2019年天津市幼儿教师招聘考试试卷(精选)/幼儿教师招聘编制考试历年真题试卷及参考答案
(考试时间:120分钟试卷分值:100分)
一、单项选择题(共40题,每题1分,共40分)
1.观察、模仿是幼儿学习的主要方式之一,在他们心目中教师是影响深刻的“重要他人”。
这要求教师扮演的角色是【】
A.养护者
B.家长
C.监督者
D.榜样
2.提出“最近发展区”理论,并认为“只有走在发展前面的教学才是好的教学”的心理学家是【】
A.维果斯基
B.夸美纽斯
C.洛克
D.卢梭
3.在刚入园时,当与家人暂时分离后,幼儿会出现情绪不安的表现。这被称为【】
A.分离依恋
B.分离异常
C.分离断乳
D.分离焦虑
4.交往能力有所发展,处于发展的不平衡期的幼儿是【】
A.小班幼儿
B.中班幼儿
C.大班幼儿
D.学前班幼儿
5.学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期,这表明个体发展具有【】
A.规律性
B.个别差异
C.阶段性
D.社会性
6.3岁前幼儿一般不能进行哪种游戏?【】
A.独自游戏
B.合作游戏
C.平行游戏
D.动作游戏
7.教师通过利用良好的班级气氛、亲密的师生关系、有安全感的平等发展的集体,让儿童深入其中,从而培养儿童关爱、互助等良好品质。该教师运用了【】
A.直观形象法
B.参观法
C.环境体验法
D.演示法
8.会用材料建造成简单的物体,能将物体的主要特征表现出来。这种结构游戏的要求是针对【】
A.小班儿童
C.大班儿童
B.中班儿童
D.学前班儿童
9.【】是保证每一个国民都有接受教育的基本权利,并且必须接受一定程度的教育。
A.全民教育
B.教育民主化
C.终身教育
D.教育现代化
10.把幼儿教育看作是整个学制系统的最初阶段,提出“整个国家的基础在于童年的正确
教育”的人是【】
A.卢梭
B.加德纳
C.洛克
D.夸美纽斯
11.幼儿根据故事或童话中固有的角色、情节和语言,加上自己的体验,运用动作、表情、语调等手段进行的游戏活动是【】
A.角色游戏
B.表演游戏
C.规则游戏
D.娃娃家游戏
12.作为18世纪著名的启蒙思想家,其著作被誉为“儿童宪章和儿童权利宣言”,其思想也推动了幼儿教育心理学的萌芽。这位思想家是【】
A.福禄贝尔
B.卢梭
C.奥苏贝尔
D.班杜拉
13.幼儿在幼儿园的学习不只是知识的,更是心灵的,需要教师在情感上给予支持,需要教师尊重幼儿的立场和主张,用孩子的眼光来理解和尊重他们。这要求幼儿教师应具备的专业人格特征是【】
A.爱心和同理心
B.激励性人格
C.灵活变通性
D.情绪稳定
14.游戏的假想性是以模仿现实生活的某一个侧面为基础,但又不是照样模仿,而是加入了人的【】
A.思维活动
B.想象活动
C.创造活动且
D.实践活动
15.学习迁移可以分为正迁移和负迁移,这一分类的标准是【】
A.迁移的情境
B.迁移发生的方式
C.迁移的效果
D.迁移的方向
16.根据“幼儿教师专业发展的五阶段论”,有一个阶段,教师在专业发展的意识动机、观
念与规划上都较好,但缺乏自主发展的行动。这一阶段是【】
A.稳定——行动缺失阶段
B.新手——动机阶段
C.停滞——缺乏动力阶段
D.适应——困惑阶段
17.有两名幼儿,阳子很擅长语言类学习,但运动方面比较弱;燕子很擅长与人交往,但画画总是画不好。这两名幼儿在学习上的差异体现为【】
A.学习方式的差异
B.学习的性别差异
C.学习能力的差异
D.学习类型的差异
18.在促进幼儿社会性发展过程中,教师为儿童创设有一定矛盾冲突的情境,让幼儿身处矛盾,应对困境,反复练习,从而提高幼儿的亲社会行为和交往能力水平。这种方法是【】
A.行为练习法
B.角色扮演法
C.游戏法
D.移情训练法
19.强调学习迁移的发生取决于不同学习任务之间的表面相似性。持这一观点的迁移理论是【】
A.形式训练说
B.共同要素理论
C.相同要素说
D.概化理论
20.教育研究中最基本、最常用的研究方法是【】
A.教育观察研究
B.教育叙事研究
C.教育测量研究
D.教育实验研究
21.当前,进城农民工子女接受早期教育的问题备受关注。下列各种教学法中,针对这一群体幼儿提供服务的是【】
A.非指导性教学
B.治疗模式
C.程序教学
D.补偿模式
22.下列关于我国学前教育的描述,不正确的是【】
A.基础教育
B.启蒙教育
C.属于义务教育
D.实施全面发展的教育
23.通常在教学前实施,用以帮助教师了解幼儿学习水平及个别差异,以进行适宜性教学的评价方法是【】
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.学习过程的评价
24.明确规定“儿童有权享受休息和闲暇,从事与儿童年龄相适宜的游戏和娱乐活动,应尊重儿童参加活动的权利”的是【】
A.《中华人民共和国未成年人保护法}
B.《儿童权利公约》
C.《幼儿园工作规程》
