一、选择题
1.缺
2.田径项目中,人体从前水平运动转为抛射运动前的技术动作称为【】
A.助跑
B.起跳
C.腾空
D.落地
3.下列不属于武术接触性防守的是【】
A.上架挡
B.下截挡
C.侧闪
D.阻截
4.运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的【】
A.内部心理动因
B.积极性动因
C.趣味性动因
D.快乐性动因
5.下列不属于骨骼肌的一项是【】
A.股四头肌
B.三角肌
C.平滑肌
D.肱二头肌
6.正常成年人在静息状态下的每博排除量为【】
A.40-60毫升
B.60-80毫升
C.80-100毫升
D.100-120毫升
7.在体育课堂教学的构成要素中,起主导作用的是【】
A.学生
B.教材
C.课程标准
D.教师
8.下列选项中不属于体育科研选题的基本原则的是【】
A.需要性
B.可行性
C.认真与严谨性
D.创新性
9.学生投篮的手臂侧靠墙,徒手做投篮动作是为了细【】
A.持球手型不正确
B.肘关节外展
C.手臂过早前伸
D.抬肘伸臂不充分
10.足球运动过人时,以脚背内侧或脚背外侧触碰,使球向侧方或侧前方滚动的基本动作是【】
A.拨球
B.扣球
C.拉球
D.挑球
11.《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》根据学生的身心发展特征将义务教育阶段学习水平划分为【】
A.三级
B.四级
C.五级
D.六级
12.下列不属于以身体练习为主的体育教学方法的一项是【】
A.讨论法
B.分解练习法
C.完整练习法
D.领会教学法
13运动员在比赛中为达到战术目的而决定的战术行为的思维活动过程是【】
A.战术意识
B.战术观念
C.战术知识
D.战术行动
14.田径竞赛规则规定,跳高的比赛中,下列记录符号是有效试跳的是【】
A.×
B.√
C.O
D.-
15.某学生依据《国家学生体质健康标准》进行测试,其学年总分分别为初一学年75分、初二学年85分、初三学年92分,该生初中体质健康标准的毕业成绩为【】
A.84分
B.86分
C.88分
D.90分
二、判断
16.以高度和远度计算成绩的跳跃和投掷项目称为“径赛”。【】
17.棍、枪、大刀、戟、锤均属于武术的长器械。【】
18.血液由左心房射入主动脉,经各级动脉的分支最后送到身体各部的毛细血管。【】
19.合理安排身体活动量原则是依据体育教字的本质特点和体盲教字需要适直的运动符合规律。【】
20.足球比褰中,对于任何越位犯规,裁判员应判给对方在犯规发生地踢直接任意球。【】
21.《义务教育体育与健康课程标准》提出体育与健康课程具有基础生、实践性、健身性、娱乐性的特性。【】
22.训练计划是指对未来训陈过程预先做出的理论设计,是保证体育训陈练顺利行和提高训陈效果的重要环节。【】
23.在队列队邢练习向后转时,按向左转的要领向后转体180°。【】
24.有6支球队参加单循环的篮球比赛,需进行5轮共15场比赛。【】
25.根据组织参加游戏目的的不同,将游戏分成娱乐性、教育性和竞赛性游戏三大类。【】
三、填空题
26.武术教学中,提倡的武德要把习武同弘扬祖国文化联系起来,培养强烈民族自豪感,维护____的尊严,建立起新型的社会主义道德观。
27.田径竞赛规则规定,褰跑距离立从起跑后沿量至终点线的____。
28.按运运动形式的分类方法,武术可分为功法、____、搏斗运动三大类。
29.运动系统由____、骨连结、骨骼肌组成。
30.在进行强度较大持续时间较长的剧烈烈运动中,出现呼吸困难、胸闷、头量、肌肉酸软无力、动作迟缓不协调,甚至不想继续运动下去的状态称之为____。
31-32.缺
33.体育与健康课程高度重视学生发展需要,从课程设计到学习评价,始终以促进学生的____为中心。
34体育课密度是指体育课中各项教学活动____与上课的总时间比。
35.采用负重半蹲力量练习,训陈部位主要是____和臂大肌。
36.肌肉痉挛是肌肉发生不自主的____所显示出的一种现象。
37.根据体操的目的和任务将体操分为____、竞技性和表演性体操三大类。
38.体操队列队形中,学生或成队彼此之间前后的间隙称为____。
39.《国家学生体质健康标准》中,篮球运球测试场地长20米,宽7米,起点线后____米设置两列标志杆。
40.根据两类肌纤维的特征,从事长跑等主要运动项目运动员,____百分比组成占优势。
四、简答题
41.列举5种背越式过杆的练习手段述。
42.简述武术套路的教学步骤。
43.简述篮球运动技术动作的教学顺序与注意事项。
44.依据《义务教育体育与健康课程标准》在体育教学中如何达成心理健康与社会适应的课程目标。
45.列举5种提高学生反应速度的练习。
46.根据运动损伤的预防原则,认真做好准备活动应注意哪几个方面要求。
47.简述头手倒立的动作要点和保护与帮助方法。
48.简述《国家学生体质健康标准》中掷实心球测试目的、器械、方法。
五、综合应用题
49.足球脚内側运球教字时,老师首先带学生进行多种趣味游戏、慢跑以及足球操、拉伸活动,学生热情一下子就被调动起来,积极主动投入到主教材学习;接着教师采取球性练习,让学生自主体验脚的触球部位,并通过精炼的语言和精准的动作对脚內内侧运球进行讲解示苑,接看带领学生进行分组学习与分层练习,强调相互间的协作,并对学生指导与纠错,最后以足球游戏结束。
(1)教字实录片段体现的教学原则(2项)及理由;
(2)脚内侧运球的教学重点、难点;
(3)依据体育游戏创编原则与方法,以脚内侧运球为主要游戏内容,创编一个体育游戏。
50.在4×100米接力跑中:
(1)普遍采用哪那两种接力棒方法?
(2)接力跑教学中,学生应掌握哪些主要技术环节?
(3)请举例茡学生接力跑中易犯的错误,并分别提出纠正方法。
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