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2020年湖北省黄冈市罗田县教师招聘考试中小学体育历年真题

2020年湖北省黄冈市罗田县教师招聘考试中小学体育历年真题

单选题

1.为了在体育活动中与同伴接近、交往,得到认同、发展友谊、追求完美、施展才能、获得成功、赢得荣誉,满足个体的社会性需要,而参加体育活动的动机属于【】

A.内部动机

B.外部动机

C.生物性动机

D.社会性动机

2.排球正面扣球时,最重要的动作环节是【】

A.助跑

B.起跳点和时机

C.空中击球

D.落地动作

3.消化道平滑肌具有的共同特性是【】

A.兴奋性、自律性、传导性和收缩性

B.兴奋性、自律性、传导性和反射性

C.兴奋性、自律性、收缩性和反射性

D.自律性、传导性、收缩性和反射性

4.【】是指描述人体结构相对位置关系或运动中人体各部位之间的空间位置关系的术语。

A.运动术语

B.动作术语

C.基本术语

D.方位术语

5.下列不属于关节基本结构的组成部分的是【】

A.关节面

B.关节囊

C.关节腔

D.关节轴

6.在体操肩肘倒立教学中,学生不能挺直腰腹部,教师在垫子上方悬一吊球,让学生用脚尖触球而挺直腰和腹部,此类练习方法为【】

A.自我暗示法

B.限制练习法

C.诱导练习法

D.领会练习法

7.由耐力项目的训练(有氧运动)引起的过度训练,运动员会表现出的症状是【】

A.兴奋、烦躁

B.疲乏、淡漠

C.多梦、易醒

D.体重下降

8.一般将影响健康的因素归纳为环境因素、【】、生活方式的行为因素、医疗卫生服务因素四个方面。

A.饮食结构因素

B.社会适应因素

C.生物遗传因素

D.自我保健因素

9.脑干由中脑、脑桥和【】组成。

A.小脑

B.延髓

C.大脑

D.脑神经

10.关于篮球战术分类,以下说法不正确的是【】

A.攻防战术

B.进攻战术

C.攻防转换战术

D.防守战术

11.接力跑中,接棒人的手臂自然向后伸出,掌心向后,拇指与其他四指向下,传棒人将棒向前上方送入接棒人手中,这种传棒方法称为【】

A.下压式

B.前推式

C.上挑式

D.平移式

12.目前小学体育教材的处理方法是【】

A.混合编写

B.分别编写

C.汇编分注

D.上述都不是

13.清政府于【】年颁布了《奏定学堂章程》,规定各级各类学堂中都设立体操科,该新学制的实行,结束了我国两千多年来学校教育中基本没有体育的历史。

A.1901

B.1902

C.1903

D.1904

14.运动环节在矢状面内绕冠状轴运动,称为【】

A.屈和伸

B.外展和内收

C.回旋

D.环转

15.在空中旋转的球有【】

①篮球胸前双手传球 ②排球跳发球 ③足球香蕉球 ④乒乓球弧圈球

A.①②

B.②③

C.②③④

D.①②③④

16.属于武术功法运动的是【】

A.马步

B.太极拳

C.推手

D.轻功

17.在小学六年级分腿腾越教学中,教师根据学生个体差异和不同需求,分别布置了高矮不一的四片场地,让学生自由选择并进行练习。这种展示个体和运动能力的课属于【】课型。

A.运动参与

B.技能学习

C.效果展示

D.身体发展

18.学校群众性体育活动的组织形式有早操、课间操和【】

A.个人体育锻炼

B.校外体育锻炼

C.课外体育锻炼

D.业余体育锻炼

19.小学“快速跑”教学中,教师设计模拟“5·12地震避险”,体现了《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》性质的【】

A.基础性

B.实践性

C.健身性

D.综合性

20.篮球战术中,进攻队员背对或侧对球篮接球后,通过多种传球方式与外线队员的空切、绕切相结合,借以摆脱防守、创造各种里应外合进攻机会的配合方法是【】

A.掩护配合

B.传切配合

C.突分配合

D.策应配合

判断题

1.人体进行有氧耐力运动时,第二次呼吸反映机体呼吸和循环系统氧运输工作能力。【】

2.“增强安全意识和防范能力”属于运动技能目标。【】

3.在体育教学中,为显示动作的前后距离可采用正面示范。【】

4.第一届世界杯女子足球赛在中国广州举办。【】

5.羽毛球比赛中,男子单打先得21分的球员,为胜一局。【】

6.直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部,帮助推手和翻转。【】

7.保护与帮助是体操教学中一种特殊的、重要的教学方法,教师应当熟练地掌握并广泛地运用它,同时还要注意培养学生的保护与帮助能力。 【】

8.篮球运动中,运用最多的技术是运球。【】

9.简单动作可采用完整法进行教学,复杂动作也可采用完整法进行教学。【】

10.《国家学校体育卫生条件试行基本标准》规定,学校至少每两年对在校学生进行一次健康体检。【】

填空题

1.铅球投掷圈直径为____米,铁饼投掷圈内沿直径____米。

2.影响学生身心发展的因素有____、____、____。

3.2014年的足球世界杯是第____届,举办国家是____。

4.斯韦思林杯是____男子团体项目的冠军奖杯。

5.领域目标指期望学生在____达到的学习效果。

6.侧蹬腿的力点在____。

7.如果某球员在本场足球比赛中已经领取到一张黄牌,而在后来的比赛中又因为犯规领取到一张黄牌,此时裁判会按照“两张黄牌等于一张红牌”的原则,将其____。

8.安静时,一般人每搏输出量为____ml。

9.常用的球类比赛的编排有____、____和____三种。

10.武术运动按照功能分类,可以分为____、____、____。

简答题

1.简述骨折的症状与体征。

2.列举5种发展速度和快速跑能力的练习方法。

3.简述运用“完整教学法”进行前滚翻教学的流程。

4.简述什么是习得性无助感?

5.简述技巧动作“跪跳起”的动作要点。

教学设计

假设“前滚翻”第一次新授课结束时发现,班级绝大多数学生仍然存在不同程度的滚动不圆滑的现象,请你根据这一现象做出第二次课的教学设计,意在有效帮助每一个学生能够滚动圆滑地快速完成“前滚翻”技术动作。

要求:只做基本部分的10~15分钟的教学环节(或片段)设计。

 

 

 

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