2020年山东省聊城市市直机关幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2020年山东省聊城市市直机关幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.“约翰不小心打碎了15个杯子，亨利因为偷吃打碎了1个杯子，问哪个孩子的行为更坏？”根据皮亚杰的理论，处于他律性道德阶段的儿童通常会认为【】

A.约翰更坏，因为他打碎了更多的杯子

B.亨利更坏，因为他是偷吃而打碎了杯子

C.都坏，因为都打碎了杯子

D.都不坏，因为杯子不贵

2.福禄贝尔认为教育的目的在于【】

A.遵循儿童的自然成长规律

B.全面发展

C.唤醒人的内在精神本质

D.发展儿童“生命的规则”

3.1879年在德国莱比锡大学建立心理实验室的心理学家是【】

A.冯特

B.艾宾浩斯

C.詹姆斯

D.铁钦纳

4.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的动机【】

A.内部动机

B.社会交往动机

C.外部动机

D.自我提高动机

5.以下哪项不属于区域活动的组织流程？【】

A.引入

B.讲评

C.游戏操作

D.分享

6.下列选项【】内容的叙述不符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》针对学前教育的阐述。

A.基本普及学前教育

B.明确政府职责

C.重点发展农村学前教育

D.达成学前一年义务教育

7.考察骨骼、肌肉系统发育状况的基本生理功能指标是【】

A.握力和背肌力

B.肺活量

C.脉搏和血压

D.身高和体重

8.皮亚杰认为【】的儿童处于感知运动阶段。

A.0—2岁

B.2—3岁

C.4—5岁

D.5—6岁

9.当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱。这种现象称作【】

A.记忆的潜伏期

B.回忆

C.客体永久性

D.习惯化

10.幼儿园课程组织应消除学科知识之间彼此孤立的局面，将学科知识有机地联系起来。这反映了幼儿园课程组织的【】

A.连续性

B.顺序性

C.层次性

D.整合性

11.美术教育与其他艺术形式相比，最本质的区别在于它是一门【】

A.时间艺术

B.听觉艺术

C.视觉艺术

D.表演艺术

12.在幼儿教师的专业素质中【】是首要因素，它是幼儿教育的前提。

A.爱心

B.观察力

C.组织能力

D.与儿童沟通的能力

13.大班幼儿萱萱对妈妈说：“妈妈，我长大以后也想和你一样，做一个医生。”这是一种【】

A.经验性想象

B.情境性想象

C.愿望性想象

D.拟人化想象

14.华生说：“如果给我一打健康的婴儿，我保证能够按照我的意愿把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、艺术家、大商人，甚至训练成乞丐和强盗。”这句话主要体现了【】

A.孩子可以自由选择自己的职业

B.教育决定孩子的发展

C.孩子的发展与生理因素有关

D.人人皆可成为精英

15.儿童从会算“二个苹果加三个苹果等于五个苹果”，上升到“2+3=5”的思维变化，体现的发展趋势是【】

A.从动作思维到形象思维

B.从形象思维到抽象思维

C.从发散思维到辐合思维

D.从常规性思维到创造性思维

16.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中指出，学前教育的发展任务是【】，重点是【】

A.大力发展学前教育、发展贫困地区学前教育

B.全面发展学前教育、发展中西部学前教育

C.普及学前教育发展、贫困地区学前教育

D.基本普及学前教育、发展农村学前教育

17.科学教育的基本目标有三个【】

A.科学态度、科学方法、科学精神

B.科学知识、科学技能、科学精神

C.科学知识、科学方法、科学精神

D.科学知识、科学方法、科学习惯

18.下列做法中符合营养科学要求的是【】

A.6岁左右儿童每日进食5次

B.在每餐食物中加赖氨酸

C.干稀搭配、粗细粮搭配

D.菠菜和苋菜含钙量高，可用作儿童摄取钙的来源

19.皮亚杰的认知发展阶段理论指出，7—11岁属于【】

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

20.教师在教授重要的定律、定理、公式和结论等，应用粗体字，使它特别醒目。这符合感知规律中的【】

A.强度律

B.差异律

C.活动律

D.组合律

21.幼儿园生活制度的制订要充分考虑幼儿的身心发展特点。这体现了学前教育的【】原则。

A.灵活性

B.适宜性

C.安全性

D.针对性

22.幼儿画画的时候，经常画一朵小花，突然又想起了什么，开始画一艘船，等会又画小猫、太阳。这种行为体现幼儿无意想象的【】特点。

A.想象无预定目的，由外界刺激物直接引起

B.以想象的过程为满足

C.想象的主题不稳定

D.想象易受兴趣和情绪的影响

23.【】认为“儿童的发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由机体成熟预先决定和表现的”。

A.弗洛伊德

B.皮亚杰

C.格赛尔

D.华生

24.【】、体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。

A.心理发展

B.情绪发展

C.社会性发展

D.思维发展

25.《幼儿园教师专业标准》(试行)中，幼儿园教师专业标准的三个维度是专业知识、专业能力和【】

A.师德

B.专业理念与师德

C.专业理念

D.自身素养

26.幼儿教育评价的目的是【】

A.了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导

B.让家长知道孩子在幼儿园的表现

C.完成教育评价任务

D.加强家园合作

27.表演区里，教师和幼儿共同制作和收集了各种各样的帽子、面具、头饰、假发、项链、衣服、裙子、乐器……这体现了材料投放的【】

A.丰富性

B.层次性

C.自然性

D.探索性

28.在科学活动“好玩的水管”中，教师针对多多在探究水管玩法中的表现，表扬多多遇到困难没有放弃、继续坚持探索活动，这是对幼儿【】的评价。

A.互动程度

B.学习能力

C.学习方式

D.学习习惯

29.新生儿的颅骨还没有发育完全，有前囟、后囟之分，其中前囟约在【】闭合。

A.1岁

B.1—2岁

C.3—4岁

D.6—12个月

30.一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于【】

A.正强化

B.消退

C.负强化

D.惩罚

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