招教网2023年安徽省宿州市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试教育教学理论真题试卷及参考答案
（满分120分时间150分钟）
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二、多项选择题（下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的，请找出恰当的选项，并将其代码填在相应的括号内，多选、错选或少选均不得分。本大题共10小题，每小题1.3分，共13分）
51.学前儿童心理学的研究原则包括【】
A.客观性原则
B.发展性原则
C.教育性原则
D.定向性原则
52.幼儿园必须把【】放在工作的首位。
A.促进幼儿的健康
B.保护幼儿的生命
C.提高幼儿的环境适应力
D.培养幼儿的兴趣
53.下列选项中属于课堂管理功能的有【】
A.发展功能
B.维持功能
C.改造功能
D.促进功能
54.下列可以促进学前儿童记忆发展的方法有【】
A.培养幼儿对学习的兴趣和信心
B.明确记忆目的
C.教授幼儿运用记忆的方法和策略
D.引导幼儿按照遗忘规律进行复习
55.学前教育内容选择的依据有【】
A.教师的兴趣爱好
B.社会发展的需要
C.幼儿园教育目标
D.幼儿身心发展特点
56.根据功能游戏规则的内隐或外显，可把游戏分为【】
A.智力游戏
B.创造性游戏
C.规则性游戏
D.角色游戏
57.儿童最初对世界的认知活动，突出表现在【】
A.知觉发生
B.视觉的集中
C.机体觉的集中
D.听觉的集中
58.下列关于学前儿童注意的发展的说法，正确的有【】
A.定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位
B.定向性注意的发生先于选择性注意的发生
C.无意注意的发展早于有意注意的发展
D.选择性注意的范围扩大
59.描述记述类观察方法包括【】
A.轶事记录法
B.实况记录法
C.时间取样法
D.日记描述法
60.下列说法正确的有【】
A.可用日光暴晒、煮沸的方法给幼儿衣服、被褥消毒
B.婴幼儿孤独症又称自闭症，其主要致病因素是学校教育和社会环境
C.约在10岁左右，幼儿8块腕骨的骨化中心才全部出现
D.给婴幼儿滴（涂）眼药水（膏）时，合适的滴（涂）药位置是下眼皮内
三、判断题（判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。本大题共20小题，每小题0.5分，共10分）
61.公办幼儿园不得转制为民办幼儿园，不得举办或者参与举办营利性民办幼儿园和其他教育机构。【】
62.学前教育在我国学制之外，属于非义务教育。【】
63.幼儿园为了让幼儿顺利适应小学的学习生活，提前教孩子读写算等内容，这是幼儿教育的小学化现象。【】
64.幼儿通过种植向日葵了解向日葵的生长变化过程，这属于个别物体的观察。【】
65.学前儿童的元记忆主要表现为元记忆体验和元记忆监控两个方面。【】
66.幼儿园教育评价是调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。 【】
67.致畸因素指可能对胎儿造成伤害的因素，包括药物、烟酒及咖啡因等麻醉品、辐射、化学物质和污染等。【】
68.幼儿的学习主动性表现为：好奇、好问、好探究、好模仿。【】
69.自发性的笑是最初社会性微笑发生的标志。【】
70.加德纳的多元智能理论认为儿童只存在6种智力类型。【】
71.幼儿园户外的器械设备多以木材、轮胎、绳网、塑钢等材料为主，这是因为要符合幼儿的兴趣爱好。【】
72.科尔伯格认为在前习俗道德水平时期，幼儿的道德倾向于避免惩罚、服从规则取向和相对功利取向。【】
73.“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是二因素论。【】
74.自尊心、自信心和羞愧感属于自我感受。【】
75.可逆性阶段是自律道德阶段的开始，儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对一成不变的东西，而是同伴间共同约定的，可以修改的。【】
76.学前儿童掌握的概念主要是科学概念，而不是日常概念。【】
77.儿童社会能力的构成主要有三个维度，即社会交往能力、亲社会行为和社会适应能力。【】
78.儿童心理发展的速度是匀速均衡发展的。【】
79.自我效能感指个体对自己是否能够成功地进行某一行为的推测和判断。【】
80.幼儿想象的夸张性是其心理发展特点的一种反映。【】 四、简答题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）
81.简述幼儿园教育的特点。
82.如何促进幼儿想象力的发展？
五、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
83.孟老师班里有个“游戏大王”松松，整日沉迷于玩具游戏，一有空就与人玩打斗游戏。他对玩游戏自有一套方法，常常是赢家。但是他对安静活动，如绘画、写字都没有耐心，刚涂上几笔，就草草了事。有一次，绘画主题是“神奇的七色花”，只见他飞快地画了几笔就想丢下，孟老师马上走过去一看，故作惊叹道：“呀！松松的七色花好神奇哦，帮你实现了什么愿望？”他拿起画就讲起来：“这朵红色的花送给我妈妈，让她变得更漂亮；这朵蓝色的花送给爷爷，让他身体好起来；这朵……”孟老师说：“你的愿望真好，那你能把花画得更清楚一点，让别人也能看懂你的画吗？老师相信松松一定能行的，因为你是胜利者，对吗？”松松本来有些犹豫，但听到“胜利者”马上来了精神：“我会画，你等着瞧吧！”然后竟然埋头画了好长时间。
问题：请运用教育理念的相关知识对该教师的行为进行评析。
84.大班幼儿成为小学生后会面临很多问题，如早上起不来、不敢大胆发言、下课不去厕所、上课却想上厕所、不习惯老师的教学风格、不会听课做笔记……，爸妈的担心远不止这些。某幼儿园最近对300多个大班幼儿的家长进行问卷调查，发现“幼儿不习惯小学老师从而影响学习兴趣”是家长们最为担心的问题。“幼儿园的老师可亲又可爱，孩子们把她们当成姐姐、妈妈或者奶奶。而小学老师总是比较严厉，功课完不成，少不了要批评，孩子本来就有点内向，我怕老师会成为她上小学后最不适应的因素。”王女士的女儿今年九月即将成为一名小学生，她正为幼小衔接发愁。
问题：谈谈幼儿教育与小学教育有什么不同？如何做好幼小衔接工作？
六、活动设计题（本大题共15分）
85.随着幼儿年龄的增长，5岁儿童的走路速度基本与成人相同。平衡能力明显增强，可以用比较复杂的运动技巧进行活动，并且还能伴随音乐进行律动与舞蹈。手指小肌肉快速发展，已能自如地控制手腕，运用手指活动。合作意识逐渐增强，规则意识逐渐形成。
问题：根据幼儿体育运动的发展特点，请你设计一个大班的体育教育活动方案。
要求：写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。
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