D.《中华人民共和国教育法》
25.幼儿无意中做错了事,诚实地告诉了父母,但却受到了严厉的批评和惩罚,以后他为了逃避惩罚而说谎。这种说谎属于【】
A.掩盖式说谎
B.模仿式说谎
C.分不清事实与想象的说谎
D.夸耀式说谎
26.在教育中培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动,这是学前教育的【】
A.保教结合原则
B.独立自主性原则
C.综合性原则
D.启蒙性原则
27.教师让违反游戏规则的儿童停止玩游戏一次,这是【】
A.剥夺性惩罚
B.自然后果的惩罚
C.生理性惩罚
D.体罚
28.儿童掌握词汇的顺序是【】
A.名词、形容词、动词
B.动词、形容词、名词
C.动词、名词、形容词
D.名词、动词、形容词
29.儿童个体发展遵循【】
A.从脚到头的顺序
B.由特殊到一般的过程
C.从复杂到简单的过程
D.由一般到特殊的过程
30.人类最早呈现出来的幼儿教育形态是【】
A.老少相随,以老教小
B.讲故事
C.模仿游戏
D.图腾崇拜
31.在实践中,教师与幼儿交往时常常很难预测他们的问题,难以预料在交往互助中将会发生什么情况。这需要教师具备【】
A.民主儿童观
B.反思和监控能力
C.“完整”教育观
D.教育机智
32.儿童如果是色盲或者失明就无从发展颜色视觉和视力,也就成为不了画家了。这表明【】
A.遗传决定一切
B.遗传素质为儿童发展提供前提
C.后天环境决定遗传素质
D.教育起主导作用
33.角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,反映了幼儿游戏中【】
A.社会性的发展水平
B.组织能力的发展水平就.
C.确立游戏主题的发展水平
D.认知的发展水平
34.从宏观上看,教师与幼儿、园长与教师、教师与家长之间的关系首先是【】
A.平等的教育合作者关系
B.互相合作的关系
C.平等的社会成员关系
D.共同分享的关系
35.有的幼儿教师认为,不可能真正做到尊重儿童,否则幼儿就会无法无天。例如,吃饭时如果充分尊重幼儿,有的幼儿就可能不好好吃饭。上述观点反映了这些教师的【】
A.教育观存在偏差
B.儿童观存在偏差
C.教师观存在偏差
D.角色观存在偏差
36.有的教师在指导幼儿游戏时,很少用心了解幼儿内心的想法,总以教师的身份把现成的知识答案告诉幼儿,要求幼儿达到某种水平。上述表现反映了该教师在指导幼儿游戏活动时存在的问题是【】
A.对幼儿的游戏特点缺乏充分的认识
B.对幼儿的游戏活动缺乏真正的观察
C.对幼儿是游戏的主人缺乏足够的尊重
D.对幼儿游戏的类型缺乏充分的了解
37.学前儿童是通过【】
A.对物体的操作和与人的交往而发展的
B.聆听教师讲授知识而发展的
C.观察教师的操作过程而发展的
D.观看电视节目而发展的
38.小红在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下,飞快地滑了下来,吓得大声哭叫。下列哪种处理方式最为合理?【】
A.立刻制止小红哭叫,力图尽快恢复秩序
B.站在一旁观察事情的进一步发展
C.马上寻找闯祸的小朋友,批评他,以安慰小红
D.查看小红是否受伤,同时不制止她哭,让她把内心的恐惧发泄一下
39.某幼儿园为实现管理工作的规范化,要求保育员采取措施控制幼儿的便溺时间和次
数。该幼儿园的做法【】
A.正确,有利于培养幼儿的良好生活习惯
B.正确,体现了保育员管理儿童时的权利
C.错误,违反了《幼儿园工作规程》的规定
D.错误,违反了联合国《儿童权利公约》的规定
40.李老师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与他人分享,丰富了图书角的内容。教师这样做遵循了【】的原则。
A.保教结合
B.充分利用儿童、家庭、社会的教育资源
C.促进儿童全面发展
D.注意教育的活动性和活动的多样性
二、判断题【共10题,每题1分,共10分,正确的选择“A",错误的选择“B”)
41.5岁儿童能正确辨别基本颜色,但还不能正确命名颜色。【】
42.我国伟大的教育家陶行知先生所提倡的教育是平等教育。【】
43.由于整体心理水平的有意性较低,幼儿的记忆以有意识记为主。【】
44.哭是婴儿的第一个社会行为。婴儿通过哭能引起其他人对他做出积极的反应。【】
45.强化除直接强化外,还有替代强化,即榜样行为的强化对观察者也是有效果的。【】
46.培养幼儿独立自主的主要难点在于幼儿。【】
47.家庭教养方式通常可以划分为溺爱型、放任型、专制型和权威性四种类型。【】
48.学前儿童绘画能力的发展可以分成三个阶段:涂鸦期、象征期及定型期。【】
49.学前儿童早期阅读就是要教识字。【】
50.幼儿喜欢游戏,喜欢把他们的一切活动游戏化。因此,游戏化的活动就是游戏。【】
三、简答题(共3题,每题6分,共18分)
1.教师在幼儿游戏中的作用主要体现在哪些方面?
