22.乒乓球发球员所发的球,在触网或触及网柱后越过网,不论是落入对方球台或被对方在桌面上方立体空间内拦截(即球未触及台面而进行空中击),此球不算,应重新发球。【】

23.为提高小学生力量素质和合作精神,经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。【】

24.平衡是指人体相对地球保持静止或匀速直线运动。【】

25.篮球比赛由4节组成,每节比赛时间为15分钟。【】

简答题

1.《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》对如何选择教学内容提出了哪几点要求?

2.简述《国家学生体质健康标准》中掷实心球测试目的、器械、方法。

3.体育教师的工作职责是什么?

4.跨越式跳高时,向前冲力太大而跳不起来,请分析其原因及纠正方法。

案例分析

授课内容:“投掷单元第一次课”

授课年级:七年级

教学片段:

教师首先进行了关节热身活动,随后对“原地双手头上掷实心球”技术进行讲解示范,安排体力强、力量大的同学选择实心球,在一号场地上练习;体力弱、力量小的同学,可选择小沙包、降落伞、纸飞机等,在二号场地上练习;喜欢投掷练习的学生可选择在配有目标装置的三号场地上练习。整个练习过程中,学生都可以自由变换练习器材和场地,也可以自由组合练习的伙伴。

问题:请对该教师教学设计中的教学方法运用进行综合评析,并对你认为不合理的地方提出相应改进措施。

教学设计

请根据下列条件,设计出本次课的教学目标、教学重难点、教学步骤和组织练习方法。

教学对象:六年级(5)班,学生40人。

教学内容:足球基本战术中“直传斜插二过一”配合,新授课。

教学条件:足球10个,足球战术挂图1张,小足球场1块。

 

 

 

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