2020年江西省南昌市青云谱区中小学美术教师招聘考试历年真题

2020年江西省南昌市青云谱区中小学美术教师招聘考试历年真题

单选题

1.被视为“海派”名家，但未定居上海的画家是【】

A.张熊

B.胡远

C.虚谷

D.任熊

2.在仰韶文化诸类型中，最富有特色和代表性的彩陶器型是庙底沟类型和【】

A.半坡类型

B.马家窑类型

C.半山类型

D.石岭下类型

3.米开朗基罗为西斯廷所绘的天顶画叫【】

A.《雅典学院》

B.《安加业各之战》

C.《最后的审判》

D.《创世纪》

4.我国最早赴欧美学习油画的画家是【】

A.吴作人

B.徐悲鸿

C.李铁夫

D.卫天霖

5.下列属于俄罗斯“巡回展览画派”代表人物列宾的作品是【】

A.《马拉之死》

B.《少女与桃》

C.《伏尔加河上的纤夫》

D.《自由引导人民》

6.下面哪一项不属于教师语言？【】

A.口头语言

B.书面语言

C.体态语言

D.网络语言

7.实物拓印在版画制作上属于【】

A.凸版

B.凹版

C.平版

D.孔版

8.被誉为才绝、画绝、痴绝“三绝”的画家是【】

A.卫协

B.顾恺之

C.展子虔

D.陆探微

9.意象艺术是由艺术家的感觉、【】和表现意图呈现的。

A.观察

B.体验

C.理论

D.想象

10.《义务教育美术课程标准(2011年版)》中各学习领域分别由目标、【】和评价要点三部分组成。

A.教学建议

B.学习活动建议

C.活动建议

D.教学实施建议

11.在我国传统画论中，对于五官位置有“三庭五眼”之说，眼在头高的【】处。

A.1/5

B.1/3

C.2/5

D.1/2

12.中国画家【】提出“作画妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世”。

A.八大山人

B.吴昌硕

C.齐白石

D.徐渭

13.从事基础教育的实践者必须具备的教育观念是【】

A.学生观、发展观、知识观、课程观

B.知识观、课程观、教育观、学生观

C.学习观、知识观、教育观、发展观

D.学生观、学习观、发展观、课程观

14.尊重和信任学生是教师的【】

A.知识素养之一

B.能力素养之一

C.思想品德素养之一

D.基本任务之一

15.达达派的主要代表人物是【】

A.杜尚

B.达利

C.巴拉

D.德加

16.苏东坡曾写道“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”。其中，“摩诘”指的是【】

A.王维

B.顾恺之

C.白居易

D.吴道子

17.《普通高中美术课程标准（实验）》中提出美术课程的“创新精神”的目的是【】

A.培养学生发现问题、解决问题的能力

B.成就学生艺术家梦想

C.满足学生发展需求

D.提升学生鉴别和判断能力

18.在中国绘画史上颇有影响的“南北宗论”是明代【】提出来的。

A.吴伟

B.曾鲸

C.陈淳

D.董其昌

19.《错误的镜子》是超现实主义画家【】的作品。

A.达利

B.米罗

C.马格里特

D.安迪·沃霍尔

20.一件好的实用工艺品必须具备【】

A.功能性与实用性

B.功能性与耐用性

C.功能性与审美性

D.实用性与灵活性

判断题

1.美术的性质主要有四个层面，即社会性质、感知性质、审美性质、历史性质。【】

2.马列维奇是形而上画派的代表人物。【】

3.“画圣”吴道子的主要艺术成就是历史人物画。【】

4.米勒是法国著名的农民画家，他创作了一系列饱含真挚情感的农村题材作品，如《去耕作的牛群》和《村中落日》等。【】

5.画像石和画像砖是用于祠堂和寺庙等建筑的构件。【】

6.在进行教学目标分析时，要区分学习目标和教学目标，强调从教师的专业角度分析教学目标。【】

7.明代中叶以后，版画得到了空前的发展，至万历年间达到了高峰。【】

8.中国传统刺绣品种很多，其中苏绣、湘绣、粤绣、顾绣被称为中国传统四大名绣。【】

9.只有具备了良好的绘画基础，才能通过设计的造型用绘画的形式准确地表达设计师的创作理念。所以，绘画基础与造型能力是服装设计师的基本技能之一。【】

10.空间是与时间相对的一种物质存在形式，对空间的呈现有平面的和立体的两种。【】

填空题

1.“____”是中国绘画传统技法中的精髓，主张笔到意到、意在笔先。

2.欧洲第一个喜欢画农民生活的画家是____(国籍)的____。

3.河南安阳殷墟出土的____是商代后期的作品，标志着我国公元前14世纪前后青铜器铸造的最高水平。

4.五台山佛光寺正殿是____重要的建筑实物。

5.“妙在似与不似之间”是现代画家____提出的绘画理论。

6.艺术形象是____的审美意向。

7.奴隶社会中，青铜礼器在各种礼仪场合使用，但主要在____活动中使用。

8.由整块巨石雕刻而成的狮身人面像所在地是四大文明古国之一的____。

9.人物速写根据所画人物的多少，可分为单个人物速写或者场景速写；根据动作状态可分为____速写和____速写。

10.____是课程本身要实现的具体目标，是对一定阶段的学生在本课程方面期望达到的程度，是一切教学设计的出发点，是教学活动的最终归宿。

简答题

1.试从情感表达和形式语言的角度，分析梵高作品总体的艺术特色。

2.为什么说印象主义绘画是传统艺术与现代美术之间的分水岭？

3.简述中国传统建筑宅院前摆放的石狮子的造型特点和寓意。

4.通过“欣赏·评述”的学习活动，学生应达到哪些目标？

5.高中美术课程的价值主要体现在哪些方面？

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