2020年江苏省盐城市亭湖区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2020年江苏省盐城市亭湖区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.某幼儿园围绕“我长大了”组织了一系列教育活动。这种课程形态属于【】

A.分科课程

B.领域课程

C.隐蔽课程

D.单元主题课程

2.格赛尔的“成熟势力说”倡导【】

A.先天决定论

B.遗传决定论

C.后天决定论

D.环境决定论

3.维果斯基认为教育的作用在于创造“最近发展区”，教育应【】

A.与儿童发展同步

B.适应儿童发展

C.走在儿童发展前列

D.跟随儿童发展

4.幼儿表达意见时，成人的下列反应中不恰当的是【】

A.蹲下来倾听，保持与幼儿差不多的高度

B.对于不正确的观点，及时打断幼儿

C.眼睛平视幼儿

D.耐心听幼儿把话说完

5.注意缺陷多动障碍常见的症状是【】

A.活动过度

B.行为冲动

C.注意力不集中

D.以上都是

6.数学认知不包含哪项内容【】

A.初步感知生活中数学的有用和有趣

B.感知和理解数、量和数量关系

C.感知形状与空间关系

D.学习十以内的加减法

7.上课时老师说：“看，小刚坐得多直！”顿时就有许多幼儿挺起腰来坐直，而不必逐个点名叫他们坐直。这体现了幼儿【】的性格特点。

A.好奇心强

B.易冲动

C.活泼好动

D.爱模仿

8.对黏液质的孩子，应该【】

A.防止任性、粗暴

B.培养豪放、勇于进取的品质

C.培养积极探索的精神及认真、踏实的品质

D.防止粗枝大叶、虎头蛇尾

9.在球类活动中，【】应以滚接球、抛接球、原地变化拍球和直线运球为主。

A.托班幼儿

B.小班幼儿

C.中班幼儿

D.大班幼儿

10.小班幼儿走的动作要求是【】

A.上体正直，自然地走

B.上体正直，上下肢协调地走

C.上体正直，有精神地走

D.步伐均匀，有精神地走

11.“教学做合一”思想中的核心是【】

A.学

B.教

C.做

D.爱

12.儿童两岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在。从儿童社会性发展水平看，这种游戏属于【】

A.非游戏行为

B.独自游戏

C.平行游戏

D.合作游戏

13.促进幼儿心理发展最好的活动形式是【】

A.游戏

B.学习

C.劳动

D.交往

14.桌面上一边摆了四颗糖，另一边摆了三颗糖，教师问：“一共有几颗糖？”从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是【】

A.把一边的四颗糖和另一边的三颗糖放在一起，然后一个一个点数

B.看了一眼四颗糖，说出“4”，暂停一下，接着数“5、6、7”

C.左手伸出四根手指，右手伸出三根手指，暂停一下，说出七颗

D.幼儿先看了四颗糖，后看了三颗糖，暂停一下，说出七颗

15.下列食物中，含维生素C最丰富的是【】

A.牛奶

B.鱼虾

C.面粉

D.新鲜水果

16.下列不适合作为幼儿早操活动场地的是【】

A.草地

B.沙地

C.塑胶地

D.泥土地

17.以下关于气质的表述中，正确的是【】

A.“强、平衡、灵活”的神经类型对应的气质类型是胆汁质

B.气质既有稳定性又有可塑性的说法是不对的

C.气质类型没有好坏之分，不同气质类型的儿童都可以发展成社会的有用之才

D.小说《红楼梦》中林黛玉的气质类型属于抑郁质，王熙凤则倾向于黏液质

18.幼儿的思维以【】为主。

A.具体形象思维

B.抽象逻辑思维

C.直觉行动思维

D.语言思维

19.皮亚杰的认知发展阶段理论指出，7—11岁属于【】

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

20.下列游戏的指导方法中，错误的是【】

A.角色游戏指导时，教师可以以角色身份指导游戏

B.结构游戏指导时，教师应该手把手地教

C.表演游戏指导时，应选择幼儿容易理解又便于表演的作品

D.规则游戏指导时，教师应该详细介绍游戏及规则

21.《国家中心长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》在发展任务中，明确提出了基本及普及学前教育的目标是在【】

A.2016年

B.2018年

C.2020年

D.2022年

22.学前儿童语言教育的途径主要有四个。其中【】是当前儿童获得语言经验的主要教育形式。

A.日常语言教育活动

B.专门的语言教育活动

C.渗透到其他领域的语言教育活动

D.早期阅读的语言教育活动

23.适合开展编构完整故事的年龄班是【】

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

24.婴儿喜欢将东西扔在地上，成人捡起来给他，他又扔在地上，如此反复，乐此不疲。这说明婴儿喜欢【】

A.扔东西

B.重复连锁动作

C.手的动作

D.抓握动作

25.幼小衔接的重点工作应该放在【】

A.入学的适应性

B.幼儿身体素质

C.文化课学习

D.社会性培养

26.四岁的磊磊在画画时，常常画一棵树，突然想起什么，又开始画一把剑，等会又画小鸭、蛋糕等。这说明磊磊【】

A.想象的内容具有系统性

B.想象的主题不稳定

C.以想象的过程为满足

D.想象具有预定性

27.幼儿绘画发展的涂鸦阶段大约在【】

A.1岁—1.5岁

B.1.5岁—3岁

C.3岁—4岁

D.4岁—5岁

28.某幼儿没有按照既定的故事情节进行表演，而是按照自己的方式进行，却影响了其他幼儿继续表演。教师见状，要求该幼儿一定要按照情节表演下去，这种现象是教师【】幼儿的表现。

A.不信任

B.不重视

C.不关心

D.不尊重

29.关于实施幼小衔接工作的指导思想表达错误的是【】

A.突击性而非长期性

B.整体性而非单项性

C.培养入学的适应性而非小学化

D.家园校的一致性而非孤立性

30.某班老师在建构区门口画了四对脚印，表示有三层意思：只能进四位小朋友，进去要脱鞋子，鞋子要摆放整齐。这一管理方法属于【】

A.行动指示法

B.榜样示范法

C.目标指引法

D.规则引导法

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