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2020年山西省临汾市浮山县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2020年山西省临汾市浮山县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.幼儿园环境创设不同年龄有不同的要求,这主要体现了幼儿园物质环境创设中的【】原则。

A.发展适宜性

B.经济性

C.动态性

D.开放性

2.教师在充分了解幼儿已有知识、理解能力、智力水平的基础上,提出“略为超前”的教育要求,即“跳一跳、摘个桃”。这体现了学前教育原则中的【】

A.保教合一原则

B.整合性原则

C.发展适宜性原则

D.直观性原则

3.下列不属于幼儿智力活动内容的是【】

A.发展走跑跳的基本动作和技能

B.培养良好智力品质

C.促进知识能力发展

D.引导幼儿获得粗浅知识

4.某幼儿园中班的幼儿在玩“小明比小刚高,小刚比小红高,那么谁最高,谁最矮”的游戏。这属于游戏中的【】

A.体育游戏

B.音乐游戏

C.美术游戏

D.智力游戏

5.幼儿不宜过早地学习写字,是因为【】

A.小肌肉群发育晚

B.脊柱生理性弯曲未固定

C.腕骨未钙化

D.肌肉端易疲劳

6.在故事教学活动中,幼儿听完故事后,教师问幼儿“刚才听的故事里有谁?发生了什么?”等。这样的提问属于【】

A.判断式提问

B.回忆式提问

C.理解式提问

D.运用式提问

7.关于幼小衔接,下列说法正确的是【】

A.在小班进行

B.在中班进行

C.在大班进行

D.贯穿于整个幼儿园教育

8.国家教委正式颁布《幼儿园工作规程》是在【】年。

A.1879

B.1989

C.1996

D.1997

9.幼儿的基本情绪表现不包括【】

A.笑

B.爱

C.哭

D.恐惧

10.学前儿童从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和前期书写准备是指【】

A.谈话行为

B.早期阅读行为

C.讲述行为

D.听说行为

11.幼儿的两餐间隔时间为【】

A.2—2.5小时

B.2.5—3小时

C.3—3.5小时

D.3.5—4小时

12.从个体心理结构的维度看,学前教育目的的结构包括【】

A.德智体美

B.五大领域

C.认知、情感、行为技能

D.以上都是

13.下列不属于学前儿童体育任务的是【】

A.促进儿童自身正常发育和机能的协调发展,增强体质

B.培养良好的生活习惯

C.培养儿童参加体育活动的兴趣

D.发展儿童智力与初步的动手能力

14.“捧着一颗心来,不带半根草去”是我国教育家【】提倡恪守的信条。

A.鲁迅

B.蔡元培

C.徐特立

D.陶行知

15.《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域目标提出,【】幼儿能双手抓杠悬吊15秒。

A.2—3岁

B.3—4岁

C.4—5岁

D.5—6岁

16.幼儿园管理中兼具启发性、长期性、复杂多样性特点的方法是【】

A.经济方法

B.思想政治教育方法

C.法律方法

D.行政方法

17.对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究,常用的方法是【】

A.实验法

B.观察法

C.测验法

D.问卷法

18.某幼儿园的编内教师董某不仅迟到、早退,还体罚幼儿。园长对其进行了批评教育。但是该老师仗着自己怀孕依然我行我素。园长上报给教育主管部门将其解聘。该幼儿园的做法【】

A.不正确,怀孕的教师不能被解聘

B.不正确,编内教师不能被解聘

C.正确,董某虽然怀孕了,但是有过错,该被解聘

D.正确,幼儿园上报教育主管部门后有权解聘她

19.健康是指人在身体、心理和【】适应方面的良好状态。

A.环境

B.家庭

C.社会

D.物质

20.儿童离开托幼机构【】应当进行健康检查后方可再次入托幼机构。

A.2个月以上

B.3个月以上

C.4个月以上

D.1个月以上

21.幼儿期是儿童语言发展的重要时期,因此幼儿教师应该避免出现的行为是【】

A.创造一个自由、宽松的语言交往环境

B.给予幼儿表达机会,并倾听幼儿说话

C.以多识字考察幼儿语言发展水平

D.培养幼儿书写兴趣

22.李老师组织幼儿玩抛接气球的游戏,甲幼儿不小心摔倒了,乙幼儿看着好玩顺势坐到了甲幼儿的身上,导致甲幼儿右锁骨骨折,送医就诊后,共计花费住院治疗等费用近两万元,这笔费用应由【】

A.乙幼儿监护人承担,幼儿园适当补偿

B.乙幼儿监护人承担,责令李老师适当补偿

C.甲幼儿监护人承担,乙幼儿适当补偿

D.幼儿园和李老师共同承担

23.杜威认为,学校生活的组织中心是【】

A.教材

B.家长

C.教师

D.儿童

24.嘟嘟今年2岁了,那么他的“认生”通常出现在【】

A.1—2岁

B.3—6个月

C.6—12个月

D.2—3岁

25.实施幼儿德育的最基本途径是【】

A.教育教学

B.亲子游戏

C.阅读

D.日常生活

26.学前教育工作中最基本的、最重要的人际关系是【】

A.教师与儿童的关系

B.教师与家长的关系

C.教师与教师的关系

D.家长与儿童的关系

27.让残疾儿童接受学前教育,并确保其不受教师、同学的歧视,体现了《儿童权利公约》中的【】

A.儿童最大利益的原则

B.尊重儿童权利与尊严原则

C.无歧视原则

D.尊重儿童观点的原则

28.交往能力有所发展,处于发展的不平衡期的幼儿是【】

A.小班幼儿

B.中班幼儿

C.大班幼儿

D.学前班幼儿

29.导致儿童身心发展差异性的物质基础是【】

A.遗传差异

B.教育差异

C.环境差异

D.物质差异

30.如果一个孩子会用语言表达自己的感受,如:“我不高兴”“我生气”,那么,他(她)的年龄在【】

A.2—3岁

B.3岁

C.3—4岁

D.4岁以上

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