2019年江苏省盐城市亭湖区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.教育评价是1929年由美国教育家【】首次提出的。
A.泰勒
B.苏格拉底
C.蒙田
D.卢梭
2.在幼儿园五大领域活动中,科学领域可以提炼出【】
A.感受能力
B.表现能力
C.创造能力
D.思维能力
3.贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是【】
A.社会即学校
B.生活即教育
C.从做中学
D.教、学、做合一
4.幼儿生长发育最常用的评价指标是【】
A.生理机能指标
B.生化指标
C.形态指标
D.心理指标
5.教师组织幼儿玩户外大型玩具时,未注意到一名幼儿远离群体玩耍而导致该幼儿发生了意外事故。造成该事故的原因是【】
A.幼儿缺乏生活经验,安全观念淡薄
B.幼儿运动系统发育不完善,平衡力差
C.保教人员安全意识不强,安全措施不落实
D.托幼机构的客观环境因素
6.幼儿教师在进行教学活动时,能一边教学一边观察幼儿的反应并且能维持秩序。这体现的注意的品质是【】
A.注意的广度
B.注意的分配
C.注意的稳定性
D.注意的转移
7.一般幼儿在5岁时,会喜欢做各种智力游戏或参加动脑筋才能解决问题的活动,这不仅能够满足他们的求知欲和好奇心,同时能促进其【】
A.美感的发展
B.理智感的发展
C.道德感的发展
D.效能感的发展
8.重视儿童的感官教育,并设计了一套发展儿童感官的教学材料的幼儿教育家是【】
A.柏拉图
B.蒙台梭利
C.卢梭
D.夸美纽斯
9.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是【】
A.出生后的第一年
B.3—4岁
C.5—6岁
D.6—10岁
10.适合小班幼儿年龄特点的游戏类型是【】
A.独自游戏
B.结构游戏
C.平行游戏
D.集体游戏
11.《幼儿园工作规程》第十一条规定,幼儿园每班人数一般为【】
A.小班20人,中班25人,大班30人
B.小班25人,中班30人,大班35人
C.小班20人,中班30人,大班40人
D.小班30人,中班35人,大班40人
12.培养幼儿语言能力的关键是【】
A.开展专门的讲述活动
B.鼓励幼儿大声说话
C.创设良好的语言环境
D.纠正幼儿的发音不准
13.幼小衔接工作中,教师向大班幼儿提出一些独立完成的学习、劳动任务,并让幼儿坚持完成所承担的任务。这主要是为了培养幼儿的【】
A.入学动机
B.学习态度
C.学习能力
D.责任感
14.不属于幼儿园课程目标制定的基本依据的是【】
A.对幼儿的研究
B.对学科知识的研究
C.当代社会生活的研究
D.对家长的需要的研究
15.吃过巧克力再吃苹果,会感到苹果发酸,这种心理现象是【】
A.感觉的适应
B.感觉的对比
C.知觉的适应
D.知觉的对比
16.3岁以前的记忆一般不能永久保持,这种现象称为【】
A.幼年健忘
B.瞬时记忆
C.短时记忆
D.记忆容量不足
17.《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》要求教师“不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生”。这些要求比较明显地体现了教师【】的职业道德。
A.爱岗敬业
B.教书育人
C.关爱学生
D.为人师表
18.儿童的告状行为是由【】引起的。
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.羞耻感
19.学前儿童记忆中,占优势的是【】
A.无意记忆
B.有意记忆
C.语词记忆
D.意义记忆
20.幼儿园的首要工作是【】
A.保护幼儿好奇心
B.促进幼儿智力发展
C.建立良好的班级常规
D.保护幼儿的生命和促进幼儿的健康
21.乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心,能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感是【】领域的目标。
A.健康
B.语言
C.社会
D.科学
22.如果某种行为受到教师表扬或自己做成功一件事受到其他小朋友的称赞时,出现微笑、得意表情是【】
A.自尊心较强的表现
B.自信心较强的表现
C.好胜心较强的表现
D.独立性较强的表现
23.教师引导幼儿擤鼻涕的正确方法是【】
A.把鼻涕吸进鼻腔
B.先捂住一侧鼻孔再轻擤另一侧
C.同时捂住鼻翼两侧擤
D.用手背擤鼻涕
24.幼儿最初社会性微笑发生的标志是【】
A.诱发性微笑的出现
B.不出声的笑
C.出声的笑
D.有差别的微笑出现
25.提出游戏是本能的动作,游戏是为将来生活做准备的心理学家来自【】
A.德国
B.奥地利
C.匈牙利
D.捷克斯洛伐克
26.某教师上课既侧重专业知识的传授,又考虑到学生各种心理品质的发展,这种方法在学校心理健康教育途径中属于【】
A.学科教学渗透
B.学生管理渗透
C.课外活动渗透
D.环境优化渗透
27.点点爱发脾气,经常大哭大闹大喊大叫,这种心理现象体现的是【】
A.性格的态度特征
B.性格的意志特征
C.性格的情绪特征
D.性格的理智特征
28.一位幼儿教师具有比较宽广的知识面,又有两门较深的专业知识,这属于【】
A.“I”型知识结构
B..“一”型知识结构
C.“H”型知识结构
D.“T”型知识结构
29.整个幼儿期,占主要地位的记忆是【】
A.语词记忆
B.形象记忆
C.有意记忆
D.意义记忆
30.幼儿语言实践的最佳途径是【】
A.语言教学活动
B.早期阅读活动
C.听说游戏活动
D.文学作品欣赏活动
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