2019年山西省长治市幼儿教师招聘考试试题幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷(精选)及参考答案

2019年山西省长治市幼儿教师招聘考试试题幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷(精选)及参考答案

编者注：本套试卷共94题，依次为单项选择题40题，多项选择题20题，判断题30题，简答题2题，案例分析题2题，以下为精选的部分题目。

一、单项选择题（共40题，每题0.5分，共20分）

1．通过分析儿童绘画、日记等了解儿童心理的方法是【】

A．测验法

B．观察法

C．作品分析法

D．实验法

2.3岁幼儿一般能集中注意约【】

A.5分钟

B.10分钟

C.15分钟

D.20分钟

3．学前儿童心理学的研究对象是【】儿童心理的发展规律。

A.0—3岁

B.0—6岁

C.3—6岁

D.3—8岁

4．“要尽量多地要求每一个学生，也要尽可能多地尊重每一个学生。”这其中所坚持的德育原则是【】

A．发扬积极因素，克服消极因素

B．把热爱、尊重和严格要求学生相结合

C．因材施教，因人而异

D．纪律约束与道德教育相结合

5.4岁幼儿的思维发展处于【】

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

6．教师在组织幼儿活动时，经常对幼儿说“注意听老师讲”，是为了唤起幼儿的【】

A．无意注意

B．不随意注意

C．有意注意

D．有意后注意

7．幼儿思维方式的特点是【】

A．直观行动性

B．具体形象性

C．抽象性

D．辩证性

8．《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育阶段的学校【】

A．收学费，不收杂费

B．不收学费、杂费

C．不收书本费、杂费

D．不收学费、书本费

9．下列关于教学方法和教学策略的关系，叙述正确的是【】

A．教学策略受制于教学方法

B．教学策略从层次上低于教学方法

C．教学方法的采用不受教学策略的支配

D．教学方法是教学策略的具体化

10.教师应关注【】的全面发展。

A．优秀学生

B．每个学生

C．单亲家庭学生

D．较差学生

11.教师综合素质的核心是拥有较高的【】

A．职业道德修养

B．教学水平

C．教学艺术

D．职业道德理论

12.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以【】

A．开除

B．批评教育，不得开除

C．批评教育

D．批评教育，情况严重者开除

13.教育法律关系中的两个最重要的主体是教师和【】

A．教育部门

B．教育机构

C．学生

D．教育领导

14.儿童动作发展的规律是【】

A．从粗大动作到精细动作

B．从局部动作到整体动作

C．从边缘动作到中央动作

D．从下部动作到上部动作

15.道德教育的认知模式理论的提出者是【】

A．科尔伯格

B．皮亚杰

C．陈鹤琴

D．麦克费尔

16.下列不属于创造性游戏的是【】

A．智力游戏

B．表演游戏

C．角色游戏

D．结构游戏

17.对儿童发展的影响最为直接、强烈和持久的是【】

A．家庭

B．学校

C．同伴

D.老师

18.班上有位学生想报名参加“六一”儿童节歌唱比赛，又担心唱得不好而被同学们笑话。这时他面临的心理冲突是【】

A．双避冲突

B．双趋冲突

C．趋避冲突

D．多重趋避冲突

19.幼儿每天的户外活动时间不少于【】

A.l小时

B.2小时

C.3小时

D.4小时

20.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这句话说明教师要【】

A．关心、了解学生

B．尊重、信任学生

C．严格要求学生

D．对学生一视同仁

21.幼儿学会骑自行车属于【】

A．知识

B．基本技能

C．自我认知

D．动作技能

22.【】是我国幼儿园家园工作中最常用的一种形式。

A．随机面谈

B．家访

C．电话联系

D．家长开放日

23.主张“教学应走在儿童现有发展水平前面”的学者是【】

A．维果斯基

B．班杜拉

C．杜威

D．桑代克

24.18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的代表作是【】

A．《教育漫画》

B．《爱弥儿》

C．《母亲读物》

D．《论科学与艺术》

25.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的【】，因材施教，促进学生的充分发展。

A．年龄差异

B．个体差异

C．性格差异

D．心理差异

26．《幼儿园教育指导纲要（试行）》所确定的“五大领域”不包括【】

A．语言

B．健康

C．艺术

D．体育

27.“孟母三迁”的故事说明【】堤：影响幼儿成长的重要因素。

A．环境

B．邻居

C．父母

D．成熟

28．《中华人民共和国教育法》对教师义务的规定是【】

A．依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学

B．履行法律规定的义务，忠诚于教育事业

C．尽职尽责、廉洁从教、为人师表、教书育人

D．遵纪守法，关心学生

29.【】是促进幼儿心理发展最好的活动形式。

A．学习

B．沟通

C．交往

D．游戏

30.直接决定托幼机构教育质量好坏的是【】

A．幼儿本身

B．教师

C．家长

D．幼教领导

31.教师资格的法定凭证是【】

①教师资格证书

②教师资格认定申请表

③教师从业证书

A．②③

B．①③

C．①②

D．①②③

32.幼儿科学探究的目标包括【】三个维度。

A．情感态度、方法能力和知识经验

B．知识经验、思维猜测和观察探索

C．方法能力、刨根问底和知识经验

D．刨根问底、情感态度和方法能力

33.《中华人民共和国义务教育法》规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施【】的行为，不得侵犯学生合法权益。

