招教网2018年湖北省幼儿教育综合知识幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
一、判断题
1.世界上第一所真正意义上的幼儿教育机构是欧文于1840年在英国创立的。【】
2.1904年清政府颁布的《奏定学堂章程》把幼儿教育机构命名为幼稚园。【】
3.条件反射的出现标志着心理活动的产生。【】
4.“儿童之家”是著名的教育家蒙台梭利创办的。【】
5.幼儿园教育的双重任务是解除家长的后顾之忧和促进社会的发展。【】
6.心理现象一般分为动机、心理过程和个性三个部分。【】
7.承认和关注幼儿的个体差异，避免用统一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较。【】
8.《3—6岁儿童学习与发展指南》是2011年提出的。【】
9.形成性评价是通过对学生学习进展情况的评价，进而影响学习过程的一种评价模式。【】
10.适宜性教学认为，幼儿教学包括两方面的事宜，年龄适宜和性别适宜。【】
二、单项选择题
11.下面哪些内容的叙述不符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》针对学前教育的阐述？【】
A.基本普及学前教育
B.明确政府职责
C.重点发展农村学前教育
D.达成学前一年义务教育
12.【】年联合国第44届大会通过了《儿童权利公约》。
A.1968年
B.1989年
C.1990年
D.1993年
13.1903年，我国创办的第一所幼儿教育机构是在【】
A.湖南
B.北京香山
C.湖北武昌
D.南京鼓楼
14.幼儿园课程编制的模式包括过程模式和目标模式，其中过程模式是由【】提出来的。
A.罗伯特
B.泰勒
C.斯腾豪斯
D.塔尔
15.《幼儿园工作规程》规定幼儿户外活动的时间不得少于【】小时。
A.3
B.4
C.2
D.1
16.幼儿通过动手操作，亲自实践，与人交往等去发现自己原来不知道的东西，从而获得经验的学习方式叫【】
A.积极学习
B.主动学习
C.接受学习
D.发现学习
17.口吃最常发生在【】
A.1—2岁
B.3—4岁
C.5—6岁
D.2—3岁
18.遗传决定论的鼻祖是【】
A.高尔顿
B.斯皮尔曼
C.雷尔
D.罗伯特
19.对幼儿成长过程的档案式记录进行评价的方式是【】
A.正式评价
B.总结性评价
C.档案袋评价
D.形成性评价
20.儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参加学习行为的表现，一般称作【】
A.思想
B.认知
C.情感
D.问题行为
21.智力发展正常，情绪健康、反应适度，乐于与人交往、人际关系融治，行为和谐统一，性格特征良好等是学前儿童【】的特征。
A.生理健康
B.身体健康
C.心理健康
D.身心健康
22.2012年国家颁布的《幼儿教师专业标准(试行)》，规定幼儿教师不仅要具备幼儿发展知识、幼儿保育教育知识，还应该具备什么知识？【】
A.人文科学知识
B.社会科学知识
C.自然科学知识
D.通识性知识
23.儿童合作游戏一般在【】进行。
A.3岁以上
B.2岁以上
C.4岁以上
D.5岁以上
24.下列说法错误的是【】
A.德育过程既是思想品德形成的过程，也是对受教育者有目的地施加教育影响的过程
B.“启发”一词源于《论语》中的“不愤不启，不悱不发”
C.现代三大教学理论：赞可夫的发展与教育理论、布鲁纳的结构主义学习理论、瓦·根舍因的范例教学理论
D.当事人中心疗法强调三条：接纳、尊重和真诚
25.《幼儿园教育指导纲要》提出，幼儿教师是幼儿园学习活动的支持者、合作者和【】
A.指导者
B.参与者
C.引导者
D.指挥者
26.陈鹤琴创建的我国第一所公立幼儿师范学校是【】
A.燕子矶幼儿园
B.芳子幼儿园
C.香山慈幼院
D.江西实验幼儿园
27.一般而言，健康指人在身体、心理和【】方面的状态。
A.个体适应
B.人际交往
C.自我调节
D.社会适应
28.保教结合之所以成为幼儿园教师必须执行的工作原则主要是由【】决定的。
A.社会发展
B.家长要求
C.幼儿身心发展特点
D.个别活动
