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2020年贵州省毕节市七星关区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2020年贵州省毕节市七星关区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.春天来了,教师带领幼儿园去公园观赏桃花,回来后组织幼儿交流桃花的特征,教师在这次活动中使用的教学办法是【】

A.操作法和讨论法

B.观察法和讨论法

C.观察法和游戏法

D.游戏法和讨论法

2.【】是指儿童经常不顾一切后果而仅仅按照自己的主观愿望随意行事。如果他们某方面不合理要求没有得到满足,就会表现出不合作行为。

A.盲从

B.恐惧

C.任性

D.害羞

3.进行儿童心理学研究时可采用【】的方法对儿童进行外部行为进行长期全面观察。

A.日记法或传记法

B.问卷法

C.谈话法

D.作品分析法

4.幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的【】

A.重要位置

B.主要位置

C.首位

D.次位

5.学前教育学的研究对象是【】

A.学前教育中的现象和问题

B.幼儿学习中的现象和问题

C.幼儿教师的教学行为和问题

D.幼儿发展中的行为和问题

6.按照皮亚杰关于幼儿言语的划分,幼儿阶段处于【】,也正因为这一点,幼儿教师在做动作示范时应【】

A.自我中心言语阶段;背对幼儿,采用正常示范

B.自我中心言语阶段;面对幼儿,采用镜面示范

C.初级社会化言语阶段;背对幼儿,采用正常示范

D.初级社会化言语阶段;面对幼儿,采用镜面示范

7.教师保护幼儿听力的措施不包括【】

A.减少环境中的噪声,避免幼儿尖叫大嚷

B.及时发现幼儿听力方面的问题,给予适当安排

C.有意识地通过音乐或语言培养幼儿的听觉能力

D.提供采光充足的活动环境,并组织开展户外活动和身体锻炼

8.教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利是【】

A.教育教学权

B.科学研究权

C.管理学生权

D.获取报酬权

9.对于原设计简单,幼儿有更多创造性表达机会的打击乐演奏活动,合适的导入方式是【】

A.歌唱导入

B.总谱学习导入

C.总谱创编导入

D.音乐欣赏导入

10.培养幼儿的规范行为,应从具体小事做起,在日常的生活中进行,以【】为主,以【】为辅。

A.塑造、纠偏

B.纠偏、塑造

C.表扬、批评

D.批评、表扬

11.人可以辨别物体的颜色形状,分辨各种声音、气味、味道以及空间远近和时间长短等,这是由于【】的作用。

A.感觉和知觉

B.听觉和运动觉

C.感觉和推理

D.知觉和嗅觉

12.“在比较短的时间片断中所能清楚地知觉到事物的数量”指的是【】

A.注意的选择性

B.注意的分化

C.注意的范围

D.注意的稳定性

13.动静交替、劳逸结合地组织活动,符合了大脑皮质活动的【】

A.优势原则

B.镶嵌式原则

C.动力定型规律

D.抑制原则

14.对黏液质的孩子,应该【】

A.防止任性、粗暴

B.培养豪放、勇于进取的品质

C.培养积极探索的精神及认真、踏实的品质

D.防止粗枝大叶、虎头蛇尾

15.有的孩子本来想画小花,看到别的小朋友在画汽车,他也画汽车了。汽车刚没画几笔,听见另一小朋友说:“我画飞机。”他也说:“我画飞机。”经常有这种情况,邻座的小朋友画的画都很像。这说明幼儿绘画具有【】的特点。

A.随意涂画穿插

B.绘画内容转移

C.易受他人影响

D.形象含义易变

16.幼儿园人际关系互动的核心是【】

A.师师互动

B.幼幼互动

C.师幼互动

D.教师和园长的互动

17.选取“国庆节”“中秋节”等题材作为社会教育的内容,属于【】方面的教育。

A.自我意识

B.人际交往

C.社会环境

D.社会文化

18.幼儿看电视的距离应该是【】

A.2米左右

B.3米左右

C.4米左右

D.不一定,根据小朋友视力情况而定,最好是4—10米

19.幼儿园要求幼儿专心吃饭,不许随便说话,以保证幼儿吃好、消化吸收好。这主要是因为幼儿【】

A.注意的范围小

B.注意容易分散

C.注意容易转移

D.注意的分配能力差

20.幼儿园科学教育活动设计中,为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的。这体现的幼儿科学教育活动设计原则是【】

A.趣味性原则

B.科学性原则

C.活动性原则

D.发展性原则

21.从使用频率上看,幼儿对【】运用数量最多。

A.名词

B.动词

C.数词

D.量词

22.丁丁玩小汽车玩具着迷了,饭也不吃。妈妈说:“那你就玩个够吧,别吃饭了。”丁丁就以为真的不用吃饭了。丁丁不能理解妈妈的反话,这是因为幼儿理解事物具有【】

A.概括性

B.表面性

C.形象性

D.抽象性

23.桌面上一边摆了四颗糖,另一边摆了三颗糖,教师问:“一共有几颗糖?”从幼儿的下列表现来看,数学能力发展水平最高的是【】

A.把一边的四颗糖和另一边的三颗糖放在一起,然后一个一个点数

B.看了一眼四颗糖,说出“4”,暂停一下,接着数“5、6、7”

C.左手伸出四根手指,右手伸出三根手指,暂停一下,说出七颗

D.幼儿先看了四颗糖,后看了三颗糖,暂停一下,说出七颗

24.下列关于师幼关系的描述不正确的是【】

A.幼儿与教师是民主平等关系

B.幼儿与教师是互动合作关系

C.幼儿与教师是共同成长关系

D.幼儿与教师是被管理者与管理者的关系

25.下列不属于幼儿园建立安全制度,创设安全环境范畴的是【】

A.建立健全安全制度

B.保证玩具的清洁与安全

C.注意药品管理和食品安全

D.提高保教人员的安全意识

26.对幼儿的照料、教育就如同经线和纬线一样交叉在一起。这句话体现了【】原则。

A.个别教育

B.因材施教

C.保教结合

D.集体教育

27.幼儿的听觉偏好趋向【】

A.就人声和物声而言,新生儿趋向物声

B.就母亲声音和陌生人声音而言,新生儿趋向新鲜的陌生人声音

C.就声音音调来讲,新生儿趋向低音调

D.新生儿爱听柔和的声音

28.《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满【】周岁的公民。

A.16

B.18

C.20

D.14

29.【】不属于有效教师互评策略中的激励式互动策略。

A.情境感染

B.启发思考

C.语言催化

D.情感分享

30.教师专业发展的不竭动力是【】

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.关爱学生

D.终身学习

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