A．体罚

B．变相体罚

C．体罚、变相体罚

D．体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严

34.影响幼儿生长发育的内在因素是【】

A．先天遗传

B．环境

C．学校教育

D．家庭教育

35.【】的认知结构理论明确指出，儿童的发展是通过自身感知操作而得来的。

A．皮亚杰

B．陈鹤琴

C．杜威

D．迈克尔

36.学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用【】教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

A．启发式

B．小组式

C．互动式

D．自主式

37.“尺有所短，寸有所长”说明，在教学活动中应遵循【】的教学原则。

A．因材施教

B．循序渐进

C．巩固性

D．启发性

38.幼儿掌握的概念主要是【】

A.科学概念

B．抽象概念

C．日常生活概念

D．辩证概念

39.下列活动属于“言语过程”的是【】

A．练习打字

B．弹琴

C．听故事

D．练声

40.《中华人民共和国义务教育法》规定，我国实行【】义务教育制度。

A.7年

B.9年

C.10年

D.11年

二、多项选择题（共20题，每题1分，共20分）

41—50.缺

51.以下【】属于廉洁从教的内容。

A．坚持高尚情操

B．发扬奉献精神

C．自觉抵制社会不良风气影响

D．利用职责之便谋取私利

52.幼儿的科学学习是在【】中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。

A．探究实际问题。

B．解决具体事物

C．探究具体事物

D．解决实际问题

53.为有效促进幼儿身心健康发展，成人应【】，满足幼儿生长发育的需要。

A．为幼儿提供合理均衡的营养

B．保证幼儿有充足的睡眠

C．保证幼儿有适宜的锻炼

D．保证合理的游戏

54.在学校安全方面，必须树立的正确理念有【】

A．隐患险于明火

B．预防胜于救助

C．生命高于一切

D．责任重于泰山

55.幼儿园音乐活动的类型有【】

A．音乐表演

B．音乐游戏

C．打击乐演奏活动

D．音乐欣赏活动

56.教师是幼儿学习活动的【】

A．支持者

B．引导者

C．陪伴者

D．合作者

57.《3—6岁儿童学习与发展指南》从健康、【】等领域描述了幼儿的学习与发展。

A．语言

B．社会

C．科学

D．艺术

58.缺

59.国家颁布的指导幼儿园各项工作的纲领性文件是【】

A．《幼儿园管理条例》

B．《幼儿园工作规程》

C．《幼儿园教育指导纲要（试行）》

D．《3—6岁儿童学习与发展指南》

60.下列属于提高教师职业道德修养基本方法的是【】

A．虚心向他人学习，自觉与他人交流

B．坚持自律与他律相结合

C．加强理论学习，注重内省、慎独

D．勇于实践磨炼，增强情感体验

三、判断题（共30题，每题1分，共30分）

61.建立了我国第一个幼儿教育实验中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”理论的是陶行知。【】

62.凡年满五周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。【】

63—76.缺

77.幼儿教育的全部意义在于开发幼儿的智力。【】

78.幼儿园教育应该是将学科全领域内容综合化，不能单纯分科教学。【】

79.幼儿园环境就是幼儿园的空间环境。【】

80.教师的教育教学和学生的学习是教育活动的主要内容和基本形式。【】

81.幼儿园的课程组织要以幼儿直接经验为主。【】

82.幼儿教师享有进修和培训的权利。【】

83.尊重儿童的合法权益是指教师根据儿童意愿安排教学活动。【】

84.儿童个性的成熟标志着自我意识的成熟。【】

85.教师体罚学生，经教育不改的；侮辱学生，情节严重，构成犯罪的，依法追究民事责任。【】

86.《中华人民共和国教育法》规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。【】

87.幼儿园课程评价要有正确的指导思想和评价标准。【】

88.学生对学校给予的处分不服，有权利向有关部门提出申诉。【】

89.保教结合要求教师和保育员要有保育意识、合作精神。【】

90.教师与幼儿沟通时，应蹲下与幼儿对话。【】

四、简答题（共2题，每题5分，共10分）

91.简述《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念。

92.幼儿园教师应具备的专业能力有哪些？

五、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）

93.材料：

开学第二天，妈妈抱着豆豆往班级门口走。刚到门口，豆豆就抱着妈妈的脖子大声哭了起来。他边哭边喊，要回家，要妈妈，不上幼儿园。班里的孩子听到了豆豆的哭喊声，也跟着抽泣起来。孩子们顿时哭成一片。

问题：

请结合案例，分析产生上述现象的原因，并提出相应的教育策略。

94.材料：

区域活动开始了，建构区里的琳琳在搭建城市。麦麦走过去蹲在琳琳身边，看了一会儿也拿起积木往上搭建。琳琳看到了，拿下麦麦放好的积木说：“这是我的城市。”麦麦不说话。在旁边搭了起来，但他用的每个积木都是从琳琳搭好的积木城上拿的。琳琳大声喊道：“老师，

麦麦抢我的玩具。”

问题：

材料体现了幼儿哪个方面的发展？说明如何提升幼儿的社会交往能力。

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