招教网2018年福建省幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
一、单项选择题
1.对幼儿进行全面发展教育最主要的形式是【】。
A.运动
B.学习
C.游戏
D.生活
2.教师应因地制宜地为幼儿创建游戏条件(时间、空间、材料)，游戏材料应强调【】。
A.多功能性和可变性
B.单一性和安全性
C.复制性和应用性
D.美观性和稳定性
3.幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于【】的经验。
A.认知和发展
B.身心发展
C.语言发展
D.动作发展
4.艺术是实施美学教育的主要途径，应充分发挥艺术的【】。
A.认知教育功能
B.情感教育功能
C.心理教育功能
D.技能教育功能
5.5—6岁儿童连续看书的时间不超过【】。
A.10分钟
B.20分钟
C.30分钟
D.40分钟
6.具有一定的力量和耐力，这一目标属于健康子领域的【】。
A.动作发展
B.身心发展
C.生活能力
D.自我保护
7.“能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴”，该社会形态目标的典型表现所属的年龄段为【】。
A.2—3岁
B.3—4岁
C.4—5岁
D.5—6岁
8.3—4岁幼儿之间发生冲突时【】。
A.能在他人协助下解决
B.能在成人的劝解下解决
C.自己协商解决
D.无需他人介入解决
9.愿意和别人分享、交流自己喜欢的艺术作品和美感体验所能体现的艺术领域目标是【】。
A.喜欢自然生活中美的事物
B.喜欢进行艺术活动并大胆表现
C.具有初步的艺术表现创造力
D.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
10.幼儿要保持有规律的生活，培养良好的生活习惯必须养成良好的【】。
A.作息习惯
B.睡眠习惯
C.进餐习惯
D.卫生习惯
11.根据幼儿动力定型的规律，幼儿教师要【】。
A.不同类型的活动交替进行
B.保证幼儿充足的睡眠
C.培养幼儿对活动的关注
D.为幼儿制定严格合理的生活制度
12.幼儿不宜过早地学习写字，是因为【】。
A.小肌肉群发育晚
B.脊柱生理性弯曲未固定
C.腕骨未钙化
D.肌肉端易疲劳
13.幼儿不宜看书距离太近，时间长容易产生【】。
A.视网膜疲劳
B.晶状体疲劳
C.角膜疲劳
D.睫状体疲劳
14.下列传染病主要通过血液传播的是【】。
A.流行性乙型脑炎
B.猩红热
C.细菌性痢疾
D.病毒性乙型肝炎
15.呆小症的病因主要是缺少【】。
A.性激素
B.肾上腺素
C.生长激素
D.甲状腺素
16.3—6岁幼儿每天需要睡眠时间【】。
A.8—9小时
B.11—12小时
C.13—14小时
D.14—15小时
17.肥胖是营养过剩使脂肪在体内进行堆积而产生的，正常人体内脂肪含有量为【】。
A.10%
B.20%
C.30%
D.50%
18.麻风的最主要传染源是【】。
A.病后病原携带者
B.健康病原携带者
C.病原携带者
D.动物感染携带者
19.被褥的日常消毒方法是【】。
A.开窗通风
B.洗涤
C.日晒
D.煮沸
20.关于口吃的说法，错误的是【】。
A.口吃发生是因为发音器官或神经有缺陷
B.引起口吃的原因可能是精神创伤、模仿或疾病
C.发育性口吃导致的说话不清楚不属于口吃
D.成人不要强迫有口吃的幼儿
21.幼儿观察西红柿的生长属于【】。
A.一般性观察
B.个别物体观察
C.比较性观察
D.长期系统观察
22.幼儿最初开始计数的顺序为【】。
A.口头数数、按物计数、说出总数、按数取物
B.口头数数、按数取物、说出总数、按物计数
C.按数取物、口头数数、说出总数、按物计数
D.按数取物、说出总数、口头数数、按物计数
23.幼儿探究最初的动力是【】。
A.活动
B.学习
C.好奇
D.教育
24.当幼儿老师提问“房子为什么会动”“这是个什么样的孩子”时。这种指导提问属于【】。
A.创造性提问
B.假设性提问
C.思考性提问
D.描述性提问
25.幼儿教师讲故事给孩子听的教育方式属于【】。
A.内容选择
B.方法运用
