某学校老师在教授排球正面双手垫球时，先通过课前调查对学生垫球基础进行摸底，教学过程中，老师根据学生的摸底情况进行同质分组，各组均安排了15分钟的球性练习。随后，教师带领大家依次完成徒手动作、击固定球、一抛一垫、两人对垫等练习内容。课的结束部分，教师对本堂课的教学效果进行客观评价。 问题： (1)老师课前对学生垫球基础进行摸底，体现了体育与健康课的哪种教学评价？ (2)本案例课堂教学安排的优缺点。 (3)体育与健康学习评价内容有哪些？

某学校老师在教授排球正面双手垫球时，先通过课前调查对学生垫球基础进行摸底，教学过程中，老师根据学生的摸底情况进行同质分组，各组均安排了15分钟的球性练习。随后，教师带领大家依次完成徒手动作、击固定球、一抛一垫、两人对垫等练习内容。课的结束部分，教师对本堂课的教学效果进行客观评价。

问题：

(1)老师课前对学生垫球基础进行摸底，体现了体育与健康课的哪种教学评价？

(2)本案例课堂教学安排的优缺点。

(3)体育与健康学习评价内容有哪些？

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