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2020年河北省邯郸市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.我国第一所幼儿教育机构是【】
A.南京鼓楼幼稚园
B.湖北幼稚园
C.南京燕子矶幼儿园
D.北京京师第一蒙养院
2.幼儿游戏时，教师观察的内容主要包括环境、幼儿等方面，其中对幼儿的观察包括对【】和幼儿游戏水平的观察。
A.幼儿游戏中的行为
B.幼儿游戏场地
C.幼儿游戏材料
D.幼儿游戏主题
3.学前儿童文学作品应具有的特点是【】
A.教育性、文学性、浅显性、趣味性
B.教育性、文学性、浅显性、抽象性
C.教育性、文学性、深刻性、趣味性
D.教育性、文学性、深刻性、抽象性
4.“自然主义”教育理论体系的提出者是【】
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.洛克
D.福禄贝尔
5.幼儿音乐能力主要包括【】
A.感受与表达能力
B.思维与探索能力
C.平衡和协调能力
D.分享和交流能力
6.提出“教育即生长”“教育即生活”“教育即经验的不断改造”的教育家是【】
A.陈鹤琴
B.杜威
C.陶行知
D.张雪门
7.小敏指着一些图片说：“这是苹果、香蕉、葡萄。”教师回应说：“对啊，这些都是水果。”此时教师采用的是【】回应策略。
A.提炼
B.重复
C.反问
D.启发
8.儿童对道德规则的认知和实践服从于父母和老师等权威人物，体现了幼儿品德发展的【】特点。
A.具体性
B.情境性
C.他律性
D.模仿性
9.婴幼儿呼吸频次的特点是【】
A.年龄越小，呼吸越快
B.年龄越小，呼吸越慢
C.时常忽快、忽慢
D.时常停止呼吸
10.19世纪中叶，【】创办了世界上第一所幼儿园，并且创立了一整套幼儿教育理论和相应的教育方法、教材、玩具等，因此被誉为“幼儿园之父”。
A.杜威
B.蒙台梭利
C.福禄贝尔
D.卢梭
11.教师组织管理幼儿睡眠时，不适宜的做法是【】
A.培养幼儿正确的睡眠姿势，纠正不良的睡眠习惯
B.顾及幼儿对睡眠需要的差异性
C.随时叫醒幼儿，以免遗尿
D.注意环境的动态变化
12.学前阶段美的启蒙重在培养儿童的【】
A.美学的知识
B.发现美、欣赏美的能力
C.表现美的技能
D.审美动机
13.为计算儿童每人每日摄入的热量与各种营养素的数量和质量，对照推荐供给量，进行营养评估，评定正常营养需求得到满足程度。托幼机构采用的方式是进行【】
A.膳食调查
B.拟定食谱
C.合理膳食
D.膳食计划
14.下列属于儿童5岁开始出现的社会性需要是【】
A.求知的需要、劳动需要、求成的需要
B.友谊的需要、劳动的需要
C.友谊的需要、求成的需要
D.友谊的需要、求知的需要
15.【】,已有一些初步的时间概念，但往往和他们具体的生活活动相关联。
A.幼儿前期
B.幼儿初期
C.幼儿中期
D.幼儿晚期
16.下列关于幼儿教育的意义，表述不准确的一项是【】
A.促进身体发育，提高身体、心理素质
B.开发大脑潜力促进智力发展
C.发展个性，促进人格的健康发展
D.培育美感，促进想象力、创造性的发展
17.下列哪一个心理学派强调以正常人为研究对象，强调人是一种自由的、有理想的生物，并且蕴含着巨大的发展潜能，反对环境决定和本能驱动？【】
A.行为主义
B.人本主义
C.精神分析
D.认知学派
18.一个调皮好动的孩子看到长满刺的仙人球时，如果你告诉他不要去碰，他可能转身就忘记你的告诚，但是如果他不小心被仙人球扎痛了手指，你再去叮嘱他，他一定会牢记住你的话。这是因为【】
A.幼儿记忆以机械记忆为主
B.幼儿记忆以无意识为主
C.幼儿形象记忆效果高于词语记忆
D.幼儿记忆的效果取决于事物典型特征
19.依据我国现行的对儿童心理发展阶段的划分标准，广义的学前期所指的年龄段是【】
A.0—3岁
B.3—6岁
C.0—6岁
D.1—3岁
20.1913年，普若特创办了美国第一所【】
A.幼儿园
B.托儿所
C.游戏学校
D.胎教学校
21.教师职业道德不仅影响学生在校成长，还会影响其一生，不仅影响个体，还会影响家庭乃至社会。这体现了教师工作的【】
A.深远性
B.高层次性
C.自觉性
D.示范性
