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2019年湖南省怀化市教师招聘考试试卷(精选)/幼儿教师招聘编制考试历年真题试卷及参考答案

2019年湖南省怀化市教师招聘考试试卷(精选)/幼儿师招聘编制考试历年真题试卷及参考答案

(考试时间:120分钟试卷分值:100分)

编者注:本试卷分为两大部分,第一部分为教育综合知识,第二部分为学前教育专业知识。第一部分共10题,为单项选择题;第二部分共57题,依次为.单项选择题(30题)、判断题(20题)、简答题(4题)、论述题(2题)、案例分析题(1题)。以下为精选的部分题目。

第一部分教育综合知识(10分)

一、单项选择题(共10题,每题1分,共10分)

1.下列关于教育活动基本要素的说法,不正确的是【】

A.学校教师是教育者的主体,是最直接的教育者

B.受教育者是教育的对象,是学习的主体

C.学生在教育活动中起主导作用

D.教育影响是教育者和受教育者相互作用的中介

2.【】是指根据不同学生的特点与发展方向,容许个人选择的课程;是为了适应学生的个性差异而开发的课程。其主导价值在于满足学生的兴趣爱好,培养和发展学生的良好个性。

A.综合课程

B.选修课程

C.活动课程

D.技术课程

3.教师应当根据教学的需要,组织学生进行一些参观、访问、社会调查,参加一些课外学科、科技小组的实际操作活动或从事一些科学观察、实验与发明以及生产活动等。这是贯彻【】的要求。

A.启发性原则

B.量力性原则

C.科学性与教育性相结合原则

D.理论联系实际原则

4.【】具有甄选性强的特点,因而可以作为选拔人才、分类排队的依据,但其缺点是不能明确表示学生的真正水平。

A.绝对性评价

C.相对性评价

B.个体内差异性评价

D.诊断性评价

5.以迁移的观点来看,“温故而知新”属于【】

A.逆向负迁移

B.顺向正迁移

C.顺向负迁移

D.逆向正迁移

6.全面推进素质教育是教育事业的一场深刻变革,是一项事关全局、影响深远和涉及社会各方面的系统工程。只有【】作为推进素质教育的主体,才能综合各方面社会力量,统筹各种资源,为推进素质教育创造必要条件。

A.政府

B.企业

C.学校

D.家庭

7.课程改革是教育改革的核心。下列不属于新课程改革提出的六项具体目标的是【】

A.改变课程管理过于分散的状况,实行全国中小学统一教材和课程

B.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状

C.改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度

D.改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状

8.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出,教育公平的关键是【】,

基本要求是保障公民依法享有受教育的权利。

A.数量公平

B.资源公平

C.质量公平

D.机会公平

9.教育【】是指教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时,通过裁决纠纷,使受害人的权利得以恢复,利益得到补救的法律制度。

A.法律救济

B.申诉制度

C.法律裁决

D.行政复议

10.学校的下列做法中,符合《中华人民共和国义务教育法》相关规定的是【】

A.拒绝接受残疾或有精神疾病的适龄儿童、少年随班就读

B.对违反学校管理制度的学生,予鉴批评教育,但不开除

C.为提升教育质量,分设重点班和非重点班

D.选用未经依法审查的教科书

第二部分学前教育专业知识(90分)

二、单项选择题(共30题,每题1分,共30分)

11.在儿童社会化的过程中发挥着核心、主导作用的是【】

A.幼儿园教育

B.社会环境

C.儿童智力.

D.家庭教育

12.学前教育的【】是教育目的在学前教育阶段的具体体现,是对培养幼儿的规格要求,是对学前教育最终结果的反映和预期。

A.任务

B.目标

C.内容

D.方法

13.教师应在充分了解儿童已有知识和理解能力、智力水平的基础上提出“略为超前的、适度的教育要求,把儿童发展的可能性与积极引导二者辩证地结合起来,既不低估或者迁就儿童已有的水平,错过发展的机会,也不可拔苗助长超出发展的可能性。这是【】原则的要求。

