2020年浙江省温州市瓯海区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.红色、黄色会让人感觉到温暖、兴奋，在幼儿进餐区可以多布置红黄色调的图形，以促进幼儿的食欲。这体现了感知规律中的【】

A.感觉适应

B.感觉对比

C.联觉

D.感觉补偿

2.按照童话、故事中情节和语言，进行创造性表演的游戏是【】

A.表演游戏

B.角色游戏

C.结构游戏

D.音乐游戏

3.学前教育专业的学生通过系统学习，能够具备基本的弹、唱、跳、画、讲等专业能力。这些是【】技能。

A.心智

B.认知

C.操作

D.评价

4.幼儿园课程内容是由【】决定的。

A.计划

B.目标

C.方式

D.评价

5.《幼儿园管理条例》由【】负责解释。

A.全国人民代表大会

B.国务院

C.国家教育委员会

D.省、自治区直辖市教育厅

6.下列做法中符合营养科学要求的是【】

A.6岁左右儿童每日进食5次

B.在每餐食物中加赖氨酸

C.干稀搭配、粗细粮搭配

D.菠菜和苋菜含钙量高，可用作儿童摄取钙的来源

7.幼儿发展的基础和源泉是【】

A.上课

B.游戏

C.活动

D.参观

8.儿童的睡眠时间应随年龄和健康状况而异，年龄小、体质弱的儿童睡眠时间应相应延长。3—4岁儿童每天需要【】小时睡眠时间。

A.8—9

B.9—10

C.11—12

D.12—13

9.儿童出生时大脑内在结构上已经接近成人，此后脑重量增长迅速，到【】时的脑重已接近成人范围。

A.1岁

B.2—3岁

C.6岁

D.12岁

10.3岁的天天看到皮球从积木上滚下来就说：“它不乖。”这反映了天天的认识【】

A.受自我中心的影响

B.带有模仿性，缺乏有意性

C.处于不分化的混沌状态

D.初步理解科学现象中比较内在的隐蔽的因果关系

11.小明学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗，按照加涅的学习结果分类，这种学习类型属于【】

A.智慧技能

B.态度

C.概念

D.言语信息

12.下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是【】

A.生活习惯与能力

B.保护自身安全

C.身体活动的知识和技能

D.能听懂并理解多种游戏规则

13.由于幼儿是以自身为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该【】

A.背对幼儿，采用镜面示范

B.面对幼儿，采用镜面示范

C.面对幼儿，采用正常示范

D.背对幼儿，采用正常示范

14.在古代社会，人类普遍重视几童，他们的儿童观是【】

A.家族本位儿童观

B.社会本位儿童观

C.个人本位儿童观

D.人类自然本位儿童观

15.幼儿园的日常生活中，幼儿日积月累形成的良好习惯，如进餐后主动去放碗、漱口、擦嘴、洗手等，每天都会自觉反复去做。这体现了日常生活的【】

A.自在性

B.习惯性

C.刻板性

D.强制性

16.妞妞比涛涛高，但比丽丽矮，这反映了量具有【】

A.绝对性

B.相对性

C.模糊性

D.传递性

17.幼儿出现烦躁、摇头、多汗等症状有可能是缺乏下列维生素【】导致的。

A.维生素A

B.维生素B

C.维生素C

D.维生素D

18.下列选项中，哪种情感不属于幼儿的高级情感【】

A.道德感

B.归属感

C.美感

D.理智感

19.苏联学者维果斯基在说明教学与发展的关系时，提出了【】的理论，对我们正确理解二者关系具有重要指导意义。

A.发生认识论

B.建构主义

C.最近发展区

D.多元智能理论

20.“视崖实验”主要是用来测试幼儿的【】

A.方位知觉

B.空间知觉

C.物体知觉

D.深度知觉

21.关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是【】

A.儿童的性格尚未表现出明显的个别差异

B.儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点，

C.学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成

D.学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

22.幼儿科学教育的实质是【】

A.教师指导

B.获取知识

C.儿童的科学探索活动

D.主动构建初级科学概念

23.幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是【】

A.幼儿发展

B.社会需求

C.学科知识

D.教师特长

24.教师问“你看了这幅画感觉怎么样？”该问题适用于幼儿美术欣赏活动指导过程的【】

A.描述阶段

B.形式分析阶段

C.解释阶段

D.评价阶段

25.下列关于儿童观描述错误的是【】

A.儿童是可以与教师平等相处的人

B.儿童犯错误属于正常现象

C.儿童是教师加工改造的对象

D.儿童是发展中的人

26.以下关于说课的说法，不正确是【】

A.说课包括课前说设计意图与课后说反思两种形式

B.不管是课前说设计意图还是课后说反思，都要涉及内容、目标、准备、教学过程与结果几个方面的解说，它不同于介绍教案

C.说课是幼儿教师重要的教学技能之一

D.说课就是备课

27.婴幼儿大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡、易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久。在从事某种活动后，幼儿大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意【】

A.形成动力定型

B.保证劳逸结合

C.保证睡眠时间

D.保证饮食营养

28.在小班幼儿体育活动中，刘老师利用“老狼，老狼几点钟”的游戏活动对幼儿进行跑、转身、躲闪等动作的讲授，吸引幼儿积极参与，大家玩得不亦乐乎。刘老师所采用的教育管理方法是【】

A.多样化教育

B.渗透教育

C.榜样教育

D.个性化教育

29.幼儿园教育活动的内容广泛而复杂，所以必须根据实际情况和需要，灵活选择适宜的评价方法。这体现了【】的要求。

A.评价取向多元化

B.评价情境自然化

C.评价类型多样化

D.评价主体多元化

30.学前儿童的发展是通过【】

A.对物体的操作和与人的交往而发展的

B.聆听教师的讲授知识而发展的

C.观察教师的操作过程而发展的

D.观看电视频道节目而发展的

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