22.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这充分表明了【】是教师职业的内在要求。
A.终身学习
B.为人师表
C.爱岗敬业
D.爱国守法
23.小青正在画“花朵”，听到妈妈说：“这像花朵吗？”她立刻说画的是太阳，这一现象表明小青【】
A.想象夸张且与现实混淆
B.想象系统零散无系统
C.想象主题不稳定
D.想象受兴趣的影响
24.幼小衔接的重点工作应该放在【】
A.入学的适应性
B.幼儿身体素质
C.文化课学习
D.社会性培养
25.以认识空间图形为例，小、中班以认识平面图形为主，大班以学习认识几何体为主。这反映了教育教学内容的【】
A.科学性
B.启蒙性
C.系统性
D.适时性
26.关于儿童的学习，下列说法错误的是【】
A.学习不只是知识的获得
B.学习需要儿童积极主动地参与
C.学习是教师把知识由外而内地灌输给儿童
D.儿童的学习以获取间接经验为主
27.社会学习理论认为，儿童是通过【】实现其社会化的。
A.自我意识
B.自我强化
C.自我认知
D.对榜样的模仿
28.教师通过各种直观教具和实物使得学生获得感性认识，该教师运用了【】
A.观察法
B.范例演示法
C.示范法
D.范例法
29.经验丰富的教师，能够做到不用看手表，就知道一节课的大致时间，体现出【】
A.主观能动性对能力的影响
B.实践活动对能力的影响
C.遗传对能力的影响
D.早期经验对能力的影响
30.“最近发展区”理论是由【】提出的。
A.洛克
B.皮亚杰
C.福禄贝尔
D.维果斯基
参考答案更多资料请联系微信/QQ：10620696
本人从事幼儿教师招聘编制考试工作8年以上，总结和整理了一套比较完整的幼儿教师招聘考试试题和资料，该资料来自各地的幼儿教师编制招聘考试历年真题考试试卷中，在加上我们老师团队的整理和各种渠道得来的资料。内容可以说十分精炼，可谓是一份不可多得珍贵的教师招聘考试宝典资料，所有资料含有答案。在各地教师招聘考试中出现率非常高，适合教师招聘、编制、特岗、进城、职称等考试。本人敢保证你只要记住这份资料，你将会有99%的几率通过考试。如果需要可以联系本人微信/QQ：10620696
你可知道——别人用这个资料就考过关了！
你可知道——整理这个资料需要花多少精力
你可知道——可以为你节约多少时间！
你可知道——有了这个资料可能给你带来什么！
你可知道——没这个资料你可能失去什么！
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1.我国第一所幼儿教育机构是【】
A.南京鼓楼幼稚园
B.湖北幼稚园
C.南京燕子矶幼儿园
D.北京京师第一蒙养院
2.幼儿游戏时，教师观察的内容主要包括环境、幼儿等方面，其中对幼儿的观察包括对【】和幼儿游戏水平的观察。
A.幼儿游戏中的行为
B.幼儿游戏场地
C.幼儿游戏材料
D.幼儿游戏主题
3.学前儿童文学作品应具有的特点是【】
A.教育性、文学性、浅显性、趣味性
B.教育性、文学性、浅显性、抽象性
C.教育性、文学性、深刻性、趣味性
D.教育性、文学性、深刻性、抽象性
4.“自然主义”教育理论体系的提出者是【】
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.洛克
D.福禄贝尔
5.幼儿音乐能力主要包括【】
A.感受与表达能力
B.思维与探索能力
C.平衡和协调能力
D.分享和交流能力
6.提出“教育即生长”“教育即生活”“教育即经验的不断改造”的教育家是【】
A.陈鹤琴
B.杜威
C.陶行知
D.张雪门
7.小敏指着一些图片说：“这是苹果、香蕉、葡萄。”教师回应说：“对啊，这些都是水果。”此时教师采用的是【】回应策略。
A.提炼
B.重复
C.反问
D.启发
8.儿童对道德规则的认知和实践服从于父母和老师等权威人物，体现了幼儿品德发展的【】特点。
A.具体性
B.情境性
C.他律性
D.模仿性
9.婴幼儿呼吸频次的特点是【】
A.年龄越小，呼吸越快
B.年龄越小，呼吸越慢
C.时常忽快、忽慢
D.时常停止呼吸
10.19世纪中叶，【】创办了世界上第一所幼儿园，并且创立了一整套幼儿教育理论和相应的教育方法、教材、玩具等，因此被誉为“幼儿园之父”。
A.杜威
