标签：湖口县体育教师入编

1.跨栏跑时，摆动腿跨过栏后积极下压，【 】落地。 A. 全脚掌 B. 前脚掌 C. 双脚 D. 脚后跟 2.足球比赛时，驱逐球员出场用的牌子为【 】 A. 黄色 B. 橘色 C. 红色 D. 白色 3.在跳远比赛中，出现【 】不应判试跳失败。 A. 从起跳板两端之外起跳 B. 运动员在抵达起跳板之前起跳 C. 起跳后，在第一次接触落地区前接触了落地区外的地面 D. 在起跳过程中，运动员身体的任何部分触及起跳线以前的地面 4.血液由心室射出回到心室的顺序是【 】 A. 动脉→毛细血管→静脉 B. 静脉→动脉→毛细血管 C. 静脉→毛细血管→动脉 D. 动脉→静脉→毛细血管 5.一节体育课适宜的生理负荷安排应是【 】 A. 低—高—低 B. 高—低—高 C. 高—高—低 D. 低—低—高 6.篮球运动的发展，可分为【 】个时期。 A. 三 B. 四 C. 五 D. 六 7.人体从膳食中摄取的除无机盐、维生素、水以外，还有糖类、脂类和蛋白质为主的主要营养物质，它们是难于溶解的高分子化合物，不能直接被机体吸收，必须通过胃肠的【 】消化后变成小分子方可吸收。 A. 物理性和化学性 B. 物理性 C. 化学性 D. 蠕动 8.负荷强度的指标可以通过【 】表现出来。 A. 练习速度 B. 练习次数 C. 练习距离 D. 练习时间 9.下列有利于促进运动创伤愈合的是【 】 A. 维生素A B. 维生素B C. 维生素C D. 维生素D 10.在突变或复杂的条件下，灵活、快速而准确地完成动作的能力称为【 】 A. 柔韧素质 B. 速度素质 C. 灵敏素质 D. 力量素质 11.依据现代教育理念，关于教学设计描述错误的是【 】 A. 强调促进学生全面健康的发展 B. 重视激发学生的运动兴趣 C. 重视学生的个体差异和不同需求 D. 只注重教学的结果 12.投掷铅球时，当握好铅球后，要将铅球【 】 A. 抵住颈部或下颚 B. 抵住颈部或上颚 C. 抵住颈部或肩部 D. 抵住肩部或下颚 13.跳远比赛丈量成绩时，须从运动员【 】至起跑线的延长线成直角丈量。 A. 臀部着地 B. 身体任何部位着地的最近点 C. 手着地 D. 后脚跟 14.【 】把体操从社会引入学校，被称为“德国学校体育之父”。 A. 施皮斯 B. 洛克 C. 古兹姆斯 D. 林氏 15.在体育课教学开始阶段，对学生学习过程中的各种表现进行评价，属于【 】 A. 诊断性评价 B. 形成性评价 C. 激励性评价 D. 水平性评价 16.下面能够反映人体机能水平的指标是【 】 A. 耐力 B. 胸围 C. 脉搏 D. 速度 17.体育游戏是一种【 】的体育手段。 A. 实践性 B. 科学性 C. 综合性 D. 广泛性 18.小学体育教学的目的是【 】 A. 全面锻炼身体，促进学生正常的身体发育 B. 向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操 C. 进行体育卫生保健教育，增进健康、增强体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础 D. 掌握“三基” 19.下列哪种动作不被判罚间接任意球？【 】 A. 拖延时间 B. 阻挡对方 C. 守门员用手触及同队队员直接掷入的界外球 D. 故意手球 20.血液循环路线：【 】→（此时为动脉血）→主动脉→各级动脉→毛细血管（物质交换）→（物质交换后变成静脉血）→各级静脉→上下腔静脉→【 】→右心室→肺动脉→肺部毛细血管（物质交换）→（物质交换后变成动脉血）→肺静脉→【 】→最后回到左心室，开始新一轮循环。 A. 左心室；右心房；左心房 B. 右心室；左心房；右心房 C. 右心室；右心房；左心房 D. 左心室；左心房；右心房

体育教师招聘考试2021-11-23体育专业 阅读(190)赞(0)