A.尊重儿童人格尊严

B.整合性

C.发展适宜性

D.科学性、思想性

14.幼儿园保育和教育工作相互联系、相互渗透、不可分割的关系是由幼教工作的特殊性和【】决定的。

A.幼儿身心发展的特点

B.师资力量和教育质量

C.国家的教育目的方针

D.社会发展需要

15.【】是学前儿童最好的一种学习方式。

A.劳动

B.教学

C.体育

D.游戏

16.幼儿保教的内容极其浅显,主要是一些生活经验和感性知识,教给孩子的概念也只是一些表象水平的初级概念。这体现了幼儿园保教内容具有【】的特点。

A.生活性

B.综合性

C.初浅性

D.广泛性

17.幼儿【】可以通过艺术活动帮助幼儿借助形象化的方式认识世界,弥补用语言和逻辑推理方式进行学习的不足之处,有利于促进幼儿大脑左右半球的均衡发展。

A.德育

B.美育

C.智育

D.体育

18.幼儿智育的主要途径是【】

A.幼儿亲自动手、动脑的实践活动

B.课堂授课

C.幼儿的日常生活活动

D.教师示范

19.当幼儿在一日生活中遇到困难需要帮助时,教师组织幼儿共同探讨,使更多的幼儿共同参与和思考,让幼儿在教师组织的各种活动中自主发展。这当中教师扮演的角色是【】

A.幼儿活动的支持者

B.幼儿活动的评价者,

C.幼儿活动的主导者

D.幼儿活动的组织者

20.《幼儿园工作规程》规定的幼儿教师的主要职责中,【】是幼儿教师工作的中心任务。

A.创设良好的教育环境,提供丰富的玩具和游戏材料

B.制订和执行教育工作计划,合理安排幼儿一日生活

C.严格执行幼儿园安全卫生保健制度

D.定期总结评估保教工作实效,接受园长的指导和检查

21.苏霍姆林斯基说过“教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童”。这说明【】良好师幼关系得以存在及发展的基础。

A.爱岗敬业

B.评价和反思

C.适应新环境

D.热爱幼儿

22.缺

23.现代社会的儿童观不包括【】

A.儿童是国家未来的劳动者和兵源

B.儿童具有独立人格

C.儿童是一个不断发展的整体

D.儿童的发展具有个体差异性

24.幼儿是否听教师的话、是否专心上课,主要取决于教师对幼儿的情感态度。幼儿如果接受教师的批评、指责多于鼓励、表扬,其情绪、自尊、自信都会受到损害。这要求教师在教学时要【】

A.变单向的“教”为双向交流

B.重视随机地“教”

