2019年福建省福州市闽侯县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.陶行知的生活教育理论注重“教学做合一”,强调【】
A.做是中心
B.学是中心
C.教是中心
D.教与学是中心
2.在学前儿童科学教育的年龄阶段目标中,“能够认识长方形、梯形、椭圆形,学习以客体为中心区分前后,理解昨天、今天、明天的概念”是【】年龄阶段的目标。
A.中班
B.小班
C.大班
D.学前班
3.幼儿园课程的基本形式是【】
A.上课
B.游戏
C.活动
D.参观
4.目前,我国幼儿园办园形式更加灵活,提供节假日临时收托孩子服务,早晚接送孩子服务,根据家长需要安排上下班时间等,主要是为了【】
A.幼儿园创收
B.补偿教育
C.增加幼儿园知名度
D.服务社会
5.“教学做合一”思想中的核心是【】
A.学
B.教
C.做
D.爱
6.以下关于个性的阐述,正确的是【】
A.个性不是天生的,是心理发展到一定水平后形成的,这个“一定水平”是指个体的认知发展要达到前运算阶段的水平
B.个性倾向系统包括需要与动机、能力、兴趣、志向等要素相结合
C.自我意识包括自我评价、自我体验、自我监控三个方面
D.气质是个性最核心的特征
7.教师引导儿童有目的地感知客观事物、丰富感性知识、扩大眼界,锻炼感知觉。该教师运用的是【】
A.示范法
B.范例法
C.观察法
D.演示法
8.【】是实施幼儿德育最基本的途径。
A.日常生活
B.专门的德育活动
C.各种游戏
D.角色扮演
9.在进行教育活动时,必须重视导入方式的设计,以便能快速引起幼儿的兴趣,并在好奇心的驱使下产生强烈的探究意向。幼儿教师选读与活动内容联系紧密的故事、儿歌、谜语等,以引起幼儿的兴趣和联想。这属于【】
A.教具导入法
B.演示导入法
C.悬念导入法
D.作品导入法
10.下列不适合作为幼儿早操活动场地的是【】
A.草地
B.沙地
C.塑胶地
D.泥土地
11.园所管理的总结阶段的特点是【】
A.计划
B.探索规律
C.研讨
D.检查
12.5—6岁的幼儿能通过实物操作或其他方法进行【】以内的加减运算。
A.5
B.10
C.15
D.20
13.儿童最早出现的思维是【】
A.抽象思维
B.逻辑思维
C.直觉行动思维
D.具体形象思维
14.在布置活动区时,尽量把性质相似的活动区安排在一起,以免不同性质的活动相互干扰。这是活动区之间的【】
A.规则性
B.相容性
C.转换性
D.界限性
15.“引导幼儿初步感知世界著名的人文景观及优秀艺术精品,萌发对世界文化的兴趣”是【】的社会教育目标。
A.托儿所
B.幼儿园小班
C.幼儿园中班
D.幼儿园大班
16.幼儿园老师上课时,一边弹琴,一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作,老师的这种注意品质是【】
A.注意的选择性
B.注意的范围
C.注意的稳定性
D.注意的分配
17.幼儿全面发展教育的前提是【】
A.幼儿的潜力
B.幼儿目前的发展状况
C.幼儿身心发展的可能
D.幼儿身心发展的现实与可能
18.行政法规中,关于幼儿教育的专门的法规是【】。这部行政法规,对幼儿园的管理做出了全面的规范,包括幼儿园保育教育工作的基本原则,幼儿园的管理体制,幼儿园的设置和审批规范,幼儿园的保育教育工作规范,幼儿园的行政事务规范等。
A.《幼儿园工作规程》
B.《幼儿所、幼儿园卫生保健制度》
C.《幼儿园管理条例》
D.《幼儿园教育指导纲要(试行)》
19.眼睛受到外伤出血,有部分眼内组织脱出时,下列措施正确的是【】
A.用清水冲洗干净后去医院
B.将眼内组织送回眼睛后去医院
C.不可轻举妄动,用干净毛巾敷盖后去医院
D.用清水冲洗干净并将眼内组织送回眼睛后去医院
20.哪一个年龄段的幼儿属于创造性游戏的高峰时期?【】
A.大班
B.中班
C.小班
D.托班
21.幼儿识记“小兔”的图片比识记词更容易,是因为他们的记忆特点是【】
A.意义识记占优势
B.机械识记占优势
C.抽象记忆占优势
D.形象识记占优势
22.当发现幼儿心理或行为有问题时,教师需要向家长详细地反馈幼儿在园的各方面情况,与家长讨论和寻找解决问题的办法。这种情况下,最有效的家园沟通方式是【】
A.家访
B.书信便签
C.家园联系手册
D.家长会
23.一般来说大班所处的游戏水平为【】
A.独自游戏
B.平行游戏
C.联合游戏
D.合作游戏
24.下列【】这类人不能在幼儿园工作。
A.下岗再就业的
B.患有精神病的
C.学历低于高中的
D.年龄超过40周岁的
25.儿童最先掌握的词性为【】
A.名词
B.动词
C.形容词
D.代词
26.个体身心发展的不均衡性要求【】
A.教育教学工作要抓关键期
B.教育工作要循序渐进
C.教育工作要因材施教、有的放矢
D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行
27.《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出,儿童的发展是一个【】,要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。
A.过程
B.整合
C.整体
D.阶段
28.教师职业道德的基本范畴是教师义务、教师良心、【】、教师荣誉等。
A.教师公正
B.教师公平
C.教师正义
D.教师正当
29.成人经常夸赞明明是个好孩子,其他幼儿也会跟着说明明很乖。这说明幼儿对人和事的道德评价具有【】的特点。
A.不会判断是非
B.喜欢讨好成人
C.人云亦云,不动脑筋
D.依赖性和模仿性
30.幼儿无意中做错了事,诚实地告诉了大人,受到了严厉的批评和惩罚。以后他为了逃避处罚而说谎。这属于【】
A.掩盖式的说谎
B.模仿式的说谎
C.分不清事实与想象的说谎
D.夸耀式的说谎
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