C.材料准备
D.情境创设
26.编制故事的活动中，能完全编制出故事完整情节是对【】阶段幼儿的要求。
A.小班
B.中班
C.小小班
D.大班
27.着重培养幼儿独白语言的活动是【】。
A.听说游戏
B.谈话活动
C.文学活动
D.讲述活动
28.美术教育与其他艺术教育有很大的差别，其本质差别是【】。
A.时间艺术
B.听觉艺术
C.视觉艺术
D.表演艺术
29.处于象征期的幼儿绘画进入了【】。
A.事先构思阶段
B.没有构思阶段
C.边画边构思阶段
D.构思稳定阶段
30.教师指导幼儿欣赏美术最基本的教学方法是【】。
A.对话法
B.游戏法
C.比较法
D.体验法
31.画面有清晰明确的前后因果关系是幼儿期最高的构图形式。这种构图形式称为【】。
A.凌乱式构图
B.并列式构图
C.平行式构图
D.遮挡式构图
32.幼儿对音乐美的感受主要是借助于【】。
A.倾听能力
B.记忆能力
C.分析能力
D.交流能力
33.提出“儿童生活音乐化”思想的是我国著名儿童教育家【】。
A.蔡元培
B.张雪门
C.陈鹤琴
D.张之洞
34.中班幼儿能双手抓杠悬空吊起的时间为【】秒。
A.10
B.15
C.20
D.25
35.能达成“会自己系鞋带”这一目标所属的年龄段为【】。
A.2—3岁
B.3—4岁
C.4—5岁
D.5—6岁
二、判断题
36.幼儿的学习是以间接经验为基础在游戏和日常生活中进行的。【】
37.幼儿园应不定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习。【】
38.幼儿园晨间检查环节中的“问”是指保健医生向小朋友问好。【】
39.幼儿园的点心以“低脂肪、低热量”为主，着重补充维生素C。【】
40.由于先天条件和环境条件的差异，每个儿童达到成熟的年龄和成熟的程度不相同。【】
41.幼儿的耳朵不太敏感，所以平时老师对幼儿说话应大声些。【】
42.教师应引导幼儿学会用心灵去感受和观察，用自己的方式去表现和创造美。【】
43.幼儿期是语言发展，特别是词汇发展最为丰富的时期。【】
44.范画是提升学前儿童绘画能力的主要方法。【】
45.幼儿认识空间方位，体现出由近及远逐步扩展的趋势。【】
三、简答题
46.简述有效促进幼儿身心健康发展的策略。
47.简述如何培养幼儿良好的饮食习惯。
48.简述幼儿园音乐教育活动的基本类型。
四、案例分析题
49.亮亮在大班科学活动时，将几条细水管连接后，又用相同的方法将另外几根大的水管连接在一起。之后，亮亮把水倒入细水管中，水一下子从水管的另外一端流出。他高兴极了，又将水倒入粗水管里，但水从管口涌出，并未从另一头流出。亮亮反复观察、尝试，终于发现水管摆放在一个斜坡上，水无法自下而上流出。于是，亮亮马上调整水管的摆放位置，当水顺利地从水管流出时，亮亮欢呼雀跃，自豪地向同伴分享自己成功让水从管中流出的经验。
(1)根据《3—6岁儿童学习与发展指南》科学领域中幼儿科学学习的核心要素，结合案例分析亮亮小朋友的行为表现。
(2)请提出教师支持亮亮小朋友推进该活动的策略。
50.午睡时，小一班的浩浩小朋友向老师哭诉：“我难受，喉咙痛！”老师摸摸浩浩的额头，有点烫手，然后观察其他部位，发现他的唇、手掌、足底、臀部等处有红色的小丘疹，口腔内还出现了一些水泡。老师马上将此情况告知家长，并要求家长带他去医院检查。第二天检查结果出来了，浩浩被确诊为“手足口病”。
请结合以上案例分析，小一班的保教人员要采取哪些有针对性的预防措施。
51.白老师组织大班幼儿开展投掷活动。第一阶段，白老师请幼儿用木制的“火箭”投向距离4米左右的“大怪兽”；第二阶段，白老师为幼儿提供了沙包，引导他们投向距离5米左右的“小怪兽”；最后，白老师组织幼儿进行投掷比赛，在幼儿获得成功体验之后，鼓励幼儿自制各种投掷材料，轮流使用左、右手投掷。
(1)列举案例中老师采用的两种主要教学方法。
(2)结合以上材料，分析该教师组织幼儿投掷活动的指导策略。
五、活动设计题
52.以“快乐的端午节”为活动主题，设计一个教育活动的策划，要求有目标，有准备过程。
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