29.以下哪一种组织形式可以是教师有安排的活动，也可以是幼儿自发的活动形式？【】
A.区域活动
B.小组活动
C.集体活动
D.个别活动
30.幼儿园结构游戏的主要材料来源于【】
A.形象
B.体育
C.建筑
D.娱乐
31.改进教育，提出结构主义，并倡导发现学习的教育家是【】
A.皮亚杰
B.布鲁纳
C.卢梭
D.苏霍姆林斯基
32.“不够灵活”的类型属于哪种气质类型？【】
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
33.有利于幼儿获得完整的生活经验，但不利于幼儿掌握系统的知识的课程被称为【】
A.分科课程
B.综合课程
C.核心课程
D.活动课程
34.主动要求成人讲故事、读图书，喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣，属于【】年龄段的关键经验。
A.2—3岁
B.3—4岁
C.4—5岁
D.5—6岁
35.个性结构中最活跃的因素是指【】
A.个性倾向性
B.个性心理特征
C.个性能动性
D.个性独特性
三、多项选择题
36.知觉的基本特性有【】
A.整体性
B.选择性
C.恒常性
D.目的性
37.以下介入儿童游戏的时机恰当的有哪些？【】
A.在幼儿游戏遇到困难时
B.在幼儿就游戏内容展开讨论时
C.在幼儿对游戏失去兴趣或准备放弃时
D.在幼儿游戏内容发展或技巧方面发生困难时
38.学前儿童社会教育活动评价方法有【】
A.自然观察法
B.谈话法
C.价值澄清法
D.问卷调查法
39.幼儿记忆的无意性主要表现在【】
A.记忆目的不明
B.不会自觉的运用反复记忆的方法
C.靠理解来记忆
D.依靠逻辑进行记忆
40.幼儿园教育目标制定的依据有【】
A.社会发展的客观要求
B.幼儿身心发展的规律及要求
C.教育方法的要求
D.教育组织的要求
41.下列家庭教育中，哪些做法不太合理？【】
A.尽量满足孩子的一切要求
B.父母教育方法和爷爷奶奶的教育方法出现冲突时，以爷爷奶奶的观念为准
C.家庭环境的创设尽量考虑儿童身心发展的需求
D.成人不用太多考虑自己在孩子面前的一言一行
42.幼儿园与小学衔接的过程中，存在的主要问题包括【】
A.小学化现象严重
B.活动开展的表面化
C.教育内容的片面化
D.遵循孩子发展的适宜性
43.儿童身体生长发育的规律有【】
A.由头至尾规律
B.由大到小规律
C.由近及远规律
D.科学性规律
44.幼儿教育评价应遵循的原则有【】
A.针对性
B.全面性
C.计划性
D.公平性
45.格赛尔关于儿童发展的原则有哪些？【】
A.发展方向原则
B.机能对称原则
C.自我调节原则
D.相互交织原则
四、材料分析题
46.莉莉的午睡问题着实让老师头疼，每天中午她一会儿仰着睡，一会儿卧着睡，不一会儿又侧着睡。别的小朋友刚要睡着，她又起来上厕所，为此老师哄也哄过，骂也骂过，就是不管用。今天中午午休时间莉莉翻来覆去折腾了好一阵，终于安静下来，老师以为睡着了，就凑过去一看，两只眼睛睁得溜圆溜圆，正在被窝里玩棉线，棉线是从被子上抽出来的，棉被拉链都弄坏了，老师终于忍不住了，说：“莉莉今天要不睡，以后你就甭睡了。”看到老师生气的表情，莉莉害怕得哭起来。
问题：请对上述案例做出分析，如果你是莉莉的老师该如何处理好类似情况。
47.阅读下面的材料，回答问题。
季羡林在山东大学附属高中读书的时候，曾获校长王寿彭嘉奖。王校长赠了他一副对联和一个扇面。对联是“能将忙事成闲事，不薄今人爱古人”。扇面上王校长录了一首励志的诗，关键是落款，写的是“羡林老弟正”——王寿彭。季羡林说：“我从此才有意识地努力学习，要追求动机，那并不堂皇，无非是想保持自己的面子，决不能从甲等第一名落到第二名，如此而已。”
请根据材料，简要分析学校与个人在个体成长中的关系。
五、作文
对于“成功”，大部分中国人认为“考上重点大学，出人头地，才是成功”；而《明朝那些事儿》的结尾却说：“成功只有一个，那就是——按自己的方式过完人生。”以“我看学生的成功”为题写一篇文章，文体不限(诗歌除外)，字数不少于800字。
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