招教网单选题
1.体育学习过程中的认知—运动策略，就是对运动信息进行有效的【 】的策略。
A. 识别、理解、保持和提取
B. 识别、理解、保持和意识
C. 识别、理解、意识和提取
D. 识别、意识、保持和提取
2.跳远是反映人体什么素质的项目？【 】
A. 力量
B. 速度
C. 爆发力
D. 柔韧
3.【 】年《壬戌学制》颁布后，体育教师培养的学制年限不断延长。
A. 1920
B. 1921
C. 1922
D. 1923
4.在体育教学过程中，体育教师运用队列队形达到的基本要求是【 】
A. 形式多样、利于课堂教学、合理利用口令
B. 简捷高效、利于课堂教学、形式多样
C. 简捷高效、形式多样、合理利用口令
D. 简捷高效、利于课堂教学、合理利用口令
5.体育课程教学中，场地器材布置要求有利于练习轮换的队伍调动和【 】
A. 符合锻炼的卫生安全要求
B. 方便教师易取易收
C. 利于学生练习方便
D. 利于个人教学方便
6.常用的体质测量指标主要包括形态指标、机能指标和【 】
A. 身体结构指标
B. 运动技能指标
C. 心理健康指标
D. 身体素质指标
7.一个规范、明确的体育教学目标表述应包含【 】四个要素。
A. 行为主体、行为动词、行为情境或条件、表现程度
B. 行为主体、行为动作、行为情境或条件、表现程度
C. 行为主体、行为动词、行为动作或条件、表现程度
D. 行为主体、行为动词、行为情境或动作、表现程度
8.以下对理想体质的描述，错误的是【 】
A. 理想体质是指人体具有的良好质量
B. 理想体质应具有较强的运动与劳动等身体活动能力
C. 理想体质是一种遗传性的全面发展的、相对良好的生活状态
D. 理想体质应具有对自然和社会环境有较强的适应能力
9.小学体育课中，【 】素质练习量应该较小，练习强度应该适宜。
A. 力量
B. 灵敏
C. 柔韧
D. 平衡
10.羽毛球双打比赛中，发球后球落在对方对角区的端线上，应该判【 】
A. 出界
B. 重发球
C. 暂停比赛
D. 得1分
……
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