2020年安徽省安庆市太湖县教师招聘考试中小学体育历年真题

2020年安徽省安庆市太湖县教师招聘考试中小学体育历年真题

单选题

1.足球运球过人技术可分为3个连续的动作阶段，其序列是【】

A.逼近调动—跟进保护—运球超越

B.跟进保护—逼近调动—运球超越

C.逼近调动—运球超越—跟进保护

D.跟进保护—运球超越—逼近调动

2.踢球是足球运动的特征，踢球的方法有很多，动作要领也有所不同，但是每一种踢法的完整技术动作过程都由【】

A.六个环节组成

B.四个环节组成

C.五个环节组成

D.三个环节组成

3.【】是学生是否主动和积极参加体育学习和锻炼的前提。

A.年龄特点

B.运动基础

C.运动项目

D.体验运动乐趣和成功

4.正常成年人在静息状态下的每博输出量为【】

A.40~60毫升

B.60~80毫升

C.80~100毫升

D.100~120毫升

5.为了赢得比赛胜利，篮球运动员应掌握的最重要进攻技术是【】

A.运球

B.传接球

C.投篮

D.持球突破

6.4×400米跑每个接力区的距离为【】

A.10米

B.20米

C.30米

D.15米

7.单元体育教学过程的特点有规模变化性和【】

A.进程变化性

B.结构变化性

C.运用变化性

D.学理性

8.小学软式排球4人制比赛采用【】发球制。

A.固定

B.轮流

C.指定

D.得分

9.“踏上式”“跨步式”过障碍的区别是【】

A.有停顿，起伏大；动作连贯，起伏小

B.有停顿，起伏小；动作连贯，起伏小

C.有停顿，起伏大；动作连贯，起伏大

D.有停顿，起伏小；动作连贯，起伏大

10.“运动示范”属于以下哪种体育教学方法？【】

A.语言法

B.直观法

C.预防与纠正错误法

D.游戏与竞赛法

11.习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中讲道：“中国古语讲‘不积跬步，无以至千里’，阿拉伯谚语说‘金字塔是一块块石头垒成的’，欧洲也有句话‘伟业非一日之功’。”这些语句借鉴到教育上体现了教学应该遵循【】

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

12.在《国家学生体质健康标准》的测试项目中，反映耐力素质的是【】

A.台阶试验

B.身高体重

C.坐位体前屈

D.立定跳远

13.学习领域根据不同性质，可划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个领域，实际上有两条主线，一条是运动主线，另一条是【】

