2018年浙江省宁波市镇海区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2018年浙江省宁波市镇海区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.针对多血质儿童的特点进行教育时，应该是【】

A.培养其勇于进取，豪放的品质，防止任性粗暴

B.培养其热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾

C.培养其积极探索精神及踏实认真的特点防止墨守成规，谨小慎微

D.培养其机智、敏锐和自信心，防止疑点孤独

2.许多幼儿都想玩开餐厅的游戏，可是目前餐厅经理及服务员只设了三个岗位。幼儿教师最好的处理方法是【】

A.帮他们分配，决定谁留下来

B.让幼儿自行商议如何解决

C.用表扬谦让的幼儿或劝说、诱导的方法使一部分幼儿离开

D.增加餐厅的服务项目，容纳更多的幼儿

3.在园长的领导职能中，首要的职能是【】

A.建立有效的管理体系

B.保证教养中心工作

C.进行有效的教育思想领导

D.建设好教职工队伍

4.儿童两岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在。从儿童社会性发展水平看，这种游戏属于【】

A.随机游戏

B.独立游戏

C.平行游戏

D.合作游戏

5.在莱比锡大学创立世界上第一个心理学实验室的心理学家是【】

A.杜威

B.华生

C.冯特

D.巴甫洛夫

6.2016版《幼儿园工作规程》中指出，幼儿园的任务是贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施【】等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。

A.体、智、德、美

B.德、智、体、美

C.德、体、智、美

D.体、德、智、美

7.儿童原始的情绪反应具有的特点是【】

A.与生理需要是否得到满足有直接关系

B.是出生后适应新环境需要的产物

C.情绪天生具有系统化、社会性的特点

D.新生儿的情绪和间接动机相联系

8.幼儿园课程目标主要分总目标、年龄阶段目标、【】、月或周目标、某一教育活动目标五个层次。

A.学年目标

B.学期目标

C.每日目标

D.主题目标

9.幼儿入、离园的接送人应当是【】

A.监护人或委托的成年人

B.幼儿的哥哥或姐姐

C.监护人的同事或邻居

D.监护人的同学或朋友

10.新生儿最初只有少数几种情绪，随着年龄的增长，其情绪越来越分化、增多。这说明儿童心理发展具有【】的特征。

A.从简单到复杂

B.从具体到抽象

C.从被动到主动

D.从零乱到成体系

11.形象记忆是以事物的具体【】为主要对象的记忆类型。

A.情感

B.语词

C.活动

D.形象

12.跑的教学重点是腿脚动作，基本要求是【】

A.步子小，落地轻

B.步子大，落地轻

C.步子小，落地重

D.步子大，落地重

13.一名新入园的儿童问老师：“妈妈什么时候来接我？”老师最好的回答应是【】

A.“老师不知道。”

B.“你现在很想念妈妈，是吗？妈妈4点半就来接你。”

C.“妈妈4点半就来接你。”

D.“妈妈马上就来接你。”

14.体育游戏、智力游戏和音乐游戏属于【】

A.创造性游戏

B.目的性游戏

C.有规则游戏

D.角色游戏

15.手足口病是多发性传染病，以【】年龄组发病率最高。

A.10—15岁

B.3—6岁

C.0—3岁

D.6—10岁

16.“喜欢花草树木”所体现的学前教育艺术领域的目标是【】

A.具有初步的艺术表现和创造能力

B.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

C.亲近自然，大胆表现

D.喜欢自然界与生活中美的事物

17.皮亚杰提出的学习理论是【】

A.行为主义理论

B.社会学习理论

C.认知建构理论

D.操作性条件反射理论

18.教师通过对幼儿绘画的分析来了解幼儿心理活动的方法是【】

A.观察法

B.谈话法

C.作品分析法

D.问卷法

19.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了【】教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.活动性

D.综合性

20.幼儿意识到自己和他人一样都有感情、有动机、有想法，这反映幼儿【】

A.个性的发展

B.感情的发展

C.社会认知的发展

D.感觉的发展

21.学前教育行动研究的目的是【】

A.发现学前教育规律

B.解决学前教育问题

C.解释学前教育现象

D.解释学前教育因素

22.能通过观察对比两组物体的多少是【】幼儿阶段的目标。

A.2—3岁

B.3—4岁

C.4—5岁

D.5—6岁

23.学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法有【】

A.观察分析法、事件详录法和访谈法

B.观察分析法、行为核检法和事件详录法

C.观察分析法、问卷调查法和访谈法

D.情境观察法、事件详录法和访谈法

24.小明在幼儿园玩耍时不慎异物入眼，下列处理方法不正确的是【】

A.用力眨眼，利用泪水将异物带出

B.用手或手帕揉擦掉异物

C.用温水或蒸馏水冲洗眼睛

D.翻开眼皮找到异物后用干净的纱布擦去

25.能有效地提高幼儿的认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是【】

A.讨论法

B.复述法

C.故事法

D.提问法

26.幼儿园课程以【】为基础。

A.幼儿的直接经验

B.幼儿的间接经验

C.教师的直接经验

D.教师的间接经验

27.幼儿智力游戏的组织和指导原则不包括【】

A.选择和编制合适的智力游戏

B.帮住幼儿建构规则意识

C.培养幼儿的游戏策略意识

D.教给幼儿游戏的策略

28.在《3—6岁儿童学习与发展指南》的科学领域中，科学探究的目标有哪些？【】
①亲近自然，喜欢探究
②有初步的探究能力
③在探究中认识周围事物和现象
④初步感知生活中数学的有用和有趣

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

29.幼儿的学习内容主要是一些简单的、较低级的经验和感性认识，这说明幼儿的学习具有【】

A.直观性

B.具体性

C.初浅性

D.细致性

30.幼儿园一词是【】诞生的。

A.1837年

B.1840年

C.1842年

D.1903年

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