2018年江苏省盐城市响水县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.幼儿在户外运动中扭伤,出现充血、肿胀和疼痛。教师应对幼儿采取的措施是【】
A.停止活动,冷敷扭伤处
B.停止活动,热敷扭伤处
C.停止活动,按摩扭伤处
D.停止活动,休息
2.【】是具体形象性思维的工具。
A.表象
B.动作
C.概念
D.判断
3.在《幼儿园教育指导纲要(试行)》所提出的领域目标中,培养幼儿“乐意与人交谈,讲话有礼貌”属于【】目标范畴。
A.健康
B.语言
C.社会
D.德育
4.幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好【】为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。
A.生活习惯
B.学习习惯
C.卫生习惯
D.行为习惯
5.保教人员给幼儿皮肤擦药要注意药物浓度和剂量。这是因为幼儿皮肤的【】
A.渗透能力强
B.保护能力差
C.表面蒸发快
D.调节体内能力差
6.充分理解和尊重幼儿发展过程中的个别差异,支持和引导他们从【】向更高水平发展。
A.较高水平
B.较低水平
C.平均水平
D.原有水平
7.幼儿教师李老师存档的一部分材料记录着幼儿主要的成长过程,反映了幼儿的兴趣、态度以及在特定领域的努力、进步与成就等内容。这属于幼儿园班级信息管理中的【】
A.学籍档案
B.成长档案
C.健康档案
D.户籍档案
8.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个幼儿全面和谐地发展是体现了【】原则。
A.幼儿参与性
B.发展适宜性
C.开放性
D.环境与教育目的一致性
9.幼儿园课程的基本形式是【】
A.上课
B.游戏
C.活动
D.参观
10.下列不属于学前儿童科学教育中常用评价方式的是【】
A.观察法
B.问卷法
C.实验法
D.作品分析法
11.幼儿园的环境创设主要是指【】
A.购买大型玩具
B.安装塑胶地板
C.合格的物质条件和良好的精神环境
D.选择较清净的地方
12.学前儿童言语发生发展的趋势是【】
A.语音知觉发展在先,正确语音发展在后;理解语言发生发展在先,语言表达发生发展在后
B.语音知觉发展在先,正确语音发展在后;语言表达发生发展在先,理解语言发生发展在后
C.正确语音发展在先,语音知觉发展在后;理解语言发生发展在先,语言表达发生发展在后
D.正确语音发展在先,语音知觉发展在后;语言表达发生发展在先,理解语言发生发展在后
13.院子里的花开了,孩子所说的直接体现“知觉”活动的是【】
A.真香!
B.我要摘一朵!
C.这是什么花?
D.这是一朵花。
14.以培养幼儿倾听和表达能力为主的语言活动是【】
A.谈话活动
B.讲述活动
C.早期阅读活动
D.听说游戏
15.在幼儿园五大领域活动中,科学领域可以提炼出【】
A.感受能力
B.表现能力
C.创造能力
D.思维能力
16.儿童移情能力的发展关键期是在【】
A.2—3岁
B.3—4岁
C.4—6岁
D.6岁左右
17.幼儿在选择活动区时,教师观察到有的幼儿非常果断,有的盲从,还有的犹豫不决。教师可以从幼儿参与活动的【】视角来分析此现象。
A.兴趣爱好
B.个性心理
C.规则意识
D.认知水平
18.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,教师的态度和【】应有助于形成安全、温馨的心理环境。
A.情绪
B.气质
C.管理方式
D.人格魅力
19.《3—6岁儿童学习与发展指南》共有32个学习与发展目标,【】条教育建议。
A.32
B.28
C.86
D.87
20.3岁前儿童的言语主要是【】;儿童学习书面语言的关键期是【】
A.连贯言语;2—3岁
B.情境言语;2—3岁
C.连贯言语;5—6岁
D.情境言语;5—6岁
21.美国华盛顿儿童博物馆的格言是:“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了。”这主要说明在教育过程中教师应【】
A.尊重儿童的个性
B.培养儿童积极的情感体验
C.重视儿童学习的自律性
D.重视儿童的主动操作
22.科学领域的子领域包括科学探究和【】
A.亲近自然
B.喜欢探究
C.数学认知
D.认识事物环节
23.能帮助幼儿理解图形、数量,并获得对称、厚薄、宽窄、上下等概念的创造性游戏是【】
A.角色游戏
B.结构游戏
C.智力游戏
D.体育游戏
24.杨老师一边讲课,一边观察幼儿的反应,这体现了注意的哪种品质?【】
A.注意分配
B.注意稳定性
C.注意广度
D.注意转移
25.有的幼儿不大喜欢与他人交往,他们平时很安静,常常独处或独自活动,在交往中表现出退缩或畏缩,很少表现出主动、友好的行为,也很少表现出不友好的行为。他们属于【】幼儿。
A.被抛弃型
B.被忽略型
C.被拒绝型
D.受欢迎型
26.下列符合4—5岁儿童心理发展特征的是【】
A.抽象概括能力开始发展
B.思维带有直觉行动性
C.思维具体形象
D.个性特征萌发
27.幼儿教师在组织幼儿游戏时常常要做适当的示范和讲解。这种教师介入游戏的方法为【】
A.个别指导
B.行为指导
C.心理指导
D.语言指导
28.在活动区的创设过程中,教师要细心观察,充分准备,以满足幼儿临时的需要或活动本身的临时需要。这体现了活动区材料投放的【】
A.目标性原则
B.适宜性原则
C.层次性原则
D.灵活性原则
29.下列不属于幼儿园环境创设原则的是【】
A.全面性原则
B.参与性原则
C.教育性原则
D.可变性原则
30.幼儿的行为动机常表现为【】
A.内部动机
B.间接动机
C.直接动机
D.远景动机
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