招教网2020年湖北省咸宁市通城县教师招聘考试中小学体育历年真题
单选题
1.单手肩上投篮时，用手腕前屈和手指拨球来工作，使球柔和地从哪两个指端投出？【】
A.中指和无名指
B.拇指和小指
C.拇指和食指
D.食指和中指
2.根据足球规则，防守方队员在本方罚球区内有意拉扯对方队员将被【】
A.罚球点球
B.罚直接任意球
C.罚间接任意球
D.罚角球
3.下肢肌肉中慢肌纤维百分比组成占优势的人，较适宜从事的运动项目是【】
A.100m跑
B.800m跑
C.马拉松跑
D.跳高与跳远
4.运动性疲劳的判断可从两个方面来判断：主观感觉和【】
A.客观检查
B.客观指标
C.心理感觉
D.医生检查
5.按照各项比赛成绩的评定方法，可将众多竞技项目分为【】大类。
A.三
B.四
C.五
D.六
6.一个运动员的“绝招”的核心构成部分是【】
A.基本技术
B.高难度技术
C.特长技术
D.全面技术
7.判断运动性疲劳最简易的指标是【】
A.心率
B.心电图
C.尿蛋白
D.血压
8.小学中年级体育教学时，可通过横叉、纵叉、仰卧推起成桥、握杆转肩、跪坐后躺下、立位体前屈握脚踝等练习发展学生的【】
A.瑜伽能力
B.柔韧性
C.拉伸能力
D.肌纤维长度
9.学校体育的本质功能是教育功能、健身功能和娱乐功能。学校体育最主要、最为独特的本质功能是【】
A.育人功能
B.健身功能
C.教育功能
D.娱乐功能
10.2008年在北京举行的是第29届【】奥运会。
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季
11.学生动作速度发展最快的年龄是【】
A.7~9岁
B.6~8岁
C.11~12岁
D.10~11岁
12.属于羽毛球技术的是【】
A.正手拉弧圈球
B.正手发高远球
C.反手削球
D.正手快带
13.力量素质是指人体【】工作时克服阻力的能力。
A.跳跃
B.跑步
C.紧张
D.肌肉
14.以下哪项是学校体育管理的依据？【】
A.学生身心发展规律
B.国家体育锻炼标准
C.学校体育管理体制
D.学校体育工作计划
15.体育与健康课程标准要求从【】学段开始，学生“在体育活动中，表现出合作行为”。
A.水平一
B.水平二
C.水平三
D.水平四
16.发展体能的原则是【】
A.全面性和适量性原则
B.持续性原则
C.健康性原则
D.以上都是
17.蹲踞式跳远的教学难点是【】
A.起跳技术
B.起跳后空中姿势的控制
C.落地缓冲
D.助跑与起跳相结合
18.体育实践课通常可分为【】
A.新授课、复习课、考核课
B.新授课、复习课、综合课、考核课
C.新授课、复习课、综合课
D.新授课、综合课、考核课
19.班级体育锻炼是由谁负责组织和领导的？【】
A.班主任
B.体育教师
C.班长
D.体育委员
20.足球技术中，短距离准确传球和射门的最佳部位是【】
A.脚内侧
B.脚背正面
C.脚背内侧
D.脚背外侧
判断题
1.把体能、运动技能等处于相同或相似水平的学生分到一组进行教学属于同质分组。【】
2.两个关节面面积大小差别越大，关节运动幅度越大，关节灵活性越差。 【】
3.刀术的运动特点是勇猛快速、刚劲有力、气势逼人，有“刀如猛虎”的比喻。【】
4.跳高是由助跑、起跳、过杆三个运动阶段组成的整体。【】
5.田径项目比赛中，径赛项目的距离应从某起点线后沿至终点线的前沿。【】
6.行进间投篮是由跨步接球起跳、腾空举球出手和落地三个部分组成。【】
7.肌肉绝对力量大，其相对力量也大。【】
8.学生进行适量运动导致思维中枢兴奋，可以有效快速抑制运动中枢兴奋，缓解学习疲劳。【】
9.学生学习成绩评定除有教师评定、学生自我评定外，还必须有家长评定。【】
10.表象训练法是教师为了防止和纠正学生在练习中出现的动作错误所采用的方法。【】
填空题
1.人体运动时，肌肉工作的直接能源是ATP，它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。其最终的供能形式是____供能和____供能。
2.____和____是中国武术特有的表现形式，也是学校武术教学的主要内容。
3.随着双休日的实行，学校体育大大突破了学校的空间界限，逐渐由学校扩展到社会体育、____。
4.体育课程内容资源包括竞技项目的教材化、____的引进和民族传统体育项目的开发。
5.在原始社会，人们往往想通过____过程而使后来实际的劳动取得成功。
6.在高中阶段，多数学校采取____教学，有的学校选择一班两教师，也有采用两班两教师的组织形式。
7.滑冰是人们利用冰刀在冰上滑行的冬季运动项目，起源于十世纪的____。
8.由体育锻炼造成的心率变慢现象叫做“____”。
9.我国于____年开始学习苏联的《准备劳动与卫国体育制度》。
10.身体素质是指人体在身体活动中，各器官系统表现出的速度、力量、____、灵敏、柔韧等方面的机体能力。
简答题
1.简述原地单手肩上投篮的动作要点。
2.简述体操教学的主要方法。
3.体育教师的工作职责是什么？
4.《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》对如何选择教学内容提出了哪几点要求？
5.请列举至少两种武术的基本步型，并分别写出其动作要领。
教学设计
材料：
教学内容：蹲踞式跳远
教学对象：水平二学生
教学重点：助跑、起跳
教学难点：助跑与起跳的衔接
阅读以上材料，回答问题。
(1)写出本课教学目标。
(2)设计本课学习提高部分（基本部分）的教学活动方式与组织措施。
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