B.蒙台梭利
C.福禄贝尔
D.卢梭
11.教师组织管理幼儿睡眠时，不适宜的做法是【】
A.培养幼儿正确的睡眠姿势，纠正不良的睡眠习惯
B.顾及幼儿对睡眠需要的差异性
C.随时叫醒幼儿，以免遗尿
D.注意环境的动态变化
12.学前阶段美的启蒙重在培养儿童的【】
A.美学的知识
B.发现美、欣赏美的能力
C.表现美的技能
D.审美动机
13.为计算儿童每人每日摄入的热量与各种营养素的数量和质量，对照推荐供给量，进行营养评估，评定正常营养需求得到满足程度。托幼机构采用的方式是进行【】
A.膳食调查
B.拟定食谱
C.合理膳食
D.膳食计划
14.下列属于儿童5岁开始出现的社会性需要是【】
A.求知的需要、劳动需要、求成的需要
B.友谊的需要、劳动的需要
C.友谊的需要、求成的需要
D.友谊的需要、求知的需要
15.【】,已有一些初步的时间概念，但往往和他们具体的生活活动相关联。
A.幼儿前期
B.幼儿初期
C.幼儿中期
D.幼儿晚期
16.下列关于幼儿教育的意义，表述不准确的一项是【】
A.促进身体发育，提高身体、心理素质
B.开发大脑潜力促进智力发展
C.发展个性，促进人格的健康发展
D.培育美感，促进想象力、创造性的发展
17.下列哪一个心理学派强调以正常人为研究对象，强调人是一种自由的、有理想的生物，并且蕴含着巨大的发展潜能，反对环境决定和本能驱动？【】
A.行为主义
B.人本主义
C.精神分析
D.认知学派
18.一个调皮好动的孩子看到长满刺的仙人球时，如果你告诉他不要去碰，他可能转身就忘记你的告诚，但是如果他不小心被仙人球扎痛了手指，你再去叮嘱他，他一定会牢记住你的话。这是因为【】
A.幼儿记忆以机械记忆为主
B.幼儿记忆以无意识为主
C.幼儿形象记忆效果高于词语记忆
D.幼儿记忆的效果取决于事物典型特征
19.依据我国现行的对儿童心理发展阶段的划分标准，广义的学前期所指的年龄段是【】
A.0—3岁
B.3—6岁
C.0—6岁
D.1—3岁
20.1913年，普若特创办了美国第一所【】
A.幼儿园
B.托儿所
C.游戏学校
D.胎教学校
21.教师职业道德不仅影响学生在校成长，还会影响其一生，不仅影响个体，还会影响家庭乃至社会。这体现了教师工作的【】
A.深远性
B.高层次性
C.自觉性
D.示范性
22.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这充分表明了【】是教师职业的内在要求。
A.终身学习
B.为人师表
C.爱岗敬业
D.爱国守法
23.小青正在画“花朵”，听到妈妈说：“这像花朵吗？”她立刻说画的是太阳，这一现象表明小青【】
A.想象夸张且与现实混淆
B.想象系统零散无系统
C.想象主题不稳定
D.想象受兴趣的影响
24.幼小衔接的重点工作应该放在【】
A.入学的适应性
B.幼儿身体素质
C.文化课学习
D.社会性培养
25.以认识空间图形为例，小、中班以认识平面图形为主，大班以学习认识几何体为主。这反映了教育教学内容的【】
A.科学性
B.启蒙性
C.系统性
D.适时性
26.关于儿童的学习，下列说法错误的是【】
A.学习不只是知识的获得
B.学习需要儿童积极主动地参与
C.学习是教师把知识由外而内地灌输给儿童
D.儿童的学习以获取间接经验为主
27.社会学习理论认为，儿童是通过【】实现其社会化的。
A.自我意识
B.自我强化
C.自我认知
D.对榜样的模仿
28.教师通过各种直观教具和实物使得学生获得感性认识，该教师运用了【】
A.观察法
B.范例演示法
C.示范法
D.范例法
29.经验丰富的教师，能够做到不用看手表，就知道一节课的大致时间，体现出【】
A.主观能动性对能力的影响
B.实践活动对能力的影响
C.遗传对能力的影响
D.早期经验对能力的影响
30.“最近发展区”理论是由【】提出的。
A.洛克
B.皮亚杰
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你可知道——整理这个资料需要花多少精力
你可知道——可以为你节约多少时间！
你可知道——有了这个资料可能给你带来什么！
你可知道——没这个资料你可能失去什么！
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