C.直接“教”和间接“教”相结合

D.重视情感效应

25.教师借助具体情境,通过开放性问题激发幼儿不断思考、主动探索,从中培养学习习惯和探索精神。这属于【】互动策略。

A.追随式

B.激励式

C.挑战式

D.放任式

26.【】是指教师根据儿童已有知识经验,通过提问引导儿童思考交流,以获得相应的知识经验的一种互动教育方法。

A.讲解

B.讲述

C.谈话

D.讨论

27.“我的家”“快乐的幼儿园”“中国功夫”等幼儿园主题活动,其主题选择和开发的方式属于【】

A.围绕儿童自身开展主题

B.围绕人类与科学技术开展主题

C.围绕自然环境开展主题

D.围绕社会环境与生活开展主题

28.缺

29.幼儿在游戏中学习。与其他形式相比,其特点不包括【】

A.游戏学习是一种自发的学习,学习动机来自幼儿内部

B.幼儿在游戏中的学习是潜移默化的

C.在游戏学习中伴着愉悦的情绪体验

D.游戏学习的目的具有针对性和强制性

30.儿童玩着与一群伙伴相同或者相近的玩具,但并不和其他儿童共同活动,仍单独做游戏。这种游戏类型是【】

A.单独游戏

B.平行游戏

C.联合游戏

D.合作游戏

31.以下不属于小班幼儿游戏特点的是【】

A.兴趣不稳定

B.持续时间短

C.重规则、轻内容

D.目的性不强

32.幼小衔接工作的重点应放在【】上。

A.发展幼儿的人际交往能力

B.发展幼儿的思维能力

C.培养幼儿良好学习习惯

D.培养幼儿的入学适应性

33.儿童在某个时期最容易学习某种知识或技能,过了这个时期,发展的障碍就难以弥补。这一时期称为【】

A.关键期

B.最佳期

C.敏感期

D.转折期

34.一些幼儿被部分同伴喜爱,同时又被其他同伴讨厌。根据这种同伴关系,可将这类幼儿归于【】儿童。

A.一般型

B.受欢迎型

C.被忽视型

D.矛盾型

35.下列关于幼儿记忆的说法,不正确的是【】

A.幼儿最早出现的是运动记忆

B.记忆的发展是一种记忆代替另一种记忆过程

C.形象记忆占主要地位

D.幼儿记忆内容有随年龄增长而变化的客观趋势

36.下列关于幼儿眼睛保育要点,说法不正确的是【】

A.教具的颜色以灰白等浅色为主,以防对幼儿眼睛产生刺激

B.避免让幼儿在阳光直射或者光线过暗的地方看书、画画

C.幼儿的座位需要隔一段时间进行调换以防斜视

D.小班幼儿看电视不能超过半小时,中大班幼儿不超过一小时

37.下列不属于《3—6岁儿童膳食指南》内容的是【】

A.食物多样,以鱼、禽、瘦肉等含蛋白质高的食物为主

B.吃清洁卫生、未变质的食物

C.多吃新鲜蔬菜和水果

D.迸食量与体力活动平衡,保证正常体重增长

38.暴怒发作指儿童在自己的要求得不到满足时,出现哭闹、尖叫、在地上打滚等过火的行为。暴怒发作属于儿童常见问题中的【】

A.言语障碍

B.品行障碍

C.情绪障碍

D.发育障碍

39.学前儿童每天应有适宜的睡眠时间。在寄宿制幼儿园,3—6岁儿童一昼夜需【】左右的睡眠。

A.8小时

B.12小时

C.15小时

D.17小时

40.幼儿园晨检环节中的“问”指的是【】’

A.教师向幼儿问好

B.问幼儿是否携带危险物品

C.问班级幼儿的到园情况

D.问幼儿在家中的健康情况

三、判断题(共20题,每题1分,共20分)

41.幼儿园教育需要一定的物质环境,这是幼儿园教育赖以进行的物质基础。【】

42.在家园合作中,家庭应处于主导地位。【】

43.做好幼儿园与小学的衔接工作,为儿童进入小学做准备,提高基础教育质量,是幼儿园的重要任务。【】

44.相对于有组织的活动,幼儿自主的活动对幼儿教育影响不大。【】

45.根据动机的来源进行划分,幼儿的好奇心属于内部动机。【】

46.幼儿的学习是否有意义,关键在于教师采用了哪种教学方式。【】

47.活动是儿童认知发展的关键基这是由儿童认知发展水平决定的。【】

48.教师对幼儿游戏的指导必须以保证游戏得以顺利、完整地展开为前提。【】

49.象征性游戏是幼儿期的典型游戏,这种游戏对幼儿创造力水平提高有直接影响。【】

50.幼儿攻击性行为产生的直接原因主要是模仿。【】

51.对于胆汁质幼儿,要培养其勇于进取、豪放的品质,防止任性、粗暴。【】

52.原来被老师禁止和小朋友们一起玩游戏,现在解除这种令人不愉快的刺激。这属于正

强化.【】

53.缺乏创造性人格,会制约幼儿思维发展的程度。【】

54—60.缺

四、简答题(共4题,共15分)

61.简述幼儿教育的意义。(4分)

62.简述幼儿园制定一日生活制度的原则。(4分)

63.幼儿教育的劳动和其他劳动相比,有哪些特点?(4分)

64.选择幼儿园教学活动内容有哪些基本要求?(3分)

五、论述题(共2题,共15分)

65.幼儿园环境创设有什么原则?(8分)

66.怎样培养幼儿的道德行为?(7分)

六、案例分析题(共10分)

67.一个小朋友叫明明。他注意力老是不集中,容易分散。上课的时候他听几分钟就跑出去了。到处乱跑也影响其他小朋友上课,老师很无奈。

假如你是明明的老师,怎么才能管好明明呢?

 

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