2.儿童思维发展的总趋势是什么?
3.幼儿园社会领域教育的目标有哪些?
四、案例分析题(共2题,每题10分,共20分)
1.欣欣幼儿园是一家新开的公办幼儿园。在创设物质环境的过程中,园方购买了大量高
价的成品玩具,教师花费大量心血精心布置五彩缤纷的墙饰,甚至还买来一些名画进行装饰,环境的布置体现了幼儿园教师的特长和喜好。但开园不久,园方就遇到了一个难题,虽然教师时刻提醒幼儿注意爱护幼儿园的玩具和环境,但还是出现了玩具被损坏,墙饰被涂抹等现象。园长索性要求老师把一些高档玩具收起来,不让幼儿操作。只是有人来参观时,才拿出来。此外,这家幼儿园小、中、大班环境布置得非常雷同,当人置身其中,如果不看班级标识牌,根本无法判断是小班、中班,还是大班。
问题:结合有关幼儿园物质环境创设基本原则方面的知识,分析材料中的幼儿园在创设环境时违背了哪些原则,并说明理由。
2.春节刚过,王女士便开始为儿子幼儿园转学的事情犯愁。虽然儿子在的幼儿园是市级示范园,但“学不着东西”,而且现在好的小学入学前要先进行测试,她害怕儿子过不了关,影响升学,焦虑之情与日俱增。在王女士看来,如果上幼儿园时没压力,到了小学就会“当头一棒”,孩子的自信心肯定受打击;反之,如果上幼儿园时辛苦些,起码水平“随大流”,孩子到了小学不犯怵,这就是一种更主动的“减压”。经“搜索”,她把目光瞄准了一个全面引入小学课程的私立幼儿园。吸引王女士的是这家幼儿园识字、算数、珠心算、双语教学一应俱全,且家长们评价又不错。进了这家幼儿园,王女士再也不用为儿子上小学的问题发愁了。
结合上述材料,回答:
(1)幼儿园超前教育违反了哪些原则?有哪些弊端?
(2)作为幼儿园教师,应如何做好幼小衔接工作?
五、活动设计题(共1题,共12分)
请以“做诚实的好孩子”为主题,设计一个小班教育活动。
要求:目标明确,内容全面、精练,具有科学性和可操作性。
参考答案更多资料请联系微信/QQ:10620696
本人从事幼儿教师招聘编制考试工作6年以上,总结和整理了一套比较完整的幼儿教师招聘考试试题和资料,该资料来自各地的幼儿教师编制招聘考试历年真题考试试卷中,在加上我们老师团队的整理和各种渠道得来的资料。内容可以说十分精炼,可谓是一份不可多得珍贵的教师招聘考试宝典资料,所有资料含有答案。在各地教师招聘考试中出现率非常高,适合教师招聘、编制、特岗、进城、职称等考试。本人敢保证你只要记住这份资料,你将会有99%的几率通过考试。如果需要可以联系本人微信/QQ:10620696
你可知道——别人用这个资料就考过关了!
你可知道——整理这个资料需要花多少精力
你可知道——可以为你节约多少时间!
你可知道——有了这个资料可能给你带来什么!
你可知道——没这个资料你可能失去什么!
推荐复习资料:
1.幼儿教师招聘考试复习笔记(核心考点)
2.幼儿教师招聘考试高分题库(上下册)
3.幼儿教师招聘考试历年真题大全
4.幼儿教师招聘考试考前卷(A、B卷)