A.健康主线

B.生活主线

C.技术主线

D.知识主线

14.以下哪项是体育实践课结构的理论依据？【】

A.生理机能活动能力变化规律

B.人体机能适应性规律

C.动作技能形成规律

D.教育、教养和发展相统一规律

15.《国家学生体质健康标准》于【】正式实施。

A.2006年

B.2005年

C.2002年

D.2007年

16.下列关于乒乓球基本发球技术，说法错误的是【】

A.正手发平击球：挥拍击球时有一个略向前下方压球的动作

B.反手发平击球：击球点比较低，应与网同高

C.正手发不转球：用球拍下半部分撞击球的中上部分

D.正手发左侧下旋球：球拍略后仰，摩擦球的内侧下部

17.决定田径投掷项目成绩的最主要因素是【】

A.用力大小

B.出手角度

C.出手初速度

D.用力时间

18.下列属于上肢骨的是【】

A.股骨

B.胫骨

C.腓骨

D.桡骨

19.踢球腿的摆幅大，摆速快，踢球的力量大，出球的性能变化小，出球方向也比较单一。这是【】踢球的特点。

A.脚内侧

B.脚背内侧

C.脚背正面

D.脚尖

20.某运动员在摔跤比赛中，右侧锁骨中外1/3处骨折，发现内侧端向上移位，这是下列哪块肌肉牵拉所致？【】

A.斜方肌

B.胸大肌

C.胸锁乳突肌

D.三角肌

21.体能是指人体各器官系统的机能在【】中表现出来的能力。

A.身体练习

B.运动技能练习

C.身体活动

D.体育活动

22.体育教学过程的五大规律是运动技能形成规律、运动负荷变化与控制的规律、体育知识学习和运动认知的规律、体育学习集体形成与变化规律、【】

A.体验运动乐趣的规律

B.体验运动健身的规律

C.体验运动成功的规律

D.体验运动竞赛的规律

23.夏季奥运会和冬季奥运会都是每四年一届，2016夏季奥运会和2022年冬季奥运会分别在哪个国家举行？【】

A.中国、俄罗斯

B.巴西、韩国

C.中国、英国

D.巴西、中国

24.男子竞技体操项目是【】

A.四大项

B.五大项

C.六大项

D.七大项

25.下列选项中，属于下呼吸道的一项是【】

A.气管

B.鼻

C.咽

D.喉

26.以下几个水平目标中，哪一个是水平三的目标？【】

A.能注意正确身体姿势

B.基本保持正确的身体姿势

C.掌握正确的运动技能

D.能用正确的身体姿势进行学习、运动和生活

27.奥运会五环标志中的蓝色代表的是哪个地区？【】

A.亚洲

B.欧洲

C.非洲

D.美洲

28.体育教学设计过程的要素构成有体育教学主体对象、体育教学内容、体育教学目标、【】和体育教学评价，它们构成现代体育教学设计的五大要素。

A.体育教师

B.体育教学策略

C.教学方法

D.教学重难点

29.下列选项中，属于运动系统的是【】

A.肺部

B.小肠

C.心脏

D.骨骼肌

30.身体运动中，机体利用的直接能源是【】

A.糖

B.脂肪

C.蛋白质

D.ATP

多选题

1.为了提高体育教学质量，在教学中应该主要处理好以下哪些关系？【】

A.学生与学生

B.学生与教师

C.教师与教练

D.教练与教练

2.武术教学中的运动形式以【】为主，内容丰富多彩。

A.组合动作

B.套路

C.游戏

D.比赛

3.竞技需要原则是指根据提高运动员竞技能力及运动成绩的需要，从实战出发，科学安排【】的训练原则。

A.训练的阶段划分

B.训练的内容

C.方法和手段

D.负荷

4.身体健康是指人的【】

A.体能良好

B.机能正常

C.饮食规律

D.精力充沛

5.我国的健康教育事业发展经历了【】阶段。

A.卫生教育

B.卫生宣传

C.健康教育

判断题

1.软式排球传球时，手指、手腕应保持放松。【】

2.在篮板球的争抢中，个人的弹跳力比防守的卡位更重要。【】

3.儿童少年时期，注重发展斜方肌力量可预防和矫正驼背。【】

4.乒乓球比赛中，运动员击球时允许非持拍手扶在球台上。【】

5.体育课的密度是指课中各项活动合理使用时间的总和与课的总时间的比例，又称为一般密度或综合密度。【】

6.篮球双手胸前传球，要求两臂前伸、手腕旋内、用食指用力拨球。 【】

7.最大摄氧量是指每分钟能够吸入并被身体利用的氧的最大量。【】

8.使用观测事实来证明一个研究假说是体育教学研究的基本方法。【】

9.淘汰赛是在竞赛中失败一次以后，即失去继续竞赛的机会。【】

10.小学生进行力量练习时，应以静力性练习为主，辅以适宜的动力性练习。【】

11.竞走时膝关节不得弯曲。【】

12.体育与健康课程的基础性只强调培养学生掌握必要的体育与健康知识。【】

13.因为想要保持良好的体型而产生的对参加体育活动的兴趣属于间接兴趣。【】

14.体育器材的数量是确定学校课余体育训练项目的唯一依据。【】

15.三级跳远分为三种技术类型，速度型技术是当今世界三级跳远技术发展的趋势。【】

16.体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合。【】

17.为进行自我保护，防止运动损伤，从高处跳下时，应双膝并拢，全脚掌着地。【】

18.包括潮气量在内，有训练者的肺容积的各个成分都比无训练者大。通过训练，呼吸肌的力量加强，吸气和呼气的能力均提高。【】

19.巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用，体现了因材施教原则。【】

20.运动时强调充分做好准备活动，其原因之一就是升高体温。【】

21.游戏法和竞赛法都包含情节、竞争、合作、表现等因素。【】

22.当肌肉收缩力小于外力时，肌肉虽然在收缩，但却被拉长，这种收缩形式被称为向心收缩。【】

23.进行200米跑比赛时，不需要使用起跑器。【】

24.正步走要求踢出的腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约35厘米高。【】

25.长拳具有姿势舒展、快速有力、动迅静定、节奏鲜明的运动特点。【】

简答题

1.学生进行跳远练习时，经常会出现助跑步点不准的问题，请你简述原因和纠正方法。

2.体育锻炼应遵循哪些原则？

3.运动减肥应注意哪些方面的问题？

4.简述体育运动对运动系统的影响。

案例分析

在水平一小篮球游戏的抛接球（第1次课——抛远接准练习）教学中，教学的部分环节如下：

一、教学重难点

重点：挥臂拨指上抛，伸臂迎球接球。

难点：抛得远，接得稳。

二、教学步骤

(1)学生自主练习

①趣味自抛自接练习；

②个人单手抛双手接，双手抛双手接练习。

(2)教师讲解、示范抛远接准练习

(3)学生练习

①学生体验抛远接准练习；

②两人一组间隔2米一抛一接练习；

③两人一组间隔3米一抛一接练习；

④两人一组间隔4米一抛一接练习。

(4)教师巡回指导，纠正错误

(5)学生再次练习

①游戏：抛远接准练习；

②组间竞赛：抛远接准练习。

(6)组间交流，相互评价，教师点评

请根据以上设计，回答以下两个问题。

(1)本课中，突出重点的教学步骤是哪些？突破难点的教学步骤是哪些？

(2)请分析本课是如何体现循序渐进教学原则的？

教学设计

教材：跳短绳（第1课时）

教学对象：水平一（小学二年级学生）

教学人数：男生20人，女生20人

根据体育与健康课程标准教学理念，按照课程标准水平一目标要求，完成“跳短绳”第1课时教学设计（仅需对基础部分做出设计）。

要求：从教学目标、教学重难点、教学评价、场地器材以及运动负荷等方面进行设计。

参考答案更多资料请联系微信：68835173

推荐会员套餐复习资料：

1.高分题库上、下册

2.考前卷A、B卷

3.真题卷、考前卷更新（电子版）

4.笔记及考点归纳整理（电子版）

本人从事体育教师招聘编制考试工作6年以上，总结和整理了一套比较完整的体育教师招聘考试试题和资料，该资料来自各地的体育教师编制招聘考试历年真题考试试卷中，再加上我们老师团队的整理和各种渠道得来的资料。内容可以说十分精炼，可谓是一份不可多得珍贵的教师招聘考试宝典资料，所有资料含有答案。在各地教师招聘考试中出现率非常高，适合教师招聘、编制、特岗、进城、职称等考试。如果需要可以联系本人微信：68835173

你可知道——别人用这个资料就考过关了！

你可知道——整理这个资料需要花多少精力！

你可知道——可以为你节约多少时间！

你可知道——有了这个资料可能给你带来什么！

你可知道——没这